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商品簡介
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教育生態化研究是基於生態學理論對大學英語課堂教學各種問題及現象的深層次整合。面對教育方式、教育過程的變革實踐，如何從教育資源的合理化配置中促進大學英語課堂獲得實效。本書著力從教師、學生、教學環境等生態因子的相互關係研究中，以英語教學生態特性及其研究現狀為切入點，分別從英語生態課程管理與教學模式的定位、課堂與生態教學構建策略、實踐探索等方面，提出了重構大學英語生態課程的有效策略。
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