奧妙植物學（簡體書）

植物學（Botany）是研究植物形態、結構、個體發生、系統發育、分類及植物與環境、植物與植物、植物與其他生物之間相互關係等的一門科學，涉及面廣，內容豐富，與生產實際有著密切的聯繫和重要的生態、經濟和社會價值。奧妙植物學（wonderful botany）不是專門的一門學科，它是為非植物生產類各專業同學開設的一門特色通選課，主要介紹植物學的一些基本原理、植物資源、典型的植物生物學現象、植物學應用技術，並將這些基本原理、基礎知識與植物奇妙的生命現象相結合，讓同學感受生命力的強大和奇妙，激發學習的願望，獲得愉快學習的教學效果。
奧妙植物學在我校作為通選課已經連續開課4年，授課講義在教學實踐中逐步得到修改、補充和完善，授課面廣，授課效果優良。2006年秋季在學校正式立項編寫成教材。各章基本上是一個相對獨立的專題，學習後面的知識無需對前面章節知識的積累。教材在編寫過程中力求突出科普性、趣味性、廣適性、實踐性、適用性和時代性，是對植物學課程在大學通識教育中教學實踐的一種探索。可作為各類大專院校奧妙植物學和植物學的教材，也可供中學生物學教師及其他生物學工作者參考。
由於編者水平有限、編寫時間倉促，又沒有同名的現存教材或專著參考，在編寫內容和編輯過程中難免存在不足之處，懇請使用本教材的相關專家、領導和同學們提出批評指正。
本教材中使用的資料，除編者原創的外，有的來自於國內外相關數據庫、植物學相關教材、植物學掛圖以及植物學相關網站，在此向這些資料的原創作者致以誠摯的謝意和崇高的敬意！
奧妙植物學是為大學本科非植物生產類專業學生設計的一門通選課，它將植物學的基本理論知識與一些奇妙的植物生物學現象及現實的社會經濟學意義相結合，引導學生在植物界遨遊和探索，於教、於用、於樂中了解植物和植物學，使學生開闊視野，拓展思路，易於創新，提高綜合素質。全書分為10章：豐富的植物資源、植物的運動、植物的命名及分類階層系統、營養器官的變態、中國十大名花、活化石植物、植物共生現象、乾花工藝與葉脈書籤的製作、植物細胞的顯微結構與司法鑑定的聯繫、植物結果現象解密。
《奧妙植物學》可作為各類大專院校奧妙植物學、植物學、植物生物學的教材或參考書，也可作中學生物教師、植物園工作者及其他生物學工作者的參考資料。

第一章豐富的植物資源
1．1食用植物
1．1．1水稻
1．1．2小麥
1．1．3高粱
1．1．4玉米
1．1．5燕麥
1．1．6馬鈴薯
1． 2能源植物
1．2．7油棕
1．2．2黃連木
1．2．3痲瘋樹
1．2．4油菜
1．2．5甘藷
1．2．6三葉橡膠
1．2．7叢粒藻
1．2．8小環藻
1．2．9巨藻
1．3芳香植物
1．3．1植物香料之王——檀香樹
1．3．2天然的香水樹-一依蘭香
1 ．3．3名貴香料——香莢蘭
1．3．4香蜂草
1．3．5芳香蔬菜-一羅勒
1．3．6芳香蔬菜——芫荽
1．3．7花椒
1．3．8八角
1．4藥用植物
1．4．1人參
1．4．2天麻
1．4．3貝母
1．4．4何首烏
1．4．5大黃
1．4．6黃連
1．4．7巴豆
1．4．8牡丹
1．5毒品植物
1．5．7罌粟
1．5．2大麻
1．5．3古柯
1．5．4麻黃
1．6工業用植物資源
1．6．1泡桐
1．6．2木棉
1．6．3金合歡
1．6．4陸地棉
1．7保護和生態環境重建植物
1．7．7油桐
1．7．2蘇木
1．7．3檀香紫檀
1．7．4桉樹
1．8外來入侵物種
1．8．7鳳眼蓮
1．8．2加拿大一枝黃花
1．8．3豚草
1．8．4空心蓮子草
1．8．5紫莖澤蘭
1．8．6毒麥
7．8．7假高粱
1 ．8．8薇甘菊
1．8．9互花米草

