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漢語拼音是漢字的注音符號，是學習普通話和漢字的有效輔助工具。
《中華人民共和國國家通用語言文字法》規定：“國家通用語言文字以《漢語拼音方案》作為拼寫和注音工具。《漢語拼音方案》是中國人名、地名和中文文獻羅馬字母拼寫法的統一規範，並用於漢字不便或不能使用的領域。初等教育應當進行漢語拼音教學。”學習漢語拼音是低學齡小學生從運用口頭語言過渡到學習書面語言的重要環節，是接受啟蒙教育的重要手段。在學習拼讀方法、熟練拼讀音節後，小學生可以利用拼音查字典、自主學習識字、閱讀注音讀物，使用漢語拼音來正音正字，正確地使用普通話交流、閱讀、朗讀。
拼音字母的複雜化給低齡段小學生學好漢語拼音造成了一定困難，只有反復練習，才能夠正確掌握、使用好漢語拼音。
《小學書寫規範拼音本》是用於漢語拼音書寫練習的專用練習本。
《中華人民共和國國家通用語言文字法》規定：“國家通用語言文字以《漢語拼音方案》作為拼寫和注音工具。《漢語拼音方案》是中國人名、地名和中文文獻羅馬字母拼寫法的統一規範，並用於漢字不便或不能使用的領域。初等教育應當進行漢語拼音教學。”學習漢語拼音是低學齡小學生從運用口頭語言過渡到學習書面語言的重要環節，是接受啟蒙教育的重要手段。在學習拼讀方法、熟練拼讀音節後，小學生可以利用拼音查字典、自主學習識字、閱讀注音讀物，使用漢語拼音來正音正字，正確地使用普通話交流、閱讀、朗讀。
拼音字母的複雜化給低齡段小學生學好漢語拼音造成了一定困難，只有反復練習，才能夠正確掌握、使用好漢語拼音。
《小學書寫規範拼音本》是用於漢語拼音書寫練習的專用練習本。
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