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商品簡介
作者簡介
名人/編輯推薦
商品簡介
★第一套台灣原創，專為孩子打造的科普啟蒙圖書★
★從時事出發，開拓孩子的國際視野★
★符合108課綱的科學素養，讓孩子跨領域學習，在生活中應用★
孩子的第一套STEAM繪遊書
◆偉大的交通建設竟來自於難以忍受的髒亂街道
一百多年前的倫敦，是全世界最繁忙的大都市，人們搭乘的馬車擠滿了主要幹道，伴隨而來的排泄物…..這臭氣沖天、走在其中需要不停閃躲的城市有沒有什麼方法能改變這個情況呢?
◆解決問題的過程，總會發現更多問題，一起想辦法吧！
原來拜工業化所賜，當時的倫敦每天擠滿了從郊區進城上班的人們，這些人搭乘同樣是當時全世界最發達的火車網絡來到倫敦城外下火車後欄上一台馬車到城內的目的地，何不在倫敦地底下建造火車軌道，人們就可以搭乘火車進城啦！
此後的幾十年間，在歷經了幾次的募款和工程的挫敗及改良工法，世界上第一條地下鐵路終於完工了！
◆倫敦地鐵之外，和孩子一起想想生活中的交通工具
本書搭配的學習地圖，不僅帶孩子認識倫敦和整理故事中的關鍵事件，更帶領孩子回到自身的生活，思考、反芻自己家鄉的交通建設，不僅提升孩子的科學素養，更能增進孩子的閱讀素養能力。
故事之後還有STEAM五個領域的活動，
讓小朋友透過生活中的觀察以及簡易的操作，
體驗故事中眾人匯聚的科學力量：
Science有趣的科學知識 地底下的水哪裡來?--
Technology生活裡的科技工具 挖隧道的最佳工具---潛盾機
Engineering不簡單的工程 隧道為什麼是圓形的?
Art不一樣的人文藝術 隧道裡的歷史記憶
Mathematics奇妙的數學 9英尺的馬糞有多高?
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◆偉大的交通建設竟來自於難以忍受的髒亂街道
一百多年前的倫敦，是全世界最繁忙的大都市，人們搭乘的馬車擠滿了主要幹道，伴隨而來的排泄物…..這臭氣沖天、走在其中需要不停閃躲的城市有沒有什麼方法能改變這個情況呢?
◆解決問題的過程，總會發現更多問題，一起想辦法吧！
原來拜工業化所賜，當時的倫敦每天擠滿了從郊區進城上班的人們，這些人搭乘同樣是當時全世界最發達的火車網絡來到倫敦城外下火車後欄上一台馬車到城內的目的地，何不在倫敦地底下建造火車軌道，人們就可以搭乘火車進城啦！
此後的幾十年間，在歷經了幾次的募款和工程的挫敗及改良工法，世界上第一條地下鐵路終於完工了！
◆倫敦地鐵之外，和孩子一起想想生活中的交通工具
本書搭配的學習地圖，不僅帶孩子認識倫敦和整理故事中的關鍵事件，更帶領孩子回到自身的生活，思考、反芻自己家鄉的交通建設，不僅提升孩子的科學素養，更能增進孩子的閱讀素養能力。
故事之後還有STEAM五個領域的活動，
讓小朋友透過生活中的觀察以及簡易的操作，
體驗故事中眾人匯聚的科學力量：
Science有趣的科學知識 地底下的水哪裡來?--
Technology生活裡的科技工具 挖隧道的最佳工具---潛盾機
Engineering不簡單的工程 隧道為什麼是圓形的?
Art不一樣的人文藝術 隧道裡的歷史記憶
Mathematics奇妙的數學 9英尺的馬糞有多高?
作者簡介
文／黃健琪
交通大學傳播科技研究所畢。從事兒童雜誌與書籍創作與編輯十餘年，作品曾獲『好書大家讀』年度最佳優良少年兒童讀物。小時候喜歡聽別人講故事，長大了，愛講故事給別人聽。興趣跟著寫作題材而改變，創作本書時，與土木工程專家進行訪談與資料蒐集，將艱澀的工程用親和的文字介紹給孩子，覺得很有成就感!
圖／廖若凡
廖若凡，1989年生，畢業於英國愛丁堡大學插畫研究所，美國3X3 Illustration Annual、American Illustration等插畫獎。作品散見報紙副刊、雜誌、書籍及網路媒體等。喜歡幫文字配圖，為之添加更多想像空間。也愛自得其樂地認識、觀察生活週遭人事物，並記錄下來。
交通大學傳播科技研究所畢。從事兒童雜誌與書籍創作與編輯十餘年，作品曾獲『好書大家讀』年度最佳優良少年兒童讀物。小時候喜歡聽別人講故事，長大了，愛講故事給別人聽。興趣跟著寫作題材而改變，創作本書時，與土木工程專家進行訪談與資料蒐集，將艱澀的工程用親和的文字介紹給孩子，覺得很有成就感!
圖／廖若凡
廖若凡，1989年生，畢業於英國愛丁堡大學插畫研究所，美國3X3 Illustration Annual、American Illustration等插畫獎。作品散見報紙副刊、雜誌、書籍及網路媒體等。喜歡幫文字配圖，為之添加更多想像空間。也愛自得其樂地認識、觀察生活週遭人事物，並記錄下來。
名人/編輯推薦
【專業推薦】
這是一套適合親子共讀的STEAM 教育書籍，也適合於學校作為素養導向教學的教材。——王子華｜國立清華大學竹師教育學院副院長、教育與學習科技系教授
讓孩子從生活的故事中探索科學，培養孩子從生活中自然而然學習的能力。——阿亮老師｜綠教育創辦者、自由教育者、作家
透過真實情境的問題解決，是培養學生科學素養的最佳途徑。——陳振威｜新北市國民教育輔導團自然科學輔導小組專任輔導員
陳木城｜實驗學校創辦人、兒童文學作家
賴以威｜台師大電機系助理教授、數感實驗室共同創辦人
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