用書脫魯的一生閱讀術

十二年國教課綱正式上路，
如何用閱讀培養核心素養、啟動自學能力？
宋怡慧老師爲你量身打造，用書為生命「脫魯」的三面二十力。

教改的洪流來勢洶洶，素養導向的學習趨勢成為主流，教學現場的教師以及家長，
如何培養孩子成為終身學習者？本書緊扣新課綱的「核心素養」，系統建構「三面二十力」：透過閱讀，培養學生面對未來挑戰的二十個關鍵能力，啟發生命的潛能，激發探索世界的好奇，運用多元思辨力，找到愛人愛己的社會行動力。帶領孩子從認識自己開始、學習與人溝通，進而讀懂世界。用閱讀，為生命脫魯，翻轉人生。

新課綱強調的「素養」不會自動複製到我們的生活情境，因此，本書每篇文章結合生活情境設計學生所需要的一個關鍵能力，並於篇末介紹十本推薦書單，書中精選兩百本書，讓你遇到任何問題，皆可從書中找到解方。

宋怡慧老師：「如何培養孩子透過自學力找到自己真正需要的關鍵力，或許是夜讀書寫《用書脫魯的一生閱讀術》的初心。」

宋怡慧

國立臺灣師範大學國文系、國立政治大學國文教學研究所畢業，現任新北市立丹鳳高中圖書館主任。

2017、2018、2019年教育部圖書館事業諮詢會委員、聯合線上師生共閱專欄作家、《親子天下》翻轉教育網站駐站作家、遠見雜誌專欄作家、天下書坊書評專欄作家。

帶狀廣播節目：中廣青春好好Young青少年書房分享人、皇冠文化集團青少年說書人、教育廣播電台行動家陽光閱聽室分享人、臺北電台臺北愛讀書分享人。

推動台灣閱讀教育與教學歷程：
台灣文化部第39次線上主題書展策展人、文化部「第41次中小學生讀物選介」評審、2017、2018、2019年世界書香日擔任馬來西亞獨中閱讀策略工作坊「從寧靜閱讀到深入閱讀」講師、第一位被邀請到董總主持獨中校長閱讀領導工作坊的臺灣教師、2017、2018、2019年吉華獨中閱讀策略工作坊講師（教師工作坊、學生閱讀課、親子演講）、台灣翻轉教育創新教學特刊30+翻轉教師、親子天下創新100社群領導人、第五屆聖陶盃中青年教師課堂教學觀摩研討會展示課臺灣區教師代表、2015海峽兩岸語文教育教學觀摩會議課與談人、澳門高美士中葡中學師生共讀培訓講座講師、文化部在地i閱讀作家系列講座講師、文化部104年度閱讀植根實施計畫〜閱讀‧新浪潮文化大使閱讀交流專題演講、國立師範大學磨課師（MOOCs）高中職主任閱讀推動暨圖書館經營課程講師、全國圖書館主任會議分組論壇與談人、新北市立圖書館真人圖書。

榮獲特殊獎項：
教育部第一屆閱讀磐石獎閱讀推手獎、教育部表揚高中職圖書館暨推動閱讀優秀人員、第三屆全國績優圖書館經營人、2019年新北教育豐年季――新北五大名師、第六屆世界華語學校圖書館論壇論文發表人、第七屆世界華語學校圖書館論壇論文發表人、第八屆世界華語學校圖書館論壇論文發表人、教育部服務學習獎勵計畫課程教案高中職組特優、106年國文學科中心種子教師培訓工作坊成果發表最佳演示獎、新北市三級社群貢獻平台領導人、新北市閱讀衛星教師特優、新北市貢獻平台團隊領導人、《親子天下》翻轉教育創意教師、新北市國中小學閱讀行動研究特優、新北市語文競賽教師組作文第一名、新北市閱讀服務特色學習教案特優獎、學習楷模王社團指導老師。

受邀台灣各大報章雜誌及電視節目進行閱讀教育議題之專訪，被台灣媒體譽為「閱讀傳道士」。

著作（繁體字版）：
《愛讀書－我如何翻轉8000個孩子的閱讀信仰》、《大閱讀：讓孩子學會27種關鍵能力》、《療癒26顆破碎的心》、《不純的閱讀I、II、III：跨界讀寫新時代》、《說個好故事，讓世界記住你！TEDxTaipei行動夢想家教你用8分鐘散播好點子，改變全世界！》、《漾～智造特色：朝向高中國文多元選修課程之理論與實務》、《見字如晤》、《星讀物語》。

推薦序 沒有到樂園，卻不玩遊樂設施的道理
自序 閱讀給你脫魯的關鍵素養

輯一 認識自己
01談情說愛力：好好談戀愛有助於社會穩定！
02親情同理力：以青春為釀，陪父母一起變老
03夢想創造力：埋首學測的年輕靈魂
04放鬆紓壓力：生活好比失速列車嗎？
05高效學習力：學生說不想再廢下去了？
06時間管理力：做好自己，時間會為你走慢
07熱情實踐力：想像未來真實的面貌
08挫折容忍力：世界因你而改變！

輯二 與人溝通
09人生抉擇力：考上了，然後呢？
10積極主動力：人工智慧來了
11多元思辨力：你今天也「美玉姨」了嗎？
12人脈投資力：機會，是留給人脈廣的人！
13好奇探索力：人生如何跨界變斜槓？
14藝術美感力：巷弄小書店遇見美

輯三 讀懂世界
15跨域合作力：機器人也無法取代你
16國際移動力：你的未來在世界旅行中找到
17媒體辨識力：假新聞充斥的恐慌
18利他貢獻力：利他讓社會不再冷漠
19環境適應力：為暗黑生活脫魯
20溝通表達力：如何說個好故事感動人？