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社區職能治療:和社區一起發展以職能為中心的方案
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社區職能治療:和社區一起發展以職能為中心的方案

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商品簡介
目次

商品簡介

《社區職能治療:和社區一起發展以職能為中心的方案》第三版與前兩版的最大不同之處在於:不只是「為」社區打造職能方案,而是「與」社區共同規劃職能方案。本書從「社區」的基礎概念開始談起,一步步地帶領讀者深入探討,要如何和社區一同發展出完善的職能方案,以及究竟需要具備什麼樣的條件及準備工作。書中除了鉅細靡遺地說明實務工作者必將經歷的階段,如方案的設計與規劃階段、準備與執行階段、回顧與評估階段等,亦提供豐富的案例討論,並從實際執行過的社區方案來探討職能方案的成果與省思。最後,再針對現今職能方案的趨勢走向提供具體說明,亦同時強調社區資產及永續發展的重要性。對職能治療學系學生、職能治療師,以及想進入此領域相關人員是一本必備的最佳工具書。

目次

Part I 基礎概念(Building a Foundation) 1
Chapter 1 何謂社區(Understanding Community) 3
Chapter 2 在社區推行職能(Practicing Occupation in the Community) 21
Chapter 3 方案設計與發展:我需要哪些技巧?
(Program Design and Development: What Skills Will I Need?) 41
Chapter 4 開始行動:找不到靈感?先為你的方案設定族群
(Getting Started: Where Do Ideas Come From? Selecting a Population for Programming) 59
Chapter 5 確認趨勢及預測未來(Identifying Trends and Forecasting Futures) 75

Part II 方案擬訂:設計與規劃階段
(Developing Your Program: Design and Planning Phase) 89
Chapter 6 時間規劃:方案擬定、計劃、準備、執行、評估的時間表(Developing a Timeline
for Program Design, Planning, Preparation, Implementation, and Evaluation) 91
Chapter 7 需求評估:為你的目標族群與社區分析現況、查找支持文獻、搜集實證、
諮詢專家意見(Developing the Profiles of Your Population and the Community,
Researching the Supporting Literature, Finding Evidences, and Identifying Experts: The Beginning of the Assessment of “Need” )? 97
Chapter 8 持續在社區中進行需求評估(Continuing the Needs Assessment in the Community) 119
Chapter 9 確認及建立資產、發展社區能力、辨別利害關係人、讓方案永續進行
(Identifying and Building Assets, Developing Community Capacity, Knowing
 Your Stakeholders, and Sustaining Programming) 135
Chapter 10 為你的目標族群分析方案利弊、為你的方案制定目標與次目標,並選擇合適的導引理論(Developing and Finalizing the Projected Impact and Outcomes for Your
Population, Developing Program-Specific Goals and Objectives, and Choosing a
Guiding Theory) 149

Part III 發展你的方案:準備與執行階段
(Developing the Program: Preparation and Implementation Phase) 171
Chapter 11 支持你的方案設計:人員配備與人事管理
(Supporting Your Programming: Staffing and Personnel) 173
Chapter 12 支持你的方案設計:空間、傢俱、設備、物資
(Supporting Your Programming: Space, Furnishings, Equipment, and Supplies) 189
Chapter 13 方案支出及預估資金需求(Costs of Programming and Projected Funding Needs) 213
Chapter 14 尋找你的方案資金(Funding Your Program) 227
Chapter 15 促銷你的方案:行銷策略(Promoting Your Program: Marketing) 245

Part IV 回顧與評估階段(Review and Evaluation Phase) 255
Chapter 16 方案評估:目標、次目標、成果及影響
(Program Evaluation: Measuring Programming Goals, Objectives, Outcomes, and Impact) 257

Part V 案例討論:兒童、青少年、成人及長者之方案範例(Programming Stories:
Program Examples for Children, Adolescents, Adults, and Older Adults) 277
Chapter 17 針對褫奪公權者及無家可歸者所設計的有意義的職能活動方案:
社區方案計畫的發展(Programming to Support Engagement in Meaningful
Occupation and Balance for the Disenfranchised and Homeless: The Development of a
Community Programming Proposal) 279
Chapter 18 針對日間營隊、夜宿營隊與「冒險計畫」所設計的介入與支持方案(Intervention and Support Programming in Day Camps, Sleep-Away Camps, and “adventures”? 297
Chapter 19 在現有(或新設的)社團設計兼具預防與安適性質的方案:如何與利害
關係人合作及合夥(Prevention and Wellness Programming Within Existing or Newly
Formed Clubs: Collaboration and Partnering With Stakeholders) 311
Chapter 20 有HIV/AIDS及精神疾病的無家可歸者庇護方案:探索支持就業的技巧與
知識(Shelter Programming for Homeless Persons With HIV/AIDS and Mental Illness:
Exploring Skills and Knowledge Supporting Employment) 329
Chapter 21 無家可歸青少年中途之家方案:為高中學分製作影片(Programming for the
Homeless Adolescent in Transitional Shelter: Filmmaking for High School Credit) 337
Chapter 22 促進健康、安適與社區:一個給居住於老人照顧中心的長者之文化相關的
代間方案(Promotion of Health, Well-Being, and Community: A Culturally Relevant
Intergenerational Program for Older Adults Living in a Senior-Care Facility) 345

Part VI 現今的趨勢走向:正在創造的故事
(What Now? Responding to Trending Issues: Stories in the Making) 361
Chapter 23 社區長者的健康促進與全人健康方案:性事、性功能及親密關係
(Health Promotion and Wellness Programming for Older Adults Living in the Community:
 Sexuality, Sexual Functioning, and Intimacy) 363
Chapter 24 人口販賣與剝削:社區方案需要考慮的事項
(Human Trafficking and Exploitation: Considerations for Community Programming) 381
Chapter 25 針對戰後退伍軍人及其家人的方案設計
(Exploring Programming for Returning Combat Veterans and Families of Veterans) 393
Chapter 26 社區本位藝術:以職能為中心的實務工作者之機會
(Community-Based Arts: Opportunities for Occupation-Centered Practitioners) 411
索引(Index) 433

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