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本書在繼承和吸收中外思想界的優秀成果，參照其人文關懷的成功經驗，圍繞思想政治教育的主題和主旨，建構相對系統而有效的思想政治教育人文關懷的理論和方法。在廣泛汲取國際學界在心理諮詢、意義治療、哲學實踐等領域的方法和技術，汲取中華優秀傳統文化和馬克思主義經典作家的思想資源，創造有自己特色的、具有操作性的人文關懷方法甚至技術，開展思想諮商，學會思想分析，以提升思想政治教育人文關懷對象的獲得感。構建了思想政治教育人文關懷的基本理論，創新了相關方法和技術。
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序言 緒 論 第一章 人文關懷：思想政治教育順勢應變的時代課題 第一節 當前思想政治教育領域存在的主要矛盾 第二節 思想政治教育人文關懷研究的學科意義 第二章 語義區辨：思想政治教育人文關懷的意涵澄明 節 思想政治教育人文關懷的應然層面 第二節 思想政治教育人文關懷的著力重心 第三章 以人為本：思想政治教育人文關懷的理論前提 第一節 以人為本的概念邏輯與歷史語境 第二節 思想政治教育中以人為本的底蘊 第四章 思想關懷：思想政治教育人文關懷的理路拓新 第一節 國外相關領域使用的思想關懷方法 第二節 思想政治教育人文關懷的方法新探 第五章 援古證今：思想政治教育人文關懷的不竭資源 第一節 以“雙創”精神汲取中華優秀傳統文化資源 第二節 從破“執”看釋道儒人文關懷的思想與方法 第六章 固本開新：思想政治教育人文關懷的馬恩詮釋 節 馬克思俗世生活的糾結與化解 第二節 經典作家思想關懷之個案舉要 第七章 旁通他域：思想政治教育人文關懷的擴展應用 第一節 道德引導中人文關懷理論與方法的應用 第二節 心理疏導中人文關懷理論與方法的參照 結 語 正確把握思想政治教育人文關懷研究的主題主線 主要參考文獻 後 記
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