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商品簡介
作者簡介
名人/編輯推薦
目次
商品簡介
精神復康工作的入門書
抑鬱？焦慮？妄想？適應障礙？邊緣人格？精神分裂？
十個真實個案，為你剖析情緒病及精神症的治療過程。
情緒病及精神症的治療，過往大都採用「病理」或「缺失」模式，聚焦於患者的病態行為或負面經驗上去尋求解決的方法，近年學界開始提出一種相反的處理模式──「能耐為本」（或稱「優點模式」）。這套理論相信人有正向及超越的本能，強調不要糾纏在患者過往的病理或問題上，而應協助患者發掘自己的優點，肯定自己，重新復元。
本書通過十個程度不一的情緒病或精神症個案，探討「能耐為本」理論在實際應用上的概況以及所取得的成效。本書集理論、個案、反思於一身，是精神復康服務個案工作及理論的入門專著。同時，也期望藉着精神病康復者的醫治歷程，加深社會對他們的了解，以建立共融互助的社會。
推廣文案
精神復康工作的入門書
抑鬱？焦慮？妄想？適應障礙？邊緣人格？精神分裂？
十個真實個案，為你剖析情緒病及精神症的治療過程。
一句推薦語
本書能為前線社工和專業人員，介紹適切本地精神康復服務的能耐為本理論和相關介入手法，是一本值得參考的好書，值得推薦！──楊劍雲（香港浸會大學副教授及輔導學社會科學碩士課程主任）
抑鬱？焦慮？妄想？適應障礙？邊緣人格？精神分裂？
十個真實個案，為你剖析情緒病及精神症的治療過程。
情緒病及精神症的治療，過往大都採用「病理」或「缺失」模式，聚焦於患者的病態行為或負面經驗上去尋求解決的方法，近年學界開始提出一種相反的處理模式──「能耐為本」（或稱「優點模式」）。這套理論相信人有正向及超越的本能，強調不要糾纏在患者過往的病理或問題上，而應協助患者發掘自己的優點，肯定自己，重新復元。
本書通過十個程度不一的情緒病或精神症個案，探討「能耐為本」理論在實際應用上的概況以及所取得的成效。本書集理論、個案、反思於一身，是精神復康服務個案工作及理論的入門專著。同時，也期望藉着精神病康復者的醫治歷程，加深社會對他們的了解，以建立共融互助的社會。
推廣文案
精神復康工作的入門書
抑鬱？焦慮？妄想？適應障礙？邊緣人格？精神分裂？
十個真實個案，為你剖析情緒病及精神症的治療過程。
一句推薦語
本書能為前線社工和專業人員，介紹適切本地精神康復服務的能耐為本理論和相關介入手法，是一本值得參考的好書，值得推薦！──楊劍雲（香港浸會大學副教授及輔導學社會科學碩士課程主任）
作者簡介
基督教家庭服務中心（CFSC），為香港一間致力支援及促進家庭功能的社會服務機構，自1954年創立以來，一直為東九龍區居民提供不同類型服務。六十多年來，因應社會的改變與需要，不斷改進服務，並拓展新的工作方向，現在已發展成為一間多元化的社會服務機構，服務涵蓋多個範疇，包括︰兒童及家庭服務、青年服務、長者照顧服務、50+悅齡服務、殘疾人士綜合服務、殘疾人士發展及共融、精神健康服務、醫療健康服務、社區發展服務、環保及綠色生活、僱員服務顧問、全人發展及專業培訓等。
名人/編輯推薦
我認為本書有五項特色：第一，呈現主角生命發展歷程的脈絡……；第二，每一篇案例聚焦於運用一項優點原則……；第三，有主角的回應，……讀者能更透徹認識優勢觀點產生的作用；第四，工作員分享其在過程中所運用的原則和方法……；第五，呈現理論與實務之結合……
──宋麗玉（台灣政治大學社會工作研究所特聘教授）
看這本彙編個案的生命故事，除了案主優勢評量和個人想望計劃（希望花田）的專業表格記錄深具參考價值外，案主的優勢表現和復元情況，也令人感動。
──施教裕（台灣暨南大學社會政策與社會工作學系兼任副教授）
本書能為前線社工和專業人員，介紹適切本地精神康復服務的能耐為本理論和相關介入手法，是一本值得參考的好書，值得推薦！
──楊劍雲（香港浸會大學副教授及輔導學社會科學碩士課程主任）
──宋麗玉（台灣政治大學社會工作研究所特聘教授）
看這本彙編個案的生命故事，除了案主優勢評量和個人想望計劃（希望花田）的專業表格記錄深具參考價值外，案主的優勢表現和復元情況，也令人感動。
──施教裕（台灣暨南大學社會政策與社會工作學系兼任副教授）
本書能為前線社工和專業人員，介紹適切本地精神康復服務的能耐為本理論和相關介入手法，是一本值得參考的好書，值得推薦！
──楊劍雲（香港浸會大學副教授及輔導學社會科學碩士課程主任）
目次
序一 / 郭烈東
序二 / 梁少玲
序三 / 宋麗玉
序四 / 施教裕
序五 / 楊劍雲
序篇
「能耐觀點」及「能耐為本」個案管理模式
能耐工作原則1 ── 個人有能力去學習成長及改變
CASE 1 拔毛症的小女孩阿兒
CASE 2 適應障礙的阿耀
能耐工作原則2 ── 能耐不是病理
CASE 3 與分裂症病患共存的阿輝
CASE 4 邊緣人格障礙的青年阿望
能耐工作原則3 ── 案主是主導者
CASE 5 抑鬱的小美
CASE 6 從懷疑病患走出焦慮抑鬱的阿麗
能耐工作原則4 ── 建立合作為基本且必需
CASE 7 被迫害分裂症的阿邦
能耐工作原則5 ── 外展是較佳的工作手法
CASE 8 跳出焦慮的小揚
能耐工作原則6 ── 社區是資源綠洲
CASE 9 分裂性情感疾患的公主阿貝
CASE 10 迎接新生的分裂症病患清姐
序二 / 梁少玲
序三 / 宋麗玉
序四 / 施教裕
序五 / 楊劍雲
序篇
「能耐觀點」及「能耐為本」個案管理模式
能耐工作原則1 ── 個人有能力去學習成長及改變
CASE 1 拔毛症的小女孩阿兒
CASE 2 適應障礙的阿耀
能耐工作原則2 ── 能耐不是病理
CASE 3 與分裂症病患共存的阿輝
CASE 4 邊緣人格障礙的青年阿望
能耐工作原則3 ── 案主是主導者
CASE 5 抑鬱的小美
CASE 6 從懷疑病患走出焦慮抑鬱的阿麗
能耐工作原則4 ── 建立合作為基本且必需
CASE 7 被迫害分裂症的阿邦
能耐工作原則5 ── 外展是較佳的工作手法
CASE 8 跳出焦慮的小揚
能耐工作原則6 ── 社區是資源綠洲
CASE 9 分裂性情感疾患的公主阿貝
CASE 10 迎接新生的分裂症病患清姐
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