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《淺析聲樂藝術脈絡》從藝術的傳播切入，研究聲樂教學藝術的發展，以八個章節的內容來闡釋筆者的研究心得。第一章，從認識音樂藝術和聲樂開始，將本專著研究的重點――聲樂，與音樂藝術的另一重要組成部分――器樂區分開來，作為樹立正確認識的開始，在此基礎上明確聲樂藝術的範圍和種類。第二章介紹了中西方音樂教育的發展脈絡，目的是探索音樂教育發生、發展的歷史規律，為當代音樂教育的發展提供一些可資參考與借鑒的經驗或教訓，使我國的音樂教育事業能夠健康地發展下去。第三章重點研究了音樂教育學和音樂教學的內容、原則及方法。從第四章開始，切人了音樂教育中的聲樂教學藝術，在明確聲樂藝術教學概念的基礎上進行聲樂教學的理性化建設。在第五章、第六章和第七章中，分別研究了聲樂教學中民族、美聲和通俗唱法的藝術性傳播，為培養不同聲樂類型學生的聲樂藝術審美能力而服務。第八章介紹了培養聲樂藝術審美能力的重要性。
目次
第一章 音樂藝術中的聲樂門類
第一節 音樂的起源及本質
第二節 音樂的構成：聲樂和器樂
第三節 聲樂的基礎概念
第二章 中西方音樂教育的發展脈絡
第一節 簡述中西方音樂教育
第二節 我國的音樂教育發展現狀
第三章 音樂教育中的音樂教學與音樂教育學
第一節 音樂教學的內容
第二節 音樂教學中的原則性概念
第三節 音樂教育學的學科概念
第四節 國外著名的音樂教學方法
第四章 在音樂教育中建設聲樂教學的藝術理性化
第一節 聲樂教學的藝術論
第二節 聲樂教學藝術的目標建設
第三節 建設聲樂教學藝術的可行性
第五章 聲樂藝術之民族唱法教學
第一節 中國的民族聲樂
第二節 民族聲樂教學中的發音訓練
第三節 民族聲樂教學中的歌唱共鳴
第四節 針對民歌唱法和戲曲唱法的訓練技巧
第六章 聲樂藝術之美聲唱法教學
第一節 美聲唱法的源起與特點
第二節 西方美聲唱法教學
第三節 我國的美聲唱法教學
第四節 美聲唱法教學在21世紀的前景分析
第七章 聲樂藝術之通俗唱法教學
第一節 通俗唱法的概念與特點
第二節 通俗唱法教學中的科學發音
第三節 通俗唱法教學的新方向
第八章 培養聲樂藝術審美能力的重要性
第一節 聲樂藝術的審美能力是什麼？
第二節 音樂教育中的審美教育
第三節 培養聲樂藝術審美能力的措施
參考文獻
第一節 音樂的起源及本質
第二節 音樂的構成：聲樂和器樂
第三節 聲樂的基礎概念
第二章 中西方音樂教育的發展脈絡
第一節 簡述中西方音樂教育
第二節 我國的音樂教育發展現狀
第三章 音樂教育中的音樂教學與音樂教育學
第一節 音樂教學的內容
第二節 音樂教學中的原則性概念
第三節 音樂教育學的學科概念
第四節 國外著名的音樂教學方法
第四章 在音樂教育中建設聲樂教學的藝術理性化
第一節 聲樂教學的藝術論
第二節 聲樂教學藝術的目標建設
第三節 建設聲樂教學藝術的可行性
第五章 聲樂藝術之民族唱法教學
第一節 中國的民族聲樂
第二節 民族聲樂教學中的發音訓練
第三節 民族聲樂教學中的歌唱共鳴
第四節 針對民歌唱法和戲曲唱法的訓練技巧
第六章 聲樂藝術之美聲唱法教學
第一節 美聲唱法的源起與特點
第二節 西方美聲唱法教學
第三節 我國的美聲唱法教學
第四節 美聲唱法教學在21世紀的前景分析
第七章 聲樂藝術之通俗唱法教學
第一節 通俗唱法的概念與特點
第二節 通俗唱法教學中的科學發音
第三節 通俗唱法教學的新方向
第八章 培養聲樂藝術審美能力的重要性
第一節 聲樂藝術的審美能力是什麼？
第二節 音樂教育中的審美教育
第三節 培養聲樂藝術審美能力的措施
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