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學校課程建設的“知”與“行”（簡體書）
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商品簡介
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本書以學校課程整體構建為中心議題,全面闡述學校課程建設中所涉及的問題。全書由六章組成,第一章關於學校課程整體構建的內涵，深入分析其特點及其原理特徵;第二章從四個方面論述了學校課程整體構建的價值；第三章論述了學校課程建設從準備、願景的確定、評價到保障的基本途徑;第四章為全書的重點,不僅闡明了學校課程體系構建的基本要素,而且介紹了學校基礎課程、特色課程和綜合課程的建設要旨;第五章提出學校課程體系構建的關鍵點在於整合,並進行了重點分析;第六章從方法論角度論述學校課程建設的模型建構；第七章從案例的角度呈現學校課程建設的創新。本書針對目前北京市在課程建設中存在的問題，在全面系統分析北京市課程建設研究成效的基礎上，從學校課程整體構建的內涵、作用、途徑、體系、整合、模型等方面進行研究，提出一些積極的建議。
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