商品簡介
1910年出版的佛洛德的《列奧納多·達·芬奇與他童年的一個記憶》（Leonardo da Vinci and a Memory of His Childhood ），啟蒙了後世“心理傳記學”的研究範式。20世紀90年代，中國海峽兩岸幾乎同時開始了心理傳記學這一領域的探索。採用心理學的理論與方法對人物（特別是非凡人物）的生命故事進行研究。鄭劍虹、李文玫、丁興祥主編的《生命敘事與心理傳記學》集刊，代表著中國大陸與臺灣人文取向的心理學者DI一次攜手，也是世界範圍內心理傳記學的SHOU個學術刊物。《生命敘事與心理傳記學》以書代刊，將於每年在海峽兩岸以繁體字和簡體字兩種版本同時出版，其將成為凝聚華人心理學人文取向研究隊伍的陣地。
作者簡介
鄭劍虹，福建師範大學教育學學士，西南大學心理學碩士、博士。現任廣東湛江師範學院教育科學學院副院長、副教授，心理傳記學與生命敘事研究所所長，中國心理學會人格心理學專業委員會委員、中國社會心理學會文化心理學專業委員會委員。在國內外學術刊物發表論文40餘篇，出版《論自強人格》、《心理傳記學手冊》等專著、譯著和教材9部，主持和參研省部級課題7項，獲教育部高等學校科學研究優秀成果獎等各級政府獎4次。研究興趣為心理傳記學、人格心理學和政治心理學。
目次
「你」之為另一個「它（牠）」— 話語與關係中的太初液（異）化
／宋文裡 1
浴火重生：社會運動者的自我轉化／林劼宏、黃囇莉 21
探究跨國歷程的流轉與歸返：一位壘球教練之自我敘說／孫佳婷、施登堯 55
與內在真我的相遇：一個心理師個人與專業的孵化歷程／吳東彥、劉志如 79
莫言為何會走上文學創作之路？— 對莫言創作動機的心理傳記學分析
／王婉貞、谷傳華 105
袁世凱為何稱帝？— 一項心理傳記學研究初探／趙志輝、孟樂 117
卜舫濟在華的生命歲月：一個傳教士教育家的文化認同與衝突
／陳祥美、洪雅琴 129
從「小腳」中蛻變與重生：張幼儀「做自己」的痛苦追尋
／劉素鳳、賴誠斌、丁興祥 151
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