南懷瑾傳（簡體書）

《南懷瑾傳》一書詳細介紹了我國著名國學大師、當代詩文學家、佛學家、教育家、文化傳播者、詩人、武術家南懷瑾先生波瀾壯闊的一生。本書將南懷瑾先生一生的經歷活靈活現的展現了出來，人物豐滿生動，形象立體鮮活，使讀者在閱讀本書時如同與大師面對面的交談。
《南懷瑾傳》一書詳細記錄了南懷瑾先生頗具傳奇色彩的一生，通過對其人生的描述，讀者更能確切體會到大師的成長歷程，以及在求學和人生道路選擇上所經歷的波折和磨難，通過對此認真的體會，也更加能夠領悟其廣闊思想和無私精神的實質。
《南懷瑾傳》一書將南懷瑾深厚的國學底蘊和幾十年來不懈傳播傳統文化的偉大無私淋漓盡致的展現了出來，通過對其“舍小家為大家”的描寫，更加能夠使讀者感受其對弘揚和發展傳統文化的一片赤誠，同樣也為整個社會帶來了無窮的正能量。

金鴻儒，常春藤國際教育聯盟國學導師，擅長歷史國學類的創作，文筆深遂而靈動，內容深刻而動人，常常在不經意間觸動內心最柔軟的心弦。曾供職於中國散文學會、百花洲文藝出版社，現專職寫作。2015年出版《北大邏輯課》後，連續加印十餘次，名列全國哲學類暢銷榜前五名。著有《國學十二道》《大師國學課》《大師哲學課》《大師修養課》等著作。

前言
第一章 將門之後――國學大師初長成
1.藏龍臥虎：小地方出了一位大宗師
2.“棍棒”之下“打”出來的才子
3.言傳身教：成長路上的指明燈
4.千鈞一髮！無意之中避過的災難
5.醫武不分家，既要健己還要健人
6.
7.躲進小樓成一統，管他春夏與秋冬
第二章 十年漂泊――少小離家老大回
1.文武之道――從“國術”到“國學”
2.赤子之心：大家眼中的“老好人”
3.登蜀道，意躊躇，不知何處是歸途
4.停不下來的腳步：重回故土，再登征程
第三章 傳道授業――歷盡艱辛，初心不改
1.從容出海：一蓑煙雨任平生
2.沒有“學歷”的大學教授
3.協會創辦：將國學愛好者“擰成一股繩”
4.“協會”和“雜誌”要兼得
5.把協會“搬到”寺廟去
6.一手“抓學問”，一手“抓藥方”
第四章 誠摯傳授――別出心裁話國學
1.學問是死的，人是活的
2.當頭棒喝――與眾不同的教導方法
3.憂心傳承，早增華髮
4.撥亂反正：重話論語說新意
5.“大智若愚”下的慈悲心
6.獨具匠心――《論語別裁》出心裁
7.
第五章 學林授禪――光明寂照遍河沙
1.“出世”與“入世”
2.“禪七”座下的學問
3.十方匯禪林，佛門顯慈悲
4.以身作則――南門藝重德更高
第六章 傳道有道―學問與修行的融匯與發展
1.“罵人”之道―訓斥下的覺悟
2.修道實則為修煉自己的內在
3.置之度外，方能得來幸福
4.對百家之言的融會貫通
5.學問之大，大於天下
6.興衰成敗：書院的創辦與衰落
第七章 聲名遠播――機緣巧合之下的異鄉之路
1.暫避風頭：遠赴異國的導火索
2.表達方式不同的來源：不同的教育方式
3.“近水樓臺先得月”：文化的推廣在於交流
4.千里迢迢：求道不分國度
第八章 異國傳禪――一片慈心照寰宇
1.心懷善念，供養自己乃是立身之道
2.遠赴異國之路的陪伴者
3.異鄉之路的開端―入關
4.文化差異：生活方式不同的根本來源
5.荒唐事件之下的禪學發展
6.知行合一――從行動中認識自己
7.點燃國外文化傳承的燈塔
8.洋裝雖然穿在身，我心依然是顆中國心
9.重返故土――獨在異鄉終為客
第九章 造福社會――老來方知行路難
1.行路難，“修路”更難
2.功成身退：把路還給人民
3.建屋容易“建人”難
4.用文化經典澆灌祖國的“花朵”
5.砥礪前行――走在傳承文化的前沿
第十章 教書育人――化作春泥更護花
1.師者，傳道授業解惑者也
2.從小娃娃開始發動大教育
3.不忘初心的“讀經倡導”
4.務實和專注――平常之心不平常
5.淡泊明志，寧靜致遠
6.名利一場皆是夢，世間萬事轉頭空
第十一章 道盡平凡――蠟炬成灰淚始幹
1.眾人身邊的“濟世神醫”
2.“吃”出來的學問
3.辛勤耕耘：一盞孤燈對月明
4.簞食瓢飲――一生執做老頑童
5.斯人已逝，道盡平凡