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商品簡介

作者簡介

名人/編輯推薦

書摘/試閱

 讀原住民少女瑪洛能和Fofo的溫暖互動,
看見原住民文學的發芽和茁壯,
族群之間的喜怒哀樂,山海文化的光與熱。

「臺灣原住民文學是臺灣ê文學當中上特殊mā上顯目ê存在,《聽Fofo講故事:臺灣原住民族ê文學風景》想beh表達ê,毋但是原住民文學ê發展,同時mā想beh牽畫出族群自我認同ê過程。多元族群是臺灣社會豐富ê資產,因為按呢,除了華語以外,同時mā推出臺語版,向望透過閱讀本冊,予多元族群ê文化kap語言佇遮相遇。」
──國立臺灣師範大學臺灣語文學系教授 林巾力

自從瑪洛能上臺北讀書以後就很少回台東,這次,她特地拋下工作回到臺東 Fofo(阿美語中,外婆或奶奶的稱呼)家準備祭典。瑪洛能趁著在家和Fofo相處的短短時光,聽Fofo說了一些部落裡有趣的傳說與神話,還有關於她從未謀面但思念萬分的母親故事……

臺灣首次嘗試將「文學史」題材與兒童圖畫書形式結合出版,更少見地分別以華文、臺文兩種語言版本詮釋,讓孩子從閱讀一對祖孫溫暖互動的日常故事中,潛移默化地吸收到「民族文學」的多元定義和面貌,也感受到不同語言表現出的節奏所帶來的優雅美感。
當Fofo為主角瑪洛能敘述家族成員的悲歡離合故事時,讀者們也同時瞭解到臺灣原住民族如何透過「文學」向社會發聲。尤其在歷史進展中,他們曾經以日語創作、以漢語創作,迄今,更試圖以母語創作;這些創作裡,有身為少數族群受外部不平等對待的心情刻畫,有族群內部因紛擾而離散的噓唏描寫,更有在天地間生活的豪情奔放、熱愛原鄉部落的堅韌展望與向世人們的疾呼。原住民族的文學發展,緊扣住臺灣這座島嶼的歷史軌跡,他們不僅以文字記錄下從遠古既生的神話傳說,也在不同語言中努力尋找自我定位,逐一累積、織就出別具一格而生動的文學風景。
讀《聽Fofo講故事:臺灣原住民族ê的文學風景》,自然而然地在孩子心中種下一顆文學種籽;這顆種籽不僅提升孩子的文學力、感受力,當這顆文學種籽生根、吐芽,也將帶著孩子慢慢拓展出豐富的心靈之森,以更健全且開闊的觀點,打破過去價值觀製造的藩籬,深入認識到在這塊土地上一起生活的其他族群;也因閱讀到彼此原來共有的歷史記憶,而讓島嶼上每個人的每分情感更互相緊密聯繫著。

文‧連翊翔
1996年生於臺中,大學主修國文、輔修臺灣語文,現為國立臺灣師範大學臺灣語文學系碩士班的學生。喜歡多方嘗試,目前自學遊戲設計,希望之後能做出既好玩又能表現自己想法的電子遊戲。這本書的文字是他第一次公開出版的童書作品。

圖‧吳雅怡Asta Wu
插畫創作者,喜歡畫地圖、世界民俗傳說和神話,喜歡平日緩慢地畫漫畫、做Zine和立體書。不創作的時候就去慢跑、游泳、騎腳踏車,或看恐怖片。最近在嘗試結合手繪、拼貼跟電繪的創作;未來想要多創作一些關於女性、山羊以及臺灣歷史和特色的故事。

