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國內針對兒童性發育的專業研究卻少之又少。人們關於這方面的認知主要是從實踐教育上,通過觀察和聆聽而獲得的。其實,性教育不只是說說而已。作為父母,你的行為舉止傳遞著各種各樣與情感關係、性有關的信息。經常在孩子面前觸摸對方、擁抱或彼此愛撫的父母,向孩子展示了相愛的人們是如何與對方相處以及互相愛戀的。作為家長或教育者,在很長一段時間裡,你都是孩子最重要的榜樣。你做的一切都傳遞著你如何看待這個世界的信息。對於性也是如此。

作者簡介

荷蘭著名性教育機構“荷蘭人口理事會”的首席專家和理事成員、荷蘭性學會的註冊性教育培訓師、註冊性諮詢師和性治療師。她對中國文化有著濃厚的興趣,並自2011年起正式在中國開展性諮詢、性治療、性教育等專題培訓工作,對中國的國情和社會文化背景有著全面的認識與瞭解,能夠根據中國人群的特點結合自身豐富的經驗設定培訓方案。她讚譽中國為自己的“第二故鄉”。季曦露,畢業於Erasmus University Rotterdam 計量經濟專業碩士研究生學位。現定居荷蘭,從事金融投資工作。劉暢,1995年出生于山東省鄒平市,2017年畢業于北京外國語大學荷蘭語言文學專業,現定居歐洲,從事翻譯工作。

目次

第一章 兒童的性 什麼是性? 性與成年人 對兒童而言,性存在嗎? 關於兒童的性的案例 寶貝不大,情感卻很豐富 第二章 從嬰兒到青少年的性發展 有限的研究 性健康發展的條件 0~2 歲 2~4 歲的兒童 4~6 歲的兒童 6~8 歲的兒童 8~10 歲的兒童 10~12 歲的兒童 年齡並不是標準 第三章 性啟蒙還是性教育? 什麼是性教育? 十個關於性教育的建議 交談是最好的方法 身體接觸 學校性教育 個人背景的影響 措辭 開始性教育的最佳年齡 開始性教育的最佳時機 性教育時可用到的書籍 第四章 與兒童討論的主題 性與成年人 身體和情緒上的發育 個人技能 人際關係 性行為 性與健康 社會、文化和信仰 性和媒體 第五章 關於兒童的性的界限 設置自身的界限 尊重孩子的界限 兒童永遠不會提出被性侵害的要求 你無法再和孩子多交流些什麼了嗎? 偏離主題的兒童遊戲 第六章 常見疑問 兒童會出現自慰的現象嗎? 讓孩子看到父母在進行性愛是一件嚴 重的事情嗎? 在什麼時候向孩子解釋避孕? 當孩子想要嘗試進行性行為時,我應 當採取什麼措施? 我10 歲的兒子發現了我的性玩具。 我現在應該怎麼辦? 如何與家長和其他教師探討關於性教 育的看法? 兒童之間的性遊戲 月經初潮和首次遺精 關於處女膜的誤解 男孩的包皮 該如何談論關於自慰、性高潮以及性 欲這些主題? 何時以及如何談論性侵害? 你該怎麼向孩子解釋同性戀? 如何與別人的孩子談論性? 可以色情聊天嗎? 給孩子、家長、老師和其他教育工作者的書籍 參考資料

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