第二章植物的運動
2．7向性運動
2．7．7向光性
2．7．2向重力性
2．2感性運動
2．2 ．7感夜性
2．2．2感震性
2．2．3食蟲運動
2．2．4轉頭運動
……
第三章植物的命名及分類階層系統
第四章營養器官的變態
第五章中國十大名花
第六章活化石植物
第七章植物共生現象——植物間的協調和諧進化
第八章乾花工藝與葉脈書籤的製作
第九章植物細胞的顯微結構與司法鑑定的聯繫
第十章植物結果現象解密
參考文獻
植物中文名稱索引（按漢語拼音排序）
植物拉丁名索引（按英文字母順序）
名詞索引（按漢語拼音排序）

生命科學是21世紀的重要科學，新時代的大學生對生命科學都應該有一定的了解、理解或研究。對於非植物生產類各專業的同學來講，生命科學可能較為陌生。為提高大學本科學生的整體綜合素質，適應現代生物學發展的需要、適應社會發展的需要，我校為同學們開設了多門通選課，奧妙植物學是這些課程中之一，屬於科普教育的性質。
什麼是植物（plant）?地球大致可以分為大氣圈、生物圈、岩石圈和水圈。植物就是生物圈中的一員，它具有光合作用的色素，能夠利用二氧化碳、無機鹽、水和能量合成有機物滿足自身營養上的需要，它是地球上最早出現的生命形式，其生物多樣性在維持生物圈和為人類提供廣泛的、大量的未開發資源方面起著重要作用。植物細胞具有纖維素質的細胞壁，一般情況下沒有運動器官，不能夠劇烈地遠距離運動。
植物學（Botany）是研究植物形態、結構、個體發生、系統發育、分類及植物與環境、植物與植物、植物與其他生物之間相互關係等的一門科學，涉及面廣，內容豐富，與生產實際有著密切的聯繫和重要的生態、經濟和社會價值。奧妙植物學（wonderful botany）不是專門的一門學科，它是為非植物生產類各專業同學開設的一門特色通選課，主要介紹植物學的一些基本原理、植物資源、典型的植物生物學現象、植物學應用技術，並將這些基本原理、基礎知識與植物奇妙的生命現象相結合，讓同學感受生命力的強大和奇妙，激發學習的願望，獲得愉快學習的教學效果。
奧妙植物學在我校作為通選課已經連續開課4年，授課講義在教學實踐中逐步得到修改、補充和完善，授課面廣，授課效果優良。2006年秋季在學校正式立項編寫成教材。各章基本上是一個相對獨立的專題，學習後面的知識無需對前面章節知識的積累。教材在編寫過程中力求突出科普性、趣味性、廣適性、實踐性、適用性和時代性，是對植物學課程在大學通識教育中教學實踐的一種探索。可作為各類大專院校奧妙植物學和植物學的教材，也可供中學生物學教師及其他生物學工作者參考。
由於編者水平有限、編寫時間倉促，又沒有同名的現存教材或專著參考，在編寫內容和編輯過程中難免存在不足之處，懇請使用本教材的相關專家、領導和同學們提出批評指正。
本教材中使用的資料，除編者原創的外，有的來自於國內外相關數據庫、植物學相關教材、植物學掛圖以及植物學相關網站，在此向這些資料的原創作者致以誠摯的謝意和崇高的敬意！
奧妙植物學是為大學本科非植物生產類專業學生設計的一門通選課，它將植物學的基本理論知識與一些奇妙的植物生物學現象及現實的社會經濟學意義相結合，引導學生在植物界遨遊和探索，於教、於用、於樂中了解植物和植物學，使學生開闊視野，拓展思路，易於創新，提高綜合素質。全書分為10章：豐富的植物資源、植物的運動、植物的命名及分類階層系統、營養器官的變態、中國十大名花、活化石植物、植物共生現象、乾花工藝與葉脈書籤的製作、植物細胞的顯微結構與司法鑑定的聯繫、植物結果現象解密。
本書可作為各類大專院校奧妙植物學、植物學、植物生物學的教材或參考書，也可作中學生物教師、植物園工作者及其他生物學工作者的參考資料。