相關商品
商品簡介
目次
商品簡介
《教師專業成長：理性反思與實踐策略/教師教育與教師成長研究叢書》以教師專業成長為起點，從理性反思和實踐策略兩個層面探索教師發展的可能路徑。首先，著作從新時代教師角色談起，揭示了教師的內涵和成長歷程。其次，著作從教師如何做發展規劃、如何形成專業素養、如何形成職業格局等方面審視專業發展。再次，著作從著手二次開發、增強課程理解、實施科學管理、開展精準研訓、提供外部支持五個維度提供了教師專業發展的策略。《教師專業成長：理性反思與實踐策略/教師教育與教師成長研究叢書》體例新穎，圍繞教師專業發展的十大主題展開論述，主題解讀專業發展較好的教師是怎么樣的，第2主題描述教師專業成長外在表現如何，第3主題討論應當如何為專業成長做準備，第四、第五主題論述教師發展的關鍵是什麼，第六、第七、第八主題論述教師專業發展通過什麼渠道實現，第九、第十主題論述教師專業發展依靠什麼。《教師專業成長：理性反思與實踐策略/教師教育與教師成長研究叢書》語言通俗，娓娓道來之中深刻透視教師專業發展的規律，同時提供可復制、可操作的經驗。可作為新入職教師的入門讀物，也可打開廣大在職教師的眼界，還可作為師范院校學生的參考讀物。目錄
目次
部分 教師專業成長的理性反思
主題：教師的角色定位——恒久不變的就是變
反思1 教師角色新解
反思2 新型教師之新
第二主題：教師的專業成長歷程——內省生成智能
反思1 教師專業發展的困境及其**
反思2 如何把握專業成長的三個權利
第三主題：教師的專業發展規劃——謀定而后動
反思1 教師發展規劃先行
反思2 教師如何規劃專業成長
第四主題：教師的專業素養
反思1 教師如何提高核心競爭力
反思2 學生姓“學”不姓“教”
第五主題：教師的職業格局——放下才能立起
反思1 教師如何解放自己
反思2 如何兼顧理想與現實
第二部分 教師專業成長的實踐策略
第六主題：二次開發——教師專業成長的突破點
策略1 學會二次開發
策略2 區分教學預設與生成
策略3 提升教學資源配置力
策略4 形成教學主張
策略5 要模式，但不要模式化
第七主題：課程理解——教師專業成長的魔法石
策略1 生成課程意識
策略2 成為課程重構者
策略3 通過課程重構形成教學專長
策略4 基于多元智能開發生本課程
策略5 呼喚高水平的課程領導
第八主題：科學管理——教師專業成長的同心圓
策略1 通過學習管理生成教育智能
策略2 依托學習管理促進專業發展
策略3 掌握班級自主管理的三大策略
策略4 以多元智能統領轉差教育
策略5 批評——讓學生變得*美
第九主題：精準研訓——教師專業成長的引力場
策略1 研究從小問題著手
策略2 進行教育敘事研究
策略3 克服標簽式教育研究
策略4 建立校本教研員制度
策略5 找準校本研訓的切入點
第十主題：外部支持——教師專業成長的助推器
策略1 師德須以公德為基礎
策略2 合作成長——教師發展新視野
策略3 變潛規則為正規則
策略4 學生放學可以不背書包
策略5 一名好教師的標準
策略6 重構為了人的教育
參考文獻
后記
主題：教師的角色定位——恒久不變的就是變
反思1 教師角色新解
反思2 新型教師之新
第二主題：教師的專業成長歷程——內省生成智能
反思1 教師專業發展的困境及其**
反思2 如何把握專業成長的三個權利
第三主題：教師的專業發展規劃——謀定而后動
反思1 教師發展規劃先行
反思2 教師如何規劃專業成長
第四主題：教師的專業素養
反思1 教師如何提高核心競爭力
反思2 學生姓“學”不姓“教”
第五主題：教師的職業格局——放下才能立起
反思1 教師如何解放自己
反思2 如何兼顧理想與現實
第二部分 教師專業成長的實踐策略
第六主題：二次開發——教師專業成長的突破點
策略1 學會二次開發
策略2 區分教學預設與生成
策略3 提升教學資源配置力
策略4 形成教學主張
策略5 要模式，但不要模式化
第七主題：課程理解——教師專業成長的魔法石
策略1 生成課程意識
策略2 成為課程重構者
策略3 通過課程重構形成教學專長
策略4 基于多元智能開發生本課程
策略5 呼喚高水平的課程領導
第八主題：科學管理——教師專業成長的同心圓
策略1 通過學習管理生成教育智能
策略2 依托學習管理促進專業發展
策略3 掌握班級自主管理的三大策略
策略4 以多元智能統領轉差教育
策略5 批評——讓學生變得*美
第九主題：精準研訓——教師專業成長的引力場
策略1 研究從小問題著手
策略2 進行教育敘事研究
策略3 克服標簽式教育研究
策略4 建立校本教研員制度
策略5 找準校本研訓的切入點
第十主題：外部支持——教師專業成長的助推器
策略1 師德須以公德為基礎
策略2 合作成長——教師發展新視野
策略3 變潛規則為正規則
策略4 學生放學可以不背書包
策略5 一名好教師的標準
策略6 重構為了人的教育
參考文獻
后記
您曾經瀏覽過的商品
購物須知
大陸出版品因裝訂品質及貨運條件與台灣出版品落差甚大，除封面破損、內頁脫落等較嚴重的狀態，其餘商品將正常出貨。
特別提醒：部分書籍附贈之內容(如音頻mp3或影片dvd等)已無實體光碟提供，需以QR CODE 連結至當地網站註冊“並通過驗證程序”，方可下載使用。
無現貨庫存之簡體書，將向海外調貨：
海外有庫存之書籍，等候約45個工作天;
海外無庫存之書籍，平均作業時間約60個工作天，然不保證確定可調到貨，尚請見諒。
為了保護您的權益，「三民網路書店」提供會員七日商品鑑賞期(收到商品為起始日)。
若要辦理退貨，請在商品鑑賞期內寄回，且商品必須是全新狀態與完整包裝(商品、附件、發票、隨貨贈品等)否則恕不接受退貨。