臺文翻譯‧
許慧如Khóo Hu-Lu

國立臺灣師範大學臺文系副教授。

王薈雯Ông Hu-Bûn
畢業於臺中教育大學臺語系、臺灣師範大學臺文系碩士,曾獲教育部、阿卻賞、海翁臺語文學獎。

吳嫣珉Gôo Ian-Bîn
畢業於臺中教育大學臺語系、臺灣師範大學臺文系碩士,興趣為臺灣文化研究。

★多元凝視推薦(依姓名筆劃順序)★
行政院原住民族委員會副主委˙Iwan Nawi
臺灣文史漫畫家˙邱若龍
政治大學原住民族研究中心主任˙黃季平
東華大學華文系教授˙楊翠
臺灣兒童文學叢書出版計畫主持人/國立臺灣師範大學臺灣語文學系教授
林巾力 
 臺灣文學ê研究kap推廣這幾冬來已經得著相當ê成績,無論創作、出版 kap閱讀攏呈現奢颺ê氣象。臺灣文學原本就是生湠佇臺灣本土ê人文情思表達,伊ê關懷主題mā一直貼牢社會ê脈動咧發展,所以mā創造臺灣文學議題ê豐派濟樣。為beh予臺灣文學向下釘根,國立臺灣文學館這幾冬來更加是推展誠濟項ê計畫,注重予兒童佇較早ê階段就會當接觸臺灣文學,《聽 Fofo講故事:臺灣原住民族ê文學風景》就是佇這款ê期待當中出世。
   《聽Fofo講故事:臺灣原住民族ê文學風景 》特別ê所在佇,伊是以「臺灣文學史長編」系列內底由臺東大學董恕明教授所寫ê《山海之內天地之外──原住民漢語文學》做原型、並且參考其他相關ê資料來書寫。也就是講,《聽Fofo講故事:臺灣原住民族ê文學風景》將原本屬於臺灣文學史 ê學術著作轉譯成做兒童會當理解並且感覺興趣ê囡仔冊。因為按呢,本冊做了誠濟ê試驗kap努力,尤其佇語言ê表現頂面特別要求平順、自然,而且盡量mài有因為翻譯產生khê嘴ê情形,並且mā希望佇真實性kap趣味性之間得著適當ê平衡。
   本冊ê開展,主要是按照原住民口傳文學、日治時期、戰後到原運世代、原住民女性作家猶有山海世代ê線路來發展,佇做法方面,是予故事 kap文學簡史雙線並行,也就是用歷史資料鋪排出一个相連紲ê故事。這會使講是一个相當新型ê挑戰,因為按呢,本冊ê出版計畫網羅了國立臺灣師範大學臺灣語文學系kap臺東大學兒童文學研究所ê團隊做伙合作,並且由新kioh插畫家Asta Wu用活動、精彩ê繪圖為伊作上好ê說明、解釋。
  臺灣原住民文學是臺灣ê文學當中上特殊mā上顯目ê存在,《聽Fofo講故事:臺灣原住民族ê文學風景》想beh表達ê,毋但是原住民文學ê發展,同時mā想beh牽畫出族群自我認同ê過程。多元族群是臺灣社會豐富ê資產,因為按呢,除了華語以外,同時mā推出臺語版,向望透過閱讀本冊,予多元族群ê文化kap語言佇遮相遇。最後,愛特別感謝國立臺灣文學館對本出版計畫ê推廣,猶有張子樟教授、許建崑教授、吳玫瑛教授kap簡義明教授佇本冊書寫過程當中提供濟濟寶貴ê意見,咱計畫ê共同主持人游珮芸教授對兒童文學ê專業kap熱情,更加是計畫會當順利進行ê重要力量。
   希望這是一本無論大人抑是囡仔攏會kah意ê讀物。

第二工,Fofo  透早起來就無閒tshih - tshih,喙裡猶koh咧哼歌。Malonem  拄起床無偌久,阿爸就騎 oo - too - bái 來矣。
「Fofo,心情誠好喔。」阿爸一入門就kap Fofo相借問。
「Tio̍h --啊,今仔日是好日。」Fofo那笑那講。
「茉莉呢?誠久無轉來矣,感覺按怎?」
「我改名矣。」Malonem無啥歡喜咧抗議。
「啥物時陣ê代誌?」
「兩个月進前啊!我佇電話講過幾若擺矣!」
「按呢--喔……我kā早起ê報紙紮來矣,等一下 beh去載水。茉莉,會記得讀新聞予lín Fofo 聽。」阿爸kā報紙囥佇桌頂,kā Malonem交代了後,斡頭又koh出門矣。
Malonem目睭金金看阿爸行出門,過一下仔,才斡頭看無閒咧kā珠仔慢慢仔tshng做伙ê  Fofo。Malonem發現Fofo當咧做一項伊毋知影名ê物件。
「Fofo ,這是啥物?足ê呢!」
「哈哈,這號做『愛人lok仔』。」
「愛人lok仔?是beh用來創啥ê?」
「以早就是用這个袋仔來té檳榔啊。」
「原來是按呢……啊,tsit - má 呢?」
「誠濟人無愛食檳榔矣,所以提來囥一寡細項物仔。」
聽 Fofo 按呢講,Malonem 有一種講袂出來ê奇怪ê感覺。伊知影,族人本來有食檳榔ê習慣,而且佇以早,檳榔猶是重要ê禮物,專門提來送予意愛 ê人。毋過伊mā知影,現代人普遍認為食檳榔是會傷害健康ê。

過了一段時間,阿爸轉來矣,伊kā水箱搬入去灶跤,紲落就倚咧門邊開始食薰,薰味一絲一絲仔對窗仔飛入去厝內。阿爸喙裡食薰,kán - ná 毋知想著啥, hiông - hiông一跤踏起節奏,開始唱歌。
「第一毋通食薰--喔--第二毋通酒喔--第三毋通哺檳榔喔--老老實實做一个少年人喔--」
Malonem 聽阿爸唱ê歌,又koh想起拄仔胸口tsa̍t - tsa̍t  hit種感覺,一時沉重koh心酸。
「Beh酒啊,啉半杯,若食薰,食半支 -- 希望你會當聽我ê話,我永遠愛--你--」
歌唱了,阿爸就去發動oo-tóo-bái ,離開Fofo兜。

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