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孩子的一生中，成長和學習的過程並非是連續而勻速的，關鍵往往只有那麼幾步。小學3～4年級就是孩子成長中尤為關鍵的一步。這個階段的孩子自我意識快速發展，他們不再像低年級時那樣完全信任媽媽，開始出現叛逆和不滿。這時，媽媽要學會用孩子的眼睛看問題，多站在孩子的角度想問題，走進孩子的內心世界，才能真正理解孩子，也才能給予孩子正確的引導和幫助。
1～2年級的乖孩子為何不見了
3～4年級孩子的心理特點有哪些
說謊升級―― 3～4年級孩子經常出現的“小問題”
“我不想上學” ――如何消除孩子的厭學心理
如何引導孩子愛上學習，自動自發去努力
……
1～2年級的乖孩子為何不見了
3～4年級孩子的心理特點有哪些
說謊升級―― 3～4年級孩子經常出現的“小問題”
“我不想上學” ――如何消除孩子的厭學心理
如何引導孩子愛上學習，自動自發去努力
……
作者簡介
程文，
資深家庭教育研究者，暢銷書作家，多家親子教育類刊物特邀撰稿人。曾工作於教育一線多年，現專注于兒童發展、青少年心理及家庭教育的研究與寫作，力求用自己的教育理論給天下教子心切的父母帶來幫助。已出版《培養*棒男孩的第1本書》《青春期，做孩子*好的心理醫生》《10～16歲叛逆期，媽媽送給青春期女兒的禮物》等圖書作品。其作品思想深刻、語言通俗、案例生動，深受廣大家長的喜愛。
資深家庭教育研究者，暢銷書作家，多家親子教育類刊物特邀撰稿人。曾工作於教育一線多年，現專注于兒童發展、青少年心理及家庭教育的研究與寫作，力求用自己的教育理論給天下教子心切的父母帶來幫助。已出版《培養*棒男孩的第1本書》《青春期，做孩子*好的心理醫生》《10～16歲叛逆期，媽媽送給青春期女兒的禮物》等圖書作品。其作品思想深刻、語言通俗、案例生動，深受廣大家長的喜愛。
目次
目錄
第一部分 3～4 年級，決定孩子一生的定型期
第一章 3～4 年級，影響孩子未來成長的關鍵期
3～4 年級是孩子小學教育的關鍵轉折期 / 002
3～4 年級是孩子情緒、情感的波動期 / 004
3～4 年級是孩子學習成績定型的關鍵期 / 007
3～4 年級是孩子道德觀念養成的關鍵期 / 010
3～4 年級是孩子思維方式培養的黃金期 / 013
3～4 年級是孩子不容錯過的教養關鍵期 / 016
第二章 3～4 年級，描繪孩子的心理成長藍圖
“乖孩子”為何不見了 / 020
3～4 年級孩子的心理特點 / 023
“我不想上學”――如何消除孩子的厭學心理 / 026
孩子為什麼喜歡頂嘴和打架 / 029
說謊升級――3～4 年級孩子經常出現的“小問題” / 032
第三章 3～4 年級，媽媽如何扮演好自己的角色
媽媽的角色：承擔著教育孩子的第一重任 / 035
“我的媽媽是朋友”――做孩子最親密的夥伴 / 038
尊重孩子，是媽媽最大的教養 / 041
媽媽要有一顆平常心，不要以分數論成敗 / 044
家校合作，為孩子的健康成長助力 / 046
面對 3～4 年級的孩子，媽媽容易陷入的教養誤區 / 048
第二部分 3～4 年級，決定孩子一生的好成績
第四章 3～4 年級，如何讓孩子變成愛學習的天使
學習興趣――孩子學習的永恆動力 / 054
好奇心――讓孩子帶著問號去學習 / 060
夢想――讓孩子帶著動力去學習 / 065
不急於求成――媽媽如何調整自己的最佳期望值 / 070
積極暗示――3～4 年級的孩子更需要榮譽感 / 073
從“要我學”到“我要學”――需要媽媽巧妙地引導 / 079
第五章 語、數、外――引導孩子做學習上的“全能王”
3～4 年級，讓孩子學會學習比學會知識更重要 / 085
語文――讓孩子提高學習興趣是關鍵 / 088
數學――讓孩子迅速掌握學好數學的核心方法 / 093
英語――讓孩子用學習母語的方法學習 / 098
閱讀――讓孩子開闊視野的途徑 / 104
科學――讓孩子的求知欲得到充分激發 / 107
第六章 3～4 年級，好的學習習慣讓孩子脫穎而出
3～4 年級，讓學習成為一種習慣 / 113
預習――提高學習效率的關鍵 / 118
複習――讓知識記憶得更深刻 / 121
課堂筆記――別讓知識偷偷溜走 / 124
一玩起來就忘記時間――注意培養孩子的責任心 / 127
做一道題晃悠半小時――如何提高學習效率 / 130
“老師講的什麼”――孩子不會聽課該如何引導 / 133
第三部分 3～4 年級，媽媽不可忽視的非智力因素
第七章 情商教育，決定孩子一生的智慧
3～4 年級，最重要的是激發孩子的進取心 / 138
融入集體――幫孩子搞好“夥伴關係” / 142
自信心――讓孩子永遠昂首挺胸 / 148
樂觀――讓孩子學會微笑待人 / 152
