協同規劃‧創新教育：2019中國高等學校城鄉規劃教育年會論文集（簡體書）

本書的主題為“協同規劃·創新教育”，本書的主要內容包括學科建設、理論教學、實踐教學、教學方法與技術、鄉村規劃課程等多個方面，共彙聚了來自49所大學的教學一線的教師、學者的共117篇文章，是教育年會的主要內容之一。

學科建設
城市*新背景下規劃與設計課程體系的適應性再構――以同濟大學城鄉規劃專業本科教學為例 黃怡
城鄉規劃研究生學位論文的問題及應對思考――一個評閱人的視角 朱瑋
城市設計課程體系建設研究――以同濟大學城市規劃系研究生城市規劃與設計課程為例 王偉強 石慧
范式轉換視角下來華留學生高等教育培養策略研究――以天津大學城鄉規劃專業為例 李澤 唐山
新工科背景下的城鄉規劃學科發展及教育轉型 曾鵬 王嶠 臧鑫宇
面向新工科建設的天津大學建築學院城市*新課程體系建構 左進 蹇慶鳴 米曉燕
踐行“新工科”背景下天津大學城鄉規劃專業教學提升行動思路 蔔雪暘 曾鵬 蹇慶鳴
“新工科”背景下天津大學建築學院城鄉規劃跨學科教學發展探索 陳天 蔔雪暘 臧鑫宇
我國規劃院校的等級與網絡――一項基於教師教育背景的研究 高舒琦
市縣國土空間規劃教學實踐 熊國平
城鄉規劃專業碩士研究生培養的傳承與發展 彭翀 林櫻子 王寶強
國土空間規劃指導下的教學新體系探索――新教材《城市道路與交通規劃》編寫小結 肖豔陽 陳星安 丁國勝 彭科
“新工科”建設目標下城鄉規劃專業本科教育教學質量提升研究 董欣 路金霞 李建偉
適應規劃體系變革的城鄉規劃學科教學體系改革思考――以內蒙古工業大學城鄉規劃學為例 郭麗霞 榮麗華 閻涵
“競賽嵌入”推動城鄉規劃專業人才培養模式轉型培育研究型、創新型人才 董欣 路金霞 陳欣
規劃教學**化課程建設的探索：以Global Course為例 秦波 張磊
基於城鄉規劃學與大學生雙創訓練深度融合的教學研究 胡振國 王秋實
“政產學研”框架下社區規劃師與公眾參與模式研究――以城市社區微*新為例 吳一洲 楊佳成 王帥 陳懷寧
城鄉規劃跨學科技能培養體系的探索與構建 馮月 畢淩嵐
應用型高校城鄉規劃專業建築史綱課程教學框架重塑研究――基於“級次·圈層”模式的基本語境 王鶴 孔德靜 耿永烈
中央美院建築學院城市設計課程的組織與實施 虞大鵬 嶽宏飛
地理學背景城鄉規劃專業人才培養模式創新實踐 李建偉 沈麗娜 劉科偉
理論教學
基於MOOC的《大數據與城市規劃》混合式教學實踐 龍瀛 張書傑
空間規劃轉型背景下全域空間管制的教學探索――以上海市書院鎮總體規劃教學為例 耿慧志 楊旻昊 程遙
TOD開發導向下的空間與土地利用協同規劃評價――以浦東書院鎮總體規劃教學為例 沈堯 程遙 耿慧志
“城市政策與規劃”全英文課程建設和教學的探索與思考 李淩月
解讀多元、策劃共享、引導參與――共享城市的規劃方法教學策略思考 王世福 黎子銘 鄧昭華
國土空間規劃與生態學**下的城鄉生態與環境規劃課程內容改革探討 李景奇
基於OBE理念的城市道路與交通規劃課程教學改革探討 王靜文 李翅
大變革背景下城鄉道路與交通規劃課程教學改革思考 靳來勇
《城市環境與城市生態學》模塊化教學改革探討 辜智慧 崔冬瑾 張豔
構建面向應用的空間規劃管理與法規知識體系 劉健
拾“級”而上：專業英語類課程改革方案探討――以浙江工業大學城鄉規劃專業為例 朱凱 陳前虎
“城市規劃方法論”課程協同式教學策略模型的構建 魚曉惠 林高瑞
理性視角下《城市規劃概論》課程教學中學生價值觀的引導 謝波 周婕 魏偉
多學科交叉視野下的“中外城市建設史”教學設計――以北京建築大學為例 張曼 湯羽揚
大連民族大學城鄉規劃導論課程組建設策略 李仂 魏廣君 侯兆銘
文藝作品賞析在城市閱讀教學環節中的運用探討 錢芳 劉代雲 張蕊
淺談城鄉規劃社會調查教學中的選題階段指導 欒濱 肖彥 孫暉
基於地域文化與**比較下的城市*新課程教學探索 劉漣漣 高瑩 陸偉
對應性、連續性、時效性和地域性――《城市社會學》課程規劃案例選擇初探 朱文健
新時期城鄉規劃專業《城市社會學》課程教學研究 謝滌湘 楚晗
面向綜合的城市地下空間規劃課程建設 湯宇卿
教涯跬步：“青椒”簡論城市總體規劃課程中的“拿來主義” 黃旭 柳意雲
低碳背景下《城市基礎設施規劃》課程教學的思考――以中南大學為例 羅曦
應對需求多元分異的城鄉規劃教學模式響應 李洋 孫賀 石平
基於國土空間規劃體系的城鄉生態與環境規劃課程研究 王瓊 趙敬源
“以人為本”視角下的基礎通識平臺課程思政教學方法探索 李璿