活版印刷三日月堂：第二部來自大海的信

感動15萬日本讀者的話題作品，
《活版印刷三日月堂》第二部堂堂登場。
溫暖而有點寂寥的物語，組好了版卻來不及印刷的人生嘆歌

月野弓子繼承爺爺留下的活版印刷廠，
重新運作印刷機，讓看似落伍的活版印刷與一粒粒鉛字，
凜然顯影在紙張上，成為支持人們繼續前行的力量。

這次的四位委託人，各自懷揣著生命的難題，來到三日月堂。
德國詩人策蘭認為，詩就是裝在瓶子裡投向大海的信，
總有一天會被沖刷到某個岸邊，甚至某顆心的岸上。

每一次鉛字、油墨與紙張的親密接觸，都像往大海投出瓶中信，
懸浮無依的心情、不願憶起的往事，何時才會漂浮靠岸？

「哪裡都無所謂，只要是遙遠而閃亮的地方，就能踏上旅程。」

◆蝶兒朗讀會────
「在古希臘文中，呼吸、靈魂與蝴蝶，都可用phyche這個單字來表現。」
對自己的演說能力感到自卑而參加朗讀課程的圖書館員小穗，卻臨危受命要與三位夥伴一同上台進行朗讀演出，而且要朗讀的是自己最心儀的阿萬紀美子作品。她們為了印製節目單，來到三日月堂，與弓子一同追尋既乾淨，又透明，來自靈魂深處的「聲音」。

◆淡雪的痕跡────
「悲傷雖然不會消失，但因為是很重要的東西，本來就不可以消失。」
小學生廣太無意間得知了爸媽埋藏心中超過十年的祕密，這讓他心頭無端抹上一層陰霾。他抱著對生命與死亡的未知踏進三日月堂，與弓子一同檢字選紙，製作「第一張名片」……

◆來自大海的信────
「貝殼是貝類花上一輩子塑造出來的形狀，無疑也是貝類魂魄的形狀。」
自從發生那件事之後，昌代就不再製作銅版畫，甚至懷疑起創作的意義。但是有人告訴她，飛得起來的人，就應該去飛。在弓子的邀請下，她們要一起參加袖珍書市集，結合銅版畫與活版印刷，加上新美南吉的詩，創作全新作品。

◆我們的西部片────
「倘若那台機器開始運作……倘若三日月堂裡再次充滿印刷機的聲響。」
為了不重蹈父親的覆轍，慎一腳踏實地工作一輩子，當上了管理職，沒想到卻因突發的心臟病而被迫休養，離開職場。回顧自己與父親不走運的一生，他發現了父親臨終前遺留給他的訊息，也在三日月堂找到了父親始終沒能印出來的「書」。

本書特色

○　系列熱賣15萬本，科普雜誌《大人的科學》跨界專題報導
●　2016靜岡書店大獎「最渴望影視化的作品」
○　閱讀誌《書的雜誌》評選為2016十大娛樂小說
●　獲得高中生票選最愛「天龍文學獎」
○　日本亞馬遜4.5星好評連連
●　書評網站Booklog、讀書Meter單日排名第一名

星緒早苗
ほしおさなえ

1964年出生於東京都。作家兼詩人。1995年以《翻閱影子時》榮獲第三十八屆群像新人文學獎優秀作品獎。2002年以《蛇莓療養院》入選第十二屆鮎川哲也獎決賽作品。著作除有《空屋管理課幻想奇譚》、《湖之歌》之外，也撰寫《物魂偵探團》系列等童書。最新創作包括《活版印刷三日月堂》系列，與《銀鹽寫真偵探　一九八五年的光》等。

2012年，開始在社群網站Twitter上創作140字小說，也成為創作本系列小說的契機。活版印刷工房九ポ堂提出「140字小說活版卡」的合作企劃邀約，讓螢幕上的文字透過風雅而復古的印刷技術躍然紙上，也開拓了文字創作與印刷技術結合的更多可能性。現在除創作小說與詩，也作為活版印刷創作者定期發表作品，頻繁參與活版文化活動。


譯者
緋華璃（Hikari）

不知不覺，在全職日文翻譯這條路上踽踽獨行已十年，
未能著作等身，但求無愧於心，不負有幸相遇的每一個文字。

封面插畫
蛋妹ViviChen

1990 生於台北，愛幻想的雙魚座，畢業於文化大學美術系。
偏愛手繪筆觸的細膩和飽合的色彩，
因有個對事物敏感的心靈，作品常藏著淡淡憂鬱的反思。
目前為自由插畫工作者。

