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商品簡介
目次
商品簡介
在對兒童的教育心理諮詢中，當父母帶著孩子去諮詢室，諮詢師需要向父母詢問有關孩子的一些情況，也可能會請孩子對一些問題做出回答。往往出現的情況是父母總是在描述孩子身上的問題，並在孩子身上找原因，很少去思考造成孩子這些問題的環境，特別是家庭教育環境是不是出現了問題。
有人打了一個很誇張的比喻：父母是原件，家庭是影印機，孩子是影本。可以這樣講，一個孩子出現某種問題可能是孩子生活的家庭系統出了問題，或者與他學習所在的班級系統、學校系統，甚至社會系統有關係。
兒童時期孩子的心理特點是什麼，家長應如何進行親子教育？兒童時期遊戲對孩子有怎樣的影響，家長應如何幫助孩子在遊戲中成長？兒童時期父母如何教育孩子學會獨立與克服依賴？童年時期孩子的學習和思維發展有何特點，父母應如何引導？父母如何對童年時期的孩子實施獎懲才符合心理學的原理？父母與青春期的孩子有怎樣的煩惱，如何進行情緒調節？如何指導孩子進行正常的人際交往，避免青春期戀愛帶來的消極負面影響？考試焦慮是怎麼一回事，如何讓厭學的孩子重拾信心？如何讓孩子進行職業生涯規劃，選擇自己喜歡和擅長的人生道路，為自己的大學和今後的人生道路找準方向？這是本書涉及的主要的十個方面的內容。
本書在內容上，一方面，有針對性地提供對策促進孩子心理健康成長，旨在教養與促進；另一方面，借鑑心理學的原理，採取有效的技術與方法處理孩子的不良行為，旨在輔導與矯正。本書適合家長和學校宣傳家教知識，可供廣大家長應用於家庭教育實踐中，促進父母提升和孩子成長以及維護家庭和諧，為幸福社區建設提供幫助。
本書在寫作上，一方面，考慮到知識本身的邏輯結構，儘量做到邏輯性與完整性；另一方面，考慮到社區教師的教學所需，儘量做到方便性與操作性；同時，還考慮到社區家長的素質與訴求等，儘量做到適用性與針對性。
有人打了一個很誇張的比喻：父母是原件，家庭是影印機，孩子是影本。可以這樣講，一個孩子出現某種問題可能是孩子生活的家庭系統出了問題，或者與他學習所在的班級系統、學校系統，甚至社會系統有關係。
兒童時期孩子的心理特點是什麼，家長應如何進行親子教育？兒童時期遊戲對孩子有怎樣的影響，家長應如何幫助孩子在遊戲中成長？兒童時期父母如何教育孩子學會獨立與克服依賴？童年時期孩子的學習和思維發展有何特點，父母應如何引導？父母如何對童年時期的孩子實施獎懲才符合心理學的原理？父母與青春期的孩子有怎樣的煩惱，如何進行情緒調節？如何指導孩子進行正常的人際交往，避免青春期戀愛帶來的消極負面影響？考試焦慮是怎麼一回事，如何讓厭學的孩子重拾信心？如何讓孩子進行職業生涯規劃，選擇自己喜歡和擅長的人生道路，為自己的大學和今後的人生道路找準方向？這是本書涉及的主要的十個方面的內容。
本書在內容上，一方面，有針對性地提供對策促進孩子心理健康成長，旨在教養與促進；另一方面，借鑑心理學的原理，採取有效的技術與方法處理孩子的不良行為，旨在輔導與矯正。本書適合家長和學校宣傳家教知識，可供廣大家長應用於家庭教育實踐中，促進父母提升和孩子成長以及維護家庭和諧，為幸福社區建設提供幫助。
本書在寫作上，一方面，考慮到知識本身的邏輯結構，儘量做到邏輯性與完整性；另一方面，考慮到社區教師的教學所需，儘量做到方便性與操作性；同時，還考慮到社區家長的素質與訴求等，儘量做到適用性與針對性。
目次
序言
緒論 家庭水族館中的祕密
一、家庭水族館的原理與操作技術 11
1.家庭水族館技術的原理 11
2.家庭水族館技術的適用性 12
3.家庭水族館的分析技術 12
二、家庭水族館技術的實施與分析 13
（一）缺少互動的家庭 14
（二）消極互動的家庭 16
（三）婚姻互動模式的影響 19
（四）和諧家庭的互動模式 21
第一講 兒童心理與親子教育
一、嬰兒期心理特點與親子教育 25
（一）嬰兒心理發展特點總述 25
（二）家長在嬰兒期親子教育中常見的幾種語言傷害 27
（三）嬰兒期的親子教育 30
二、幼兒期心理特點與親子教育 34
（一）幼兒期的一般心理特點 34
（二）幼兒期親子教育中存在的迷思 34
（三）幼兒期的親子教育 37
第二講 兒童遊戲與心理發展
一、兒童期的主要任務--遊戲 43
（一）兒童遊戲的本質是什麼 43
（二）兒童遊戲的種類與發展 46
二、兒童遊戲如何促進心理發展 47
（一）遊戲與認知發展 47
（二）遊戲與語言發展 49
（三）遊戲與情緒發展 50
（四）遊戲與社會性發展 51
三、兒童遊戲的現狀及展望 51
（一）兒童遊戲的現狀分析 51
（二）兒童遊戲的未來展望 52
第三講 學會獨立與克服依賴
一、樹立自己的事情自己做的觀念 55
（一）
緒論 家庭水族館中的祕密
一、家庭水族館的原理與操作技術 11
1.家庭水族館技術的原理 11
2.家庭水族館技術的適用性 12
3.家庭水族館的分析技術 12
二、家庭水族館技術的實施與分析 13
（一）缺少互動的家庭 14
（二）消極互動的家庭 16
（三）婚姻互動模式的影響 19
（四）和諧家庭的互動模式 21
第一講 兒童心理與親子教育
一、嬰兒期心理特點與親子教育 25
（一）嬰兒心理發展特點總述 25
（二）家長在嬰兒期親子教育中常見的幾種語言傷害 27
（三）嬰兒期的親子教育 30
二、幼兒期心理特點與親子教育 34
（一）幼兒期的一般心理特點 34
（二）幼兒期親子教育中存在的迷思 34
（三）幼兒期的親子教育 37
第二講 兒童遊戲與心理發展
一、兒童期的主要任務--遊戲 43
（一）兒童遊戲的本質是什麼 43
（二）兒童遊戲的種類與發展 46
二、兒童遊戲如何促進心理發展 47
（一）遊戲與認知發展 47
（二）遊戲與語言發展 49
（三）遊戲與情緒發展 50
（四）遊戲與社會性發展 51
三、兒童遊戲的現狀及展望 51
（一）兒童遊戲的現狀分析 51
（二）兒童遊戲的未來展望 52
第三講 學會獨立與克服依賴
一、樹立自己的事情自己做的觀念 55
（一）
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