中國出版家：徐伯昕（簡體書）

徐伯昕是鄒韜奮事業的“黃金搭檔”，同時也是三聯書店事業發展的支柱人物，是他非凡的經營管理才能，支撐三家書店走過艱難的崢嶸歲月，鑄就了紅色出版史上的輝煌過往。由此，徐伯昕在革命出版事業中的創舉和貢獻，值得研究者深入挖掘。 本書簡單回顧了徐伯昕先生投入出版事業之前的思想發展、學業準備等歷程，進而重點回溯了他1925年入職《生活》週刊社之後至1955年離開新聞出版業的30年出版生涯，從他的自傳、著述，鄒韜奮、胡愈之等出版界人士的言論回憶、三聯書店的史稿等第一手文獻中，梳理他在出版工作經歷的重要事件、面對的歷次危機以及取得的各項創舉，全面展現其革命出版思想及編輯思想的成長發展歷程，同時也關注他在編輯出版實務、廣告設計等方面的成就與閃光之處。本書也詳細探尋了徐伯昕與黨中央領導、鄒韜奮等同一戰線上的出版同事、國統區民主人士之間的相互關聯，從而更加深入立體地研究了三聯書店紅色出版發展史。

張文彥

女，北京大學博士、博士後。現為青島大學新聞與傳播學院教授、碩士生導師、副院長，青島全民閱讀研究院執行院長，中國新聞出版研究院兼職研究員，中國閱讀學研究會常務副理事長。長期從事當代出版史和閱讀推廣研究工作。發表學術論文三十餘篇，著有《三聯書店簡史》、《出版創新與中國文化軟實力》、《中國名人故居遊學館·北京卷·胡同氤氳》等。

徐伯昕（1905-1984），江蘇省武進縣人，名亮，字伯昕，是《生活》周刊及生活書店的創始人之一。鄒韜奮去世後，他繼續為革命出版事業而奮鬥，是新中國出版事業的重要奠基者之一。
長久以來，“鄒韜奮”這個名字，一直都是我國新聞出版史上光華燦爛、叱吒風雲的存在，他與生活書店乃至中國當代出版精神緊密地聯結在了一起。徐伯昕，作為鄒韜奮一生出版事業不可或缺的“搭檔”、生活書店的共同締造者，其出版聲名卻並未遠揚。其去世後，陸續有論文集《懷念出版家徐伯昕》、《新文化出版家徐伯昕》出版。近年來，學界出版了一些專門論述其為人行事的文章，比如研究民國出版史的吳永貴先生曾在《光明日報》上撰文，論述徐伯昕的出版貢獻，以及與韜奮的事業合作關係。也有一些文章，稱徐伯昕為生活書店的“總管”，論述他在經營管理上的運籌帷幄與生活中不善交際的鄒韜奮正好互補，但又稱伯昕是韜奮身邊的“隱形人”。
上世紀二三十年代，中國的出版業迎來了一個黃金時代，尤其在當時的出版重鎮上海，無數文化精英投身出版，湧現出諸多各有專長和建樹的出版家。比如鄒韜奮，他在校讀書期間，就已經發表了不少文章，加盟中華職教社之後，更是聲名鵲起，其思想和為人為許多年輕人所仰慕。 1926年10月，32歲的鄒韜奮接任《生活》周刊主編一職，年僅22歲的徐伯昕已經在此工作了一整年。
徐伯昕沒有出眾的家世和學歷，耕讀農家，畢業於中華職教社開辦的中華職業學校琺瑯科，此前他愛好美術、畫畫，在《生活》周刊負責出版、發行、廣告及總務工作。鄒韜奮的到來，也可以說是徐伯昕的出版事業迅速騰飛的起點。
徐伯昕一生的出版事業，大致可以分為四個階段，第一個階段是《生活》周刊時期，1925年到1933年，這個階段，徐伯昕展現出驚人的經營天賦，他在發行和廣告工作中的策略和熱忱，讓鄒韜奮編輯家和新聞家的光芒如虎添翼，僅用一年的時間，《生活》周刊的發行量就突破2萬份，後來增至4萬份，1931年特刊發行高達15.5萬份。 《生活》周刊的文章，雖然少有能夠傳頌不朽的名篇，但對於當時政治、社會巨變中的中國，卻是極其“解渴”的“有用”文章，讀者遍及政、商、工、學各界，是一份真正的大眾刊物，但如若沒有徐伯昕那張迅速蔓延的發行網，大眾又是無法“識得春風面”的。當時怀揣著辦報出書夢想、從事出版業的文人學者如過江之鯽，但許多書報社都因為經營困難，旋生旋滅。

前言

第一章 青春放歌：從練習生到生活書店
一、水鄉少年
二、熱愛美術的琺瑯專業委培生
三、大上海的練習生
四、中華職業教育社與《生活》周刊的管家

第二章 廣告天才：《生活》周刊的歲月
一、“兩個半人”團隊中的成長
二、過街小樓的深夜燈光
三、營建最初的經營發行網絡
四、漫畫、插圖的創作
五、天才廣告家的成長
六、徐伯昕的廣告理念
七、突破上海報刊發行的最高紀錄
八、從職員到經理的蛻變
九、九一八事變後的思想轉折

第三章 嘔心瀝血：為生活書店的奠基奮鬥
一、突破發行的封鎖
二、創建生活書店
三、營建生活書店的出版網絡
四、《文學》周刊的較量
五、《新生》事件後心力交瘁
六、缺席所引發的《譯文》風波
七、為生活建造期刊方陣
八、為生活書店建章立制，奠定根基