讀者好評

＊讀著〈淡雪的痕跡〉這篇故事，不知不覺已經淚流滿面。不管是誰，即使長大成人，也都會有悲傷難以自持的時候。就像版面與鉛字的關係一樣，我們都能成為他人的一部分，成為支持的力量。

＊每個人都會有專屬於自己的重要事物，只是平時通常察覺不到，也不會用心在意。要到某個人生關鍵時刻儼然聳立在眼前時才會猛然驚覺。讀了這本書之後我想著這件事。

＊比第一部更加深刻，四篇短篇故事處理了讀者普遍性的煩惱，讓我深感共鳴，也馬上去找了書中提到的文學作品來仔細閱讀。

〈蝶兒朗讀會〉

1

每個月一次的朗讀講座結束後，我與三咲、遙海、愛菜一起離開教室，卻被講師黑田老師叫住了。
「我有點事想跟妳們商量。」
老師笑著說。
「什麼事？」
三咲回答。
「事出突然……妳們四個人要不要開個朗讀會？」
老師的提議令我們面面相覷。
「朗讀會……嗎？」
三咲反問。
我們參加的是黑田敦子老師在川越的文化中心開設的朗讀講座。遙海和愛菜從兩年前，三咲從一年半前，我則是從一年前開始上課，大家都是在這個講座上認識的。
 我是圖書館員。從小就是不擅長與人交談，總是自己一個人窩在圖書室的孩子。後來還因此當上了圖書館員，然而一旦變成工作，可不能只有看書就好，還得回答借閱者的問題，也必須開會、參加研討會。其中最令我感到苦惱的，莫過於念書給小朋友聽。因為是採輪班制，每輪到我，總是苦不堪言。為了克服自己的弱點，我開始參加朗讀講座。
三咲是小學老師。遙海在專門學校上旁白課，目前在遊樂園擔任園內廣播的工作。愛菜是兒童英語教室的講師，大學時代參加過戲劇社。大家的職業與參加動機皆不同，但是在二十多個學員裡，年齡介於二十歲到三十歲之間的只有我們四個，交情自然變得很好，下課經常會一起去吃飯。
「雖然只是『kura』的朗讀會，但其實是個好機會喔……」
黑田老師每隔兩個月會在川越一家名叫kura的藏造咖啡館舉行朗讀活動，內容依季節而異，夏天是怪談、冬天則與聖誕節有關，我們也去聽過好幾次，每次都座無虛席。
「kura的客人多半是當地的親子，聽說也有很多人雖然對朗讀會感興趣，但是因為有小孩，就打了退堂鼓。我和老闆商量後，想說既然如此，是不是可以舉辦一些讓親子都能樂在其中的活動。」
老師直直盯著我們。
「於是我靈機一動，既然對象是親子，不如由年輕人來朗讀。而且妳們對小孩都很拿手吧？」
「這個嘛……」
「可是，在kura辦活動什麼的，我們辦不到啦……」
愛菜不住地搖手。
「我猜不只是小朋友，對年輕的爸爸媽媽來說也很新鮮，很容易產生親近感。」
「會嗎……」
三咲的聲音聽起來很沒自信。
「活動為收費制，附一杯飲料，如果還要加點什麼，則由咖啡館負責收費，但老闆說了，會付妳們演出費用。」
「演出費用？」
「我們的朗讀有資格收費嗎？」
「更何況，萬一連一個客人也沒有……」
三咲等人一口一聲地說，老師輕聲嘆息。
「的確，免費的話，朗讀的人比較沒有壓力。但這樣好嗎？這難道不是心存僥倖，認為就算念得不好，大家也不會計較的心態嗎？」
老師的話令三咲等人為之噤聲。
「一開始可能不會有太多人來，可是只要讓來聽過的人覺得還想再聽，聽眾就會一個一個地增加喔。再加上需要時間練習，準備也要花錢，不收錢的話，會撐不下去。」
「可是……」
「別擔心。妳們一直以來都很努力練習，我也會幫忙看的。」
眾人皆默不作聲。
「那就來試試看吧！」
過了好一會兒，三咲打破沉默。我內心悚然一驚。
「說的也是，難得有這個機會。」
「畢竟我們也練習了這麼久，一定會有辦法應付的。」
愛菜和遙海也積極起來了。可是我……
說不出「我沒有自信」這句話，就這麼莫名其妙地變成要跟大家一起參加了。

