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商品簡介
目次

商品簡介

※請確定您所選購之期刊正確無誤,本期為2024年3月 NO.42※
※因雜誌到貨日期不一,請於下單時在備註欄填上您欲購買之期號(過期雜誌恕不接受訂購)※
※本期號上架時間至2024/7/1※

編者的話

各位朋友2024年新年快樂!《閱讀理解》學習誌Vol.42出刊的時間是3月,所以現在才能在雜誌向各位問候,祝福朋友們新年一切順心如意。

新的一年剛剛開啟,此時大多數人習慣展望未來,但或許是過年至今氣溫依舊帶著寒意,未見春暖花開的陽光,總覺得心中的月曆還沒翻頁,依然留在2023年。雖然心裡還在暗暗埋怨今年年假太短沒有休息夠,但世界的改變步伐從來都不等人的,稍不留神,它又把我好不容易剛跟上的步伐拉了開來。

說到改變,2023年延續至今最受矚目的話題就是AI人工智能的發展。自從2022年底ChatGPT出現後,AI會給每個人帶來什麼助益還莫衷一是,但給世界從產業發展、工作內容、生活型態、教育內涵、能力條件、倫理認知等各種面向,明顯帶來巨大的衝擊。對於這樣的改變,在擔憂的背後似乎有種更深一層說不清楚的無力感,但我有個聯想,或許可以稍微解釋這種感受從何而來。

各位在求學過程中,班上是否有種同學學什麼都快,說話泰然自若、做事井然有序,成績好又有能力,任何事有他參與都事半功倍,我們怎麼努力都難以相比。現在的AI人工智能就好像這樣的同學出現在班上。

人類和其他物種在智慧與能力表現上有許多差異,其中一項明顯的落差就是製造工具。人類非常善於製造工具,而且越做越精密與巨大。這些工具受人類控制,給人類帶來便利的生活,也提供創造新事物的條件。而這些工具有個共通點,就是不會學習,就算是最新的工具設備,雖然可以透過網際網路進行韌體和軟體的更新,但也是接受人為設定的機制與權限。但是,人工智能的誕生改變了這個情況,我們創造出一個會透過學習優化自己的工具,而且非常善於學習,當我們驚訝於它的進步與表現之餘,一種深層的焦慮隱然而生。「學習」這個讓人類個人與群體不斷優化進步的寶貴能力,已經不再是人類獨有,如今機器也能學習,這將改變我們與工具的關係。機器學習(Machine Learning)是近20多年興起的跨領域學科,其涉及機率論、統計學、演算法複雜度等理論,該領域主要是設計與分析讓計算機可以自動「學習」的演算法,從數據中進行分類,進而建立規律,並利用規律對未知數據進行預測。

回到班上出現能力超強同學的情境,冷眼旁觀的距離不會改變他學習的速度,冷嘲熱諷不會影響他傑出的表現,站在他的對立面只會對比出我們的幼稚。面對這樣的情況,我想,開始認識並接納他成為共同的夥伴,學習他的學習態度提升自己,為個人和團體帶來正向的影響,會是有益的態度。我相信發展這樣的合作關係,可以降低AI時代帶來的焦慮感。

談到「焦慮」,它似乎逐漸成為一種時代情緒,網路數位科技帶來生活的便利,人與人之間的連結與互動,藉由隨身攜帶數位載具,創造更為密切與頻繁的交流。這也帶來更為廣泛的焦慮,尤其在青少年族群中。因此,社交情緒學習SEL(Social & Emotional Learning)逐漸成為教育的新焦點。然而,包含理解自己和他人的情緒、處理壓力、同理與社交能力,都需要從自己開始。但許多人不知道或不承認,我們最無法面對的就是自己,因而引發不同的心理衝突而失去內在的平衡,更難以處理外在的關係。所以這期以「解憂」作為主題閱讀關注的焦點,邀請著名的諮商心理師、作家、Podcast播主海苔熊(程威銓)擔任客座總編輯,一起穿過內在的黑森林,將消極的逃離,轉化為主動尋找深藏在內心中的寶藏。

總編輯 黃國珍

品學堂 開啓閱讀素養的學習之路「閱讀素養」是所有學習的基礎

我們關心孩子接受什麼教育,培養什麼能力,成為什麼人才。面對全球教育重視閱讀素養的趨勢和國內教育的改革,我們結合一群跨領域具教育背景的夥伴組成專業團隊,並邀請教育界的專家學者參與指導,選擇最根本,影響學生最深遠的學習基礎「閱讀素養」,投注心力參與教育的關鍵改變。

廣泛、大量閱讀後,以評量提問協助培養閱讀理解能力,提升閱讀素養

品學堂以PISA國際學生能力評量計劃中所言:「評量閱讀素養在於瞭解學生們是否具備理解、運用、反思文章內容,以達成實現個人目標,並增進知識,發揮潛能,參與未來社會的能力」為主旨,落實「言而有據」、「發展解釋」和「解決問題」的能力。展開為中學生與老師發展閱讀理解的評量提問與教學材料的工作,協助現場教學的老師,培養學生終生學習的關鍵能力。

讓老師、學生與家長以新思維參與新學習

當前的世界瞬息萬變,過往的經驗法則將難以面對未來的挑戰,在面對新世界、新挑戰之際,如何有能力實現個人目標,並增進知識,發揮潛能,參與未來社會?培養一個會「主動學、主動問、主動找答案」的學生是十二國教重要的核心教學目標,也是品學堂想要和所有的老師、家長共同完成的目標。

我們衷心的期盼,以「閱讀理解」成就「閱讀素養」,帶給孩子一生的學習力。讓孩子們有能力「閱讀生活、理解世界、創造未來」— 我們共同的未來。

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