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培訓行業這一年2018(簡體書)
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培訓行業這一年2018(簡體書)

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商品簡介
作者簡介
目次

商品簡介

本書繼續梳理和勾畫中國教育培訓行業的發展脈絡:深度對話100多位業內資深人士,深入記錄、瞭解2018年教育培訓行業各個賽道的變革、迭代、升級,以及背後的思考、焦灼和探索。2018年,教育行業發生深刻變化:巨頭新東方、好未來領銜新政策催生的行業變革;在線教育機構步入成熟期,在線K12輔導全面爆發;線下市場呈現整合之勢;技術的應用越來越回歸教育本質;教育信息化進入2.0時代;教育行業迎來新一輪上市潮……

作者簡介

多知網是關注教育培訓行業的專業媒體,主打原創內容。通過全方位、多層次的深度調查,提供鮮活、有深度的觀察、評論和訪談。力圖複盤核心事件、把脈產業趨勢,從而幫助從業者更方便、快捷地獲取行業資訊,影響業內主流機構核心人群,同時更有效地推動產業創新與升級。

目次

序一 寫給《培訓行業這一年·2018》
序二 五年,勾畫中國教育培訓行業的進化之路
第一章 聚合、蛻變,線下新格局呼之欲出
曾經分散的市場開始聚合,新裝上陣的線下巨頭們紛紛反攻線上,新世界的大門敞開了
01 “造夢者”新東方:是否有一個夢想可以永恆?
004 精細化運營時代,呼喚狼性的回歸
006 十年最大的一次架構調整
010 雙平臺戰略
012 出其不意的首發槍
016 新東方三個字有多重?
019 “延安業務”的回歸
023 三探高端低幼市場
026 俞敏洪的個人轉型

02 好未來的躍遷時刻
032 重歸平靜
035 好未來的三個賭
039 蛻變前的痛苦掙扎
041 臨陣換帥
043 不破不立,破而後立
047 躍遷,從內部開始
051 教育行業橫向一體化時代來了
055 抓住2.0 時代信息化改革的窗口期

03 再戰北京,精銳教育的二次北上
060 錯位打法,從上海開始
063 初“敗”北京
067 二次揮師北上
069 雙總部戰略

04 樸新的崛起:快速聚攏市場份額的另一條路
074 四年做一家上市公司?不,是八年
076 拼命三郎沙雲龍和730 俱樂部
079 強總部、快執行
082 這個生意不好做
084 零點時刻,收購模式的春天來了嗎?

第二章 在線教育迎來上市潮,頭部選手拉開勢能差
回歸教學與服務,探索出成熟商業模式的線上明星選手們,和線下教育同台競技的時代來臨

05 K12 班課直播:衝鋒號已吹響
092 希望的曙光
095 從“下”到“上”,這個挑戰有點大
099 新物種誕生
104 流量爭奪戰
107 單師小班入侵
110 必有一戰,K12 在線直播該往何處去?

06 在線少兒英語1 對1 的第二次跨越
114 一場關於六萬外教的管理實驗
117 “一顆衛星”的意義
119 “頭部品牌”連接效應
121 量變到質變的臨界點
124 DaDa 的兩張新牌
127 後來者,能否居上?
130 用另外一種方式提升市場滲透率

07 K12 在線1 對1:是時候攻城略地了
135 “2014,必須入局,不然就晚了”
138 為什麼是在線1 對1 ?
142 經濟模型到底能否跑通?
147 技術,能否解決K12 在線1 對1 的終極難題?
149 組織管理能力,能否跨越“灰犀牛”?
152 穩健型選手:結硬寨、打呆仗

08 在線少兒英語小班課正走向舞池中央
157 舞會剛剛開始
160 破除獲客的魔咒,營銷驅動或失效
162 教師供應鏈的增量,探索“中教授課”
167 技術助攻,拿下產品這個橋頭堡
169 轉向精細化運營,讓軟服務變成硬盾牌
171 分歧――哪種班型才是完美邏輯?

09 尚德機構上市:重構自考培訓市場
176 補齊“初始條件”
178 “這件事,多大阻力都要做”
180 在知識樹上“摘果子”
182 直播以外,新的學習形態萌芽
184 運營“好學生”
185 “在速度和利潤之間,做一個取捨”
188 下一個想像空間

10 流利說上市:AI 老師“C 位出道”
191 “科技會改變一切”
193 “Go Big or Go Home”
195 18 個月等來的一場發佈會
198 AI 老師迎來高光時刻

11 考蟲:拓寬大學生市場邊界
202 爆款不是偶然
204 一場千里迢迢的狂歡
207 能做的,與不能做的
211 新的“增長黑客”
213 “最大的倒逼機制是用戶”

12 VIP 陪練:在線音樂陪練的“拓荒者”
216 四年探索,什麼才是音樂陪練的終極模式?
219 0 到1 的跨越:1 對1 模型的搭建
221 “精細化運營”的進階
223 正走向風口的在線鋼琴陪練

第三章 政策激變,新秩序建立的前夜
經過漫長等待,政策這只“有形的手”終於出招,新形勢下有挑戰、有考驗,也有即將到來的新機

13 幼兒園市場:資本熱退卻之後
228 資本跑步入局的年代
229 轉冷早有先兆
232 資本“大逃離”
234 慢教育與慢資本

14 重錘整頓之下,線下K12 市場的脈絡將被如何改寫?
238 “必須配合整改”
240 培訓機構老師也要持證上崗
242 被限制的預收款
244 K12 在線教育進入監管時代
247 K12 市場未來將走向何方?

15 民辦學校的“黑天鵝”考驗
251 潮起,潮落
252 VIE 架構上市,還能否行得通?
254 VIE 架構合併財務報表,還能否奏效?

16 “大語文”熱潮:歷史性改革下的新機
257 史無前例的語文改革來了
258 B 端品牌跨線競局
260 流派百花齊放
262 還在探索中的大語文

第四章 對公業務新一輪競局奏響序曲
公立教育體系升級,舊格局將被打破,誰能抓住這個寶貴的窗口期?

17 教育信息化邁向2.0 時代:打響“效果之戰”
268 地基已搭好,要“用起來”!
270 一所學校的信息化課題
272 多聽聽老師的聲音
275 思源實驗學校的智慧課堂改革
278 2.0 時代,渠道的影響有望減弱
280 服務個性化的考驗

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