2

隔週，黑田老師帶我們前往kura。老實說，我還在迷惘。讓小朋友也能樂在其中的朗讀會，聽起來十分吸引人。我也想聽三咲她們的朗讀，可是如果我自己也要參與其中……總覺得無法勝任，我想獨自退出這項活動。
kura是一棟宏偉的建築物，座落在名為「大正浪漫夢通」，林立著西式建築及藏造建築的美麗街道上，據說是由大商家的店面兼住家改建而成。
老闆澀澤先生年約五十開外，是黑田老師的忠實粉絲，從五年前就開始定期舉辦黑田老師的朗讀會。
「要營造出歡迎小朋友的氛圍，由妳們這些像是『歌唱大姊姊』的人來朗讀再理想不過了。聽說各位不是老師，就是圖書館員，家長也會更放心吧。」
澀澤先生說。
「對呀，我們大家都已經習慣與小朋友接觸。可是，這還是第一次舉行朗讀會……所以好緊張。」
三咲回答。
「嗯，我聽黑田老師說過了。不過，我覺得這樣也好。如果是很老練的人，該怎麼說呢？可能會變成以小朋友為主的活動對吧？感覺那跟我想呈現的效果又有點不太一樣了。」
「就是說啊。很歡迎家長帶小孩來，但也希望平常那些客人都來參加，所以希望能設計成就算只有大人也能欣賞的內容。」
「最好是小朋友聽得懂，大人也能得到感動的內容。」
話題愈聊愈深入，已經不好意思再說想退出這種話了。
「那麼，或許選兒童讀物比較好呢。我因為是老師，看了很多兒童文學，應該有很多這方面的作品。像是小時候看過的書，長大以後再看，又會有另一番領悟……」
三咲說道。
「例如小學三年級的國語有一篇〈小小的影子遊戲〉，是描寫在戰爭中失去家人，最後自己也死掉的女孩子的故事。」
我不禁愣了一下。〈小小的影子遊戲〉是我最欣賞的阿萬紀美子女士所創作的作品。〈小小的影子遊戲〉是極優秀的作品，我讀過好幾次，每次都會發出「寫得真好！」的讚歎。
「我在家裡用這篇作品進行過音讀的練習，家人總是說『聽到小孩子的音讀就忍不住想哭』。」
「那《車子的顏色是天空的顏色》如何？跟〈小小的影子遊戲〉一樣，都是阿萬紀美子女士的作品。」
黑田老師的提議讓我感覺心臟彷彿被揪住了。《車子的顏色是天空的顏色》是阿萬紀美子女士眾多的作品中，我最喜歡的作品集，也是阿萬女士的出道作品，由八個短篇故事構成。
主角松井先生是一位計程車司機。松井先生開的計程車載過形形色色的乘客。大家看起來雖然都是人類的模樣，其實是小狐狸、山貓、熊等等。每次載到不可思議的乘客，松井先生都會被帶進不可思議的世界裡……類似這樣的故事。
「是收錄了〈白色的帽子〉的短篇集對吧？我還沒有全部看過……」
三咲說道。〈白色的帽子〉是《車子的顏色是天空的顏色》裡的其中一篇，還刊登在小學四年級的教科書裡。
「故事裡有個計程車司機對吧？我依稀有點印象。」
愛菜說。
「那、那個……」
我情不自禁地開口。其他人全都看向我這邊。
「我投《車子的顏色是天空的顏色》一票。」
雖然很緊張，但我還是鼓起勇氣說明。
「每個故事都只有十頁左右，所以小朋友也不會聽膩。我猜整本書大概一個小時再多一點就能念完……」
說到這裡，調整一下呼吸。
「《車子的顏色是天空的顏色》是一部傑作，非常溫暖，又有深度……我也很喜歡〈白色的帽子〉。大學時代偶然間在圖書館裡看見《車子的顏色是天空的顏色》，一讀之下……大吃一驚。居然有這麼短又寓意深遠的故事。小朋友一定會很喜歡，不過大人來看會更有感觸，我覺得非常適合。如果可以的話，我想朗讀這個作品。」
一口氣說完，我簡直驚呆了。「我想朗讀」？我在說什麼呀？明明直到剛才都還覺得沒自信、想退出的說。
「說的也是。有可愛的故事、愉快的故事、悲傷的故事……風格很有變化，而且也有些詩歌般的部分，念出來很有趣、聽起來很開心的元素全都湊齊了。」
黑田老師微微一笑。愛菜和遙海、澀澤先生似乎也都還沒看完整本書，所以就先從各自回去閱讀開始。
然後又討論了朗讀會的日期、從現在起的進度安排、各種要準備的相關事宜等等。朗讀會訂於七月第一個週五的晚上，七點進場，七點半開始。透過kura的網站與傳單進行宣傳。要在五月的連假結束前決定朗讀的內容，分配角色，開始練習。服裝及劇本全都要自己準備。五月底和六月底請黑田老師各驗收一次。
「還有，當天發給客人的節目單也要請妳們自行準備喔。」
節目單上要寫出當天的表演內容及演出者的名字、朗讀會的簡介，通常也會介紹作品的內容及給觀眾的訊息。這麼說來，黑田老師的朗讀會也每次都會提供小冊子。
「簡單一點也沒關係，還是要提供比較好喔。可以留作紀念，也可以讓提早到的客人利用開演前的時間先看一下。」
我把老師和澀澤先生提醒的重點一一記下。
「最好也決定一下隊名喔。」
老師說道。
「當然也可以只寫妳們四個人的名字，但是機會難得，不如取個隊名之類的？像樂團那樣，足以表達妳們四個人感覺的隊名。」
「要直接沿用大伙兒名字的第一個字母嗎……？」
遙海側著頭思索。
「不如取個更有日本風味的名字如何？」
愛菜提議。
「取個既好記，又不是到處都有，具有自我風格的。」
老師說得輕巧，但是要取個既好記，又不是到處都有的名字可不是一件容易的事。而且還要有自我風格？這也太難了吧。
「我明白了。現在一時半刻想不出來，晚點再來思考。」
三咲說道。
「我想在六月中公布……所以請在五月底之前決定好喔。」
澀澤先生看著行事曆回答。