持之以恆――孩子一生成功的牢固基礎 / 157
避免嫉妒――讓孩子具有良好的自我意識 / 160
學會感恩――別讓孩子成為不懂愛的自私鬼 / 164
第八章 3～4 年級，培養孩子受益一生的好習慣
給孩子創造一個習慣養成的好環境 / 168
習慣一：細心、認真 / 171
習慣二：善於傾聽他人 / 174
習慣三：幽默感 / 176
習慣四：自律、自控 / 179
習慣五：主動承擔責任 / 182
習慣六：自我反省 / 187
第九章 媽媽送給 3～4 年級孩子最好的禮物
孩子獨立，從媽媽放手開始 / 190
賦予孩子處理問題的權利 / 193
為孩子列一個合理的“假期行程表” / 197
興趣養成――陪伴孩子一生的業餘愛好 / 200
尊重個性――每個孩子都是獨一無二的 / 202
挫折教育――在逆境中培養最優秀的孩子 / 204
第一部分 3～4 年級，決定孩子一生的定型期
第一章 3～4 年級，影響孩子未來成長的關鍵期
3～4 年級是孩子小學教育的關鍵轉折期 / 002
3～4 年級是孩子情緒、情感的波動期 / 004
3～4 年級是孩子學習成績定型的關鍵期 / 007
3～4 年級是孩子道德觀念養成的關鍵期 / 010
3～4 年級是孩子思維方式培養的黃金期 / 013
3～4 年級是孩子不容錯過的教養關鍵期 / 016
第二章 3～4 年級，描繪孩子的心理成長藍圖
“乖孩子”為何不見了 / 020
3～4 年級孩子的心理特點 / 023
“我不想上學”――如何消除孩子的厭學心理 / 026
孩子為什麼喜歡頂嘴和打架 / 029
說謊升級――3～4 年級孩子經常出現的“小問題” / 032
第三章 3～4 年級，媽媽如何扮演好自己的角色
媽媽的角色：承擔著教育孩子的第一重任 / 035
“我的媽媽是朋友”――做孩子最親密的夥伴 / 038
尊重孩子，是媽媽最大的教養 / 041
媽媽要有一顆平常心，不要以分數論成敗 / 044
家校合作，為孩子的健康成長助力 / 046
面對 3～4 年級的孩子，媽媽容易陷入的教養誤區 / 048
第二部分 3～4 年級，決定孩子一生的好成績
第四章 3～4 年級，如何讓孩子變成愛學習的天使
學習興趣――孩子學習的永恆動力 / 054
好奇心――讓孩子帶著問號去學習 / 060
夢想――讓孩子帶著動力去學習 / 065
不急於求成――媽媽如何調整自己的最佳期望值 / 070
積極暗示――3～4 年級的孩子更需要榮譽感 / 073
從“要我學”到“我要學”――需要媽媽巧妙地引導 / 079
第五章 語、數、外――引導孩子做學習上的“全能王”
3～4 年級，讓孩子學會學習比學會知識更重要 / 085
語文――讓孩子提高學習興趣是關鍵 / 088
數學――讓孩子迅速掌握學好數學的核心方法 / 093
英語――讓孩子用學習母語的方法學習 / 098
閱讀――讓孩子開闊視野的途徑 / 104
科學――讓孩子的求知欲得到充分激發 / 107
第六章 3～4 年級，好的學習習慣讓孩子脫穎而出
3～4 年級，讓學習成為一種習慣 / 113
預習――提高學習效率的關鍵 / 118
複習――讓知識記憶得更深刻 / 121
課堂筆記――別讓知識偷偷溜走 / 124
一玩起來就忘記時間――注意培養孩子的責任心 / 127
做一道題晃悠半小時――如何提高學習效率 / 130
“老師講的什麼”――孩子不會聽課該如何引導 / 133
第三部分 3～4 年級，媽媽不可忽視的非智力因素
第七章 情商教育，決定孩子一生的智慧
3～4 年級，最重要的是激發孩子的進取心 / 138
融入集體――幫孩子搞好“夥伴關係” / 142
自信心――讓孩子永遠昂首挺胸 / 148
樂觀――讓孩子學會微笑待人 / 152
持之以恆――孩子一生成功的牢固基礎 / 157
避免嫉妒――讓孩子具有良好的自我意識 / 160
學會感恩――別讓孩子成為不懂愛的自私鬼 / 164
第八章 3～4 年級，培養孩子受益一生的好習慣
給孩子創造一個習慣養成的好環境 / 168
習慣一：細心、認真 / 171
習慣二：善於傾聽他人 / 174
習慣三：幽默感 / 176
習慣四：自律、自控 / 179
習慣五：主動承擔責任 / 182
習慣六：自我反省 / 187
第九章 媽媽送給 3～4 年級孩子最好的禮物
孩子獨立，從媽媽放手開始 / 190
賦予孩子處理問題的權利 / 193
為孩子列一個合理的“假期行程表” / 197
興趣養成――陪伴孩子一生的業餘愛好 / 200
尊重個性――每個孩子都是獨一無二的 / 202
挫折教育――在逆境中培養最優秀的孩子 / 204
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