導演思維(修訂版)（簡體書）

本書對導演工作的核心做出了詳細剖析，指出鍛煉導演思維、提升導演水平的三種深入途徑：文本闡釋、攝影機運用和表演。作者以“稱職”“優秀”“偉大”三個標準，對 14 位風格迥異的導演進行個案研究，分析他們如何調動各種手段賦予故事文本之外的影像美學價值和思想觀念價值。書中列舉的導演案例豐富，既有商業片領域的史蒂文·斯皮爾伯格，又有藝術片領域的庫布裡克、特呂弗，以及多位女性獨立導演，融理論與實踐為一體，幫助各位年輕導演們更自如地表達自我。

肯·丹西格(Ken Dancyger)，從事編劇教學數十年，任教于紐約大學蒂施藝術學院，曾為廣播及電視臺編過多個戲劇節目與紀錄片，並以資深劇本顧問的身份活躍于美國和歐亞地區，著有《超越套路的劇作法》《電影與視頻剪輯技術》《全球化的劇本寫作》等。他的書理論與實踐並重，是全世界電影教學課程的核心教材，已出版葡萄牙語、意大利語、西班牙語等十餘種譯本。十八年來，他開辦的編劇、後期工作室遍及南美洲、德國、新加坡等國家及地區。
吉曉倩，北京大學英語語言文學系碩士，《世界電影》雜誌副編審。獨立譯著有《酷天下：對一種流行的生活態度的剖析》《受難中的激情：卡爾·德萊葉的生平和電影》等。合作譯著有《演技六講》《天才的陰暗面：懸念大師希區柯克的一生》《永不言敗：溫斯頓·丘吉爾的領導智慧》《湍流與靜流：電影中的節奏設計》等。另在《世界電影》《環球銀幕》《電影藝術》上發表譯文多篇。

目 錄
自 序

第一部分導演做什麼
第1章引 言
1.1 導演做何事？
1.2 導演是何許人也？
1.3 我們如何走到了這一步？
1.4 我們今日置身何處？
1.5 本書的構架
1.6 我為何寫作本書
第2章導演思維
2.1 製片的統合
第3章稱職的導演
3.1 觀眾想要什麼
3.2 導演與稱職
3.3 個案研究 I：安托萬·富卡，《亞瑟王》
3.4 個案研究 II：西蒙·溫瑟爾，《鐵騎雄師》
第4章 優秀的導演
4.1 導演思維是怎麼運作的？
4.2 個案研究：邁克爾·曼的《借刀殺人》
4.3 為拍攝項目增色
4.4 導演思維
第5章 偉大的導演
5.1 導演的聲音
5.2 美國的三位當代偉大導演
5.3 美國之外的三位當代偉大導演
第6章 文本闡釋
6.1 個案研究：斯坦貝克的《伊甸之東》
6.2 內在／外在
6.3 年輕／年老
6.4 男性／女性
6.5 政治／社會／心理
6.6 基 調
第7章 攝影機
7.1 鏡 頭
7.2 攝影機機位
接近度
客觀性
主觀性攝影機機位
攝影機高度
7.3 攝影機運動
定點運動
運動中的運動
7.4 布 光
7.5 美術指導
7.6 聲 音
7.7 剪 輯
連貫性
清 晰
戲劇性重點
新觀念
平行動作
情感指南
基 調
主要人物
沖 突
故事形式
第8章 演 員
8.1 選 角
8.2 人物弧線
8.3 題外話：演員作為導演
8.4 表演哲學
8.5 由表及裡
8.6 由裡及表
8.7 美國學派
8.8 歐洲學派

第二部分導演個案研究
第9章 謝爾蓋·愛森斯坦：歷史辯證法
9.1 簡 介
9.2 文本闡釋
9.3 指導演員
9.4 指導攝影機
9.5 強調剪輯的導演手法
第10章 約翰·福特：詩意和英雄主義
10.1 簡 介
《憤怒的葡萄》
《俠骨柔情》
《菲律賓浴血記》
《搜索者》
10.2 文本闡釋
10.3 指導演員
10.4 指導攝影機
第11章 喬治·史蒂文斯：美國性格――欲望與良知
11.1 簡 介
《寂寞芳心》
《古廟戰茄聲》
《二房東小姐》
《郎心似鐵》
《巨人傳》
11.2 文本闡釋
11.3 指導演員
11.4 指導攝影機
第12章 比利·懷爾德：生存危機
12.1 簡 介
《失去的週末》
《日落大道》
《桃色公寓》
《雙重賠償》
12.2 文本闡釋
12.3 指導演員
12.4 指導攝影機
第13章 恩斯特·劉別謙：浪漫的生命力
13.1 簡 介
《天堂裡的煩惱》
《妮諾契卡》
《街角的商店》
《生或死》
13.2 文本闡釋
13.3 指導演員
13.4 指導攝影機
第14章 伊利亞·卡贊：戲劇作為生活
14.1 簡 介
《街頭恐慌》
《碼頭風雲》
《伊甸之東》
《美國，美國》
14.2 文本闡釋
14.3 指導演員
14.4 指導攝影機
第15章 弗朗索瓦·特呂弗：兒童禮贊
15.1 簡 介
《四百下》
《偷吻》
《愛情飛逝》
《日以作夜》
15.2 文本闡釋
15.3 指導演員
15.4 指導攝影機
第16章 羅曼·波蘭斯基：生存的孤獨
16.1 簡 介
《羅斯瑪麗的嬰兒》
《唐人街》
《苔絲》
《鋼琴家》
16.2 文本闡釋
16.3 指導演員
16.4 指導攝影機
第17章 斯坦利·庫布裡克：現代生活的黑暗
17.1 簡 介
《2001 太空漫遊》
《巴裡·林登》
《全金屬外殼》
《大開眼戒》
17.2 文本闡釋
17.3 指導演員
17.4 指導攝影機
第18章 史蒂文·斯皮爾伯格：永遠的童年
18.1 簡 介
《大白鯊》
《奪寶奇兵》
《外星人E.T.》
《拯救大兵瑞恩》
18.2 文本闡釋
18.3 指導演員
18.4 指導攝影機
第19章 瑪格麗特·馮·特洛塔：歷史與個人生活的交會
19.1 簡 介
《喪失了名譽的卡特琳娜·布魯姆》
《克麗斯塔·卡拉格斯的第二次覺醒》
《瑪麗安和朱莉安》
《玫瑰圍牆》
19.2 文本闡釋
19.3 指導演員
19.4 指導攝影機
第20章 魯卡斯·穆迪松：移情作用及其局限
20.1 簡 介
《同窗之愛》
《在一起》
《永遠的莉莉亞》
《心洞》
20.2 文本闡釋
20.3 指導演員
20.4 指導攝影機
第21章 卡特琳·佈雷亞：性欲的衝突
21.1 簡 介
《羅曼史》
《姐妹情色》
《性喜劇》
《地獄解剖》
21.2 文本闡釋
21.3 指導演員
21.4 指導攝影機
第22章 瑪麗·哈倫：名流與平庸
22.1 簡 介
《我射擊了安迪·沃霍爾》
《美國精神病人》
22.2 文本闡釋
22.3 指導演員
22.4 指導攝影機
第23章 結 語

附錄 尋找導演思維
讀解劇本的策略
走向闡釋
選擇導演思維
出版後記