離開kura，與黑田老師分開，四個人一起穿過一番街，走向車站。
「是我們的朗讀會耶。」
三咲喘了一口大氣。
「真的要舉辦了，怎麼辦，我好緊張。」
遙海用雙手按著臉頰。
「討論時也好緊張噢！」
愛菜以可愛的聲音嚷嚷。
「我辦得到嗎？」
我喃喃自語。
「沒問題的啦。」
愛菜拍了拍我的肩膀。
「是……嘛？」
我為何會說出「想朗讀」這種話呢？想把《車子的顏色是天空的顏色》的世界觀傳遞給大家的確是我的真心話，但是自己能不能辦得到，這又是另一個問題了。
「告一段落之後，肚子突然餓了起來。」
遙海按著肚子。
「真的耶。」
「去吃點東西吧。」
「我想去車站大樓的吃到飽！」
遙海高聲提議。
「好主意。我從以前就對那家店很感興趣了。」
愛菜笑嘻嘻地附議。

走進店裡，剛被帶到座位上，大家就往取餐區進攻。
「話說回來，kura可以容納多少人啊？」
遙海隔著食物堆疊得老高的餐盤說道。
「根據剛才粗估的感覺，大約有五十張椅子。」
「可是，黑田老師舉行朗讀會時，還有人站著聽呢。」
「我去幫過一次忙，大概來了八十人喔。」
三咲說道。
「八、八十？這麼多人……？」
遙海杏眼圓睜。
我也覺得頭暈目眩。八十人？要在那麼多人的面前朗讀？
「但那是黑田老師的情況吧。我們還是新人，只要能坐滿就要偷笑了吧！」
「坐滿也要五十人喔！會有那麼多人來嗎？」
「萬一沒半個人來聽可怎麼辦才好。」
「妳在說什麼傻話。黑田老師不是說了嗎，招攬客人也是很重要的一件事。只要能讓朗讀會成功，客人就會愈來愈多。」
三咲像個老師似地說道。
「說的也是。kura的朗讀會已經有固定的聽眾，只要在三咲的學校、小穗的圖書館、我的英語教室也加以宣傳，告訴有小孩的人……」
愛菜說。
「好，我明白了！」
遙海一股作氣地站起來。
「我也要努力宣傳！舉行一場配得上那個場地的朗讀會！」
周圍的客人們紛紛望向這邊。
「遙海……」
愛菜從旁賞了遙海一記拐子。
「啊……呃，我去拿飲料。」
找不到台階可下，遙海苦笑著走向飲料區，三咲、愛菜和我不約而同地大笑。