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目次
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本書立足于班主任的常規工作，在熟悉的地方探尋美麗的風景。作者以細膩包容的情懷，通過具體的教育言行承載厚重的師愛，並以慢速快門的方式來疊映教育過程中的美，還原班主任有滋有味的管理過程，字裡行間流淌著教育的回甘之味。書中詳細收錄班級管理的妙招，被譽為“一線班主任的實用寶典”。
作者簡介
鄭英， 正高級教師，浙江省德育特級教師，曾連續七年同時擔任兩個班的班主任。全國優秀教師，浙江教育十大年度影響力人物，浙江省“春蠶獎”獲得者，教育部“國培計劃”專家庫成員，《班主任之友》《班主任》《教師博覽》《中學政治教學參考》等雜誌封面人物，在各類報刊上發表論文100餘篇，並在《班主任之友》雜誌上開設個人專欄，著有《教育，向美而生》等。
名人/編輯推薦
● 本書曾入選“2012年度影響教師的100本書”“2012年度教師喜愛的100本書” “2012年全國教師暑期閱讀推薦書目”，本次修訂對原有內容進行了更新，旨在給讀者帶來更多啟迪。
● 收錄大量教育技巧和策略，幫助班主任在面對真實而具體的教育問題時，找到應對之策，創生出自己的靈感。
● 用生動可感的故事再現教育的真實過程，用詩意的心靈潤澤教育的田地，做班主任也可以這麼有滋有味。
● 收錄大量教育技巧和策略，幫助班主任在面對真實而具體的教育問題時，找到應對之策，創生出自己的靈感。
● 用生動可感的故事再現教育的真實過程，用詩意的心靈潤澤教育的田地，做班主任也可以這麼有滋有味。
目次
第一輯 在細微處用心
做平等中的首席――與科任教師合作的藝術
贏得家長，教育就成功了一半――與家長合作的藝術
釀一滴神奇的蜜――獎勵學生的藝術
慎用、巧用這把雙刃劍――懲戒學生的藝術
名字，不可忽略的教育細節――運用名字的藝術
你的語言是火把，還是利劍？――與學生對話的藝術
第二輯 不走尋常路
佈置一份值得用一生去完成的作業
班徽是一件“狄德羅睡袍”
換一種方式定班規
收作業也要講究技術含量
安排衛生，要公平也要效率
三處著力，讓每個崗位都閃光
班會課這樣上既有實效又有長效
落到實處的家長會
每個學生都想上光榮榜
開闢黑板的其他用途
讓校園裡的草木也關情
寫出富有“磁力”的評語
做平等中的首席――與科任教師合作的藝術
贏得家長，教育就成功了一半――與家長合作的藝術
釀一滴神奇的蜜――獎勵學生的藝術
慎用、巧用這把雙刃劍――懲戒學生的藝術
名字，不可忽略的教育細節――運用名字的藝術
你的語言是火把，還是利劍？――與學生對話的藝術
第二輯 不走尋常路
佈置一份值得用一生去完成的作業
班徽是一件“狄德羅睡袍”
換一種方式定班規
收作業也要講究技術含量
安排衛生，要公平也要效率
三處著力，讓每個崗位都閃光
班會課這樣上既有實效又有長效
落到實處的家長會
每個學生都想上光榮榜
開闢黑板的其他用途
讓校園裡的草木也關情
寫出富有“磁力”的評語
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