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商品簡介
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本書從從時間和空間維度對全省邊境地區26個邊境縣的教育安全總體水平、國家教育安全、學校教育安全和個人教育安全進行描述、闡釋、比較、分析，總結邊境地區教育安全水平空間秩序的分佈特徵和邊境地區教育安全水平時間序列的變化規律，從而發現邊境教育安全的影響因素，並對這些影響因素進行解釋、分析和驗證，試圖建立一個相對科學合理的邊境教育安全的預警監測機制，形成邊境教育安全的協同機制，並提出了提升邊境教育安全發展水平的相關策略。
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