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兒童政治身份認同研究:對一所小學少先隊的田野考察(簡體書)
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兒童政治身份認同研究:對一所小學少先隊的田野考察(簡體書)

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商品簡介
作者簡介

商品簡介

本書試圖以服務于兒童的生活和需要為前提,與少先隊這一兒童組織進行一次全面對話,借此對兒童的學習和生活世界來分析。本研究目的主要是反思現代學校場域中兒童的發展問題,要實現這樣的設想,我們很難完全通過某些文本來理解這些被提取出來的活動與其所在的場域及兒童成長的關係。因此,本書放下這些文本,進入到田野現場接觸第一手的資料,然後再回到這些文本進行思考,並進一步明確了研究方向與思路:選取一所小學,觀察少先隊的運作情況,探討其發展的邏輯和秩序。通過研究,筆者希望在更大豐富化的程度上揭示少先隊活動與兒童成長與發展的關係,我希望可以擴展我們對所涉及問題的理解――引用社會學家米爾斯所指的一種期待,“社會學的想像力”。一顆露珠可以折射整個世界,對一所小學少先隊組織的實際運作所進行的細小的研究也能顯示出其應有的理論與實踐價值。

作者簡介

傅金蘭,棗莊學院心理與教育科學學院教授,南京師範大學教育學博士,心理與教育科學學院副院長,主要從事教育基本理論研究,主持全國教育規劃課題《兒童政治身份認同研究》,主持山東省教育規劃課題《生態視域下的教師專業發展研究》等省部級課題十余項,出版專著《信息時代的教師專業成長與生命完善》,主編教材1部,在《教育評論》《教學與管理》等核心期刊發表論文二十餘篇,獲得山東省軟科學二等獎,多次獲得棗莊市社會科學優秀成果獎等獎項。

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