第四章 文化救國：抗戰中擴張出版網絡
一、病中部署
二、險渡“七君子事件”
三、徐伯昕的期刊方陣
四、以刊帶書，鑄造本版書系
五、精心營建發行、融資戰略
六、與中共中央建立緊密聯繫
七、在武漢佈局全國發行網絡
八、痛折漢粵兩店，轉戰重慶佈局新“戰場”
九、接受黨的領導，推動生活書店改革
十、繼續踐行竭誠為讀者服務的出版理念

第五章 萬水千山：出版戰場的重重突圍
一、與書報檢查政策周旋
二、內外交困，野火春風
三、為生活書店的命運而爭
四、在香港的短暫發展
五、餘燼中再燃希望，按周恩來指示建立出版三條戰線
六、痛失韜奮
七、民族危亡中的未竟藍圖

第六章 紅色歲月：接續韜奮的出版事業
一、在上海的地下出版活動
二、復建生活書店，為三聯奠基
三、再返香港，始創三聯
四、三店聯合後的管理工作
五、新中國成立前夕的出版工作

第七章 情牽出版：以身傳承生活精神
一、新中國成立之初的出版工作
二、“文化大革命”到來
三、緬懷週總理
四、力駁“三十年代黑店”
五、徐伯昕的“韜奮精神”
六、為三聯燃最後的心香

第八章 新文化出版家徐伯聽
一、伯昕與韜奮——生活的“智慧”與“精神”
二、徐伯昕的出版道路選擇
三、理想在先還是利潤在先——徐伯昕與民國出版經營家們的比照
四、從出版到統戰——對徐伯昕事業轉折的探討
徐伯昕編輯出版大事年表

參考文獻
後記

中華職校根據周邊居民的職業情況調查，首先設置了鐵工、木工作為主要專業。當時，黃炎培與龐淞共同為商務印書館編纂《中國商戰失敗史——中國四十年海關商務統計圖表（1876-1915）》（1917年）一書，從海關輸出入統計資料中發現，鈕扣、琺瑯這兩種舶來品的數量每年驟增，①便想從兩種產品出發，引導國貨製造，於是又開辦了鈕扣和琺瑯兩科專業，其後又開設了商業、機械、石油等學科。這種倡導國貨的思想，也體現在了徐伯昕後來在《生活》周刊的廣告創意上。該校教學中採取半工半讀、工讀結合的學制。 ②學校分為甲、乙兩種教育，乙種學生大多是義務為周邊的貧苦人家培養子弟，校方出於緩解失業壓力的目的，對這批學生學費、膳費和住宿費用全免。
徐伯昕入學之初，度過了一段新鮮愉快的時光。既無衣食之憂，又有鍛煉動手能力的化學實驗、製圖和工廠實習的機會，這都讓他感覺到新鮮有趣。他喜愛畫畫，機械製圖課和美術課的成績很好，這為他從事出版後繪製插圖、創作漫畫奠定了專業基礎。但學到中途，徐伯聽和中華職業學校就一同遭遇了難關。
中華職校創辦後，培養平民學生有半公益的性質，但又沒有公立學校的財政支持，而多個工場的創辦經營，都頗為耗費財力精力，機械、木工、鈕扣、琺瑯各工場同時賠本。 1922年，經費虧損已達數万金之巨，不得已，鈕扣工場停辦，琺瑯工場出賃。 ③看著負債累累的學校，黃炎培焦灼得“晝不得食，夜不得眠”，危急關頭，他再次憑藉開闊的視野和社會網絡關係，在上海金融界領袖宋漢章的協助下，通過發行10萬元校債才闖過難關。大廈將傾，學生們自然也或多或少地感受到了壓力。對於徐伯昕而言，難關則是學習費用突然斷了來源——武進縣職校因了解到琺瑯工場的設備費用太大，考慮到自身財力不足，不再準備辦這一專業了，與徐伯昕的約定就此停止。 ①
好在天無絕人之路，徐伯昕獲得了到中華職教社所創辦的中華琺瑯廠美術部工作的機會，廠方除供膳宿外還能給一些零用錢，就這樣勤工儉學，省吃儉用，竟還略有結餘，寄回家供弟妹讀書。
即便艱難困苦，中華職業學校從創校開始，就一直是民國時期職業學校效仿的楷模。一方面，它致力於傳授學生尤其是貧困學生得以與時代接軌的“技能”；另一方面，它與同時期許多彪炳史冊的大學堂一樣，注入了教育家對培養現代公民的理念和心血。學校努力培養學生的德行和人格，使之成為合格的社會成員，同時，也力求摒除學生鄙視勞動的舊觀念。為此，黃炎培從《禮記·學記》中選取了“敬業樂群”四字作為校訓，以“雙手萬能”符號作為校徽，把“用我手用我腦，不單用我筆；要做，不單是要說”作為學生每日必唱的校歌。 ②這些教育理念，深深鐫刻在徐伯昕的人格之中。通觀徐伯昕的出版生涯，無論是最初作為鄒韜奮的助手，在“兩個半人”的團隊中兢兢業業工作，還是後來成為三聯大家庭的總經理，為遍布全國的革命出版事業殫精竭慮，其“執事也忠，為人也誠”的精神是一以貫之的，而這種品格，與巾華職校的校訓校歌，似乎可以完美地互相註解。
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