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商品簡介

作者簡介

目次

本書為哲學入門教科書,不同於傳統以訓練哲學專業為目標,而是著重在引發學生興趣與思考。希望透過與哲學的簡單接觸,就能吸收養分,轉換成生活的智慧。
 
本書另一項特點是廣泛介紹各種哲學議題,以十八篇小單元,每篇一個主題,不偏重於任何特定主題的方式來規劃。並且在篇首與篇末設計了一些值得討論的問題,因為哲學課程有一個很重要的部分,就在於訓練思考能力,跟著本書先思考再談理論,談完理論後繼續思考,這樣的學習方式較能掌握哲學思想的精髓。
 
這本教材的目標,是要讓學生在學習的過程中,發現哲學思考的樂趣與應用價值,不拘泥於任何非學不可的理論與學派,每個人都能依照自己的思路,汲取智慧的活水,注入生活的世界,讓生命更有意義。

 

 冀劍制
畢業於臺灣大學哲學系、中正大學哲學研究所碩士、美國紐約州立大學水牛城分校哲學博士。現職為華梵大學哲學系教授兼文學院院長。著有《邏輯謬誤鑑識班》、《心靈風暴》、《海賊王的哲學課》、《哲學課的逆襲》、《鞋匠哲學家和放空小嵐》、《青春超哲學》等十餘本書,以及數十篇研究論文發表於國內外學術期刊。

熱衷於研究與寫作,夢想將哲學推廣於民間每一個角落,成為茶餘飯後的閒聊話題。

再版序
近年來,臺灣掀起一股哲學風潮,就算還沒讀哲學的人,也開始會注意、探聽。於是,我常被問到一個問題:「讀哲學有什麼好處?」

好處確實很多,大致可以區分成「學習哲學理論的好處」以及「學習哲學思考方法的好處」。但問題在於,不是每個「讀哲學的人」都能獲得這些好處。還要看你怎麼讀,以及為何讀。

通常,一個人開始讀哲學,並不是由於「讀哲學有什麼好處」,而是單純對哲學感興趣。但是,對大多數人來說,哲學理論乍看之下滿無聊的,為何會對這些東西感興趣呢?

如果一個人平時遇到日常生活問題,習慣深度思考,就會對哲學感興趣。舉例來說,當我們聽到「讓座」所引發的爭端事件後,除了訴諸價值觀去評價之外,如果試著思考:「為何要讓座?」就開始了一個深度思考。答案或許是:「我們需要體諒弱勢族群。」如果真是如此,那麼,排隊時,是不是也要禮讓弱勢插隊呢?如果不需要,那兩者有何差異?要不斷解答這些深度反思的提問,就容易深入到一些更基礎的問題,例如:「何謂善?」「人為何要行善?」當我們的思路進入這個階段,就自然走進了哲學領域。

如果曾經有過這些思考,在閱讀哲學理論時,當看到哲學家們提出各種解答,就會有一種思路貫通的快感,可以從許多不同角度,深入分析各種現象,擴展我們的視野。這種好處,是學習哲學理論帶來的。但想獲得這種好處,必須自己先深度思考,才能將哲學理論導引進自己的思維河渠。

由於哲學主要在思索沒有標準答案的問題。不同的理論,都有不同的合理性,比較這些合理性,找出最好的理論,是哲學思考的特色。如果依據這樣的方式讀哲學,將能學會如何評估合理性的不同程度,提昇論理能力。這個能力,可以協助我們在日常生活中,經常性的找到最佳抉擇。在人生中,要找到比這更有價值的能力,恐怕不多。

所以,學習哲學,除了自己必須進行思考,也要培養分析各種理論合理性程度的能力,才能真正獲得哲學的好處。

這本書就是依據這個想法而寫的。第一是盡可能的接地氣,讓學子們感興趣,願意思考,並且在每章前後都提出一些相關問題,期待以思考學哲學。第二則是在介紹理論時討論它們的各種支持理由與可能的缺點,而不只是介紹理論內容。希望藉由不同理論的優缺點討論,學習論理能力。

在這本書出版幾年後,很高興接到出版社即將再版的通知。這或許代表這個有別於傳統哲學概論的書寫方式,受到許多老師們的肯定。也期待它能夠繼續發揮影響力,引導更多想踏進哲學領域的學子,掌握哲學思考的精髓,進而在其專業領域添加哲學的助力,帶領整體社會邁向更哲學化的未來世界。

冀劍制
2019年於華梵大學文學院薈萃樓

 
再版序
自 序
第一課 哲學導論
一、東西方哲學傳統的差異
二、哲學與其他學科的差異
三、哲學是什麼?
四、哲學問題
五、哲學的功能
問題與討論

第二課 柏拉圖哲學
一、蘇格拉底之死與哲學家皇帝
二、知識來自於回憶
三、靈魂論
四、愛情與兩性觀
問題與討論

第三課 中世紀哲學
一、基督教的原罪觀
二、奧古斯丁的光照說
三、多瑪斯的五路論證
四、奧坎剃刀
問題與討論

第四課 笛卡兒哲學
一、方法的懷疑
二、我思故我在
三、知識的建構
四、理性主義與經驗主義
五、康德的統合
六、思考方法
問題與討論

第五課 人生哲學
一、生命意義的分析
二、薛西弗斯的神話
三、存在主義
四、經驗機器的假說與東方哲學的解答
五、幸福人生
問題與討論

第六課 倫理學
一、道德的兩難問題
二、道德善惡的標準?
三、道德基礎何在?
四、事實與應該的鴻溝
問題與討論

第七課 形上學
一、神存在問題
二、外在世界的問題
三、桶中之腦論證
四、唯名論與唯實論之爭
問題與討論

第八課 知識論
一、我們是否能夠認識客觀外在世界?
二、他心問題與逆反感質問題
三、基礎論
四、康德的先驗綜合命題
五、基礎論與融貫論之爭
問題與討論

第九課 科學哲學
一、科學與真理
二、唯名論與唯實論的科學
三、科學革命的結構
四、科學哲學的功用
問題與討論

第十課 心靈哲學
一、心的分析:心在哪裡?心是什麼?
二、心物問題
三、決定論與自由意志
四、電腦心靈問題
問題與討論

第十一課 社會哲學
一、自私的人性
二、儒家、法家與道家
三、柏拉圖理想國與共產主義
四、資本主義與民主社會
五、社會正義
問題與討論

第十二課 美 學
一、美學人生
二、美的構成元素
三、情緒弔詭
問題與討論

第十三課 愛情哲學
一、真 愛
二、現實的愛情
三、熱戀與激情
四、愛情與學習
五、婚姻與外遇
問題與討論

第十四課 算命哲學
一、算命是否可能?
二、命運法則的算命術
三、超自然力量的算命術
四、宇宙法則的算命術
問題與討論

第十五課 女性主義哲學
一、不平等的時代
二、道德要求上的不平等
三、職場競爭上的不平等
四、裸胸權的爭議
五、兩性差異
問題與討論

第十六課 中國哲學
一、儒 家
二、佛 家
三、道 家
問題與討論

第十七課 新時代哲學
一、身、心、靈合一
二、靈與疾病
三、轉世輪迴與惡的難題
四、吸引力法則
五、靈修、冥想與神秘經驗
問題與討論

第十八課 哲學思考方法
一、論證簡介
二、真假值與命題
三、論證分析
四、有效與無效的分辨
五、謬誤辨識
六、思考障礙
問題與討論

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