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第二語言課堂的反思性教學（簡體書）
- 系列名：當代二語教學與研究譯叢
- ISBN13：9787561948873
- 出版社：北京語言大學出版社
- 作者：(美)傑克‧克羅夫特‧理查茲
- 譯者：王添淼
- 裝訂／頁數：平裝／182頁
- 規格：23.5cm*16.8cm (高/寬)
- 版次：一版
- 出版日：2018/09/01
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商品簡介
商品簡介
本書從課堂觀察、教學理論、語言教學方法與思路等方面培訓教師，旨在提高教師自我反思、自我探究和自我評估的能力，並使之成為促進教師專業發展的有效手段。本書共九章：第一章探討課堂教學研究方法；第二章分析教師的教學理念與信念對課堂教學產生的影響；第三章討論學習者信念、目標、態度及其對學習者學習方式和策略的影響；第四章討論教學背後的思維過程以及計劃性決策、互動性決策和評估性決策三個方面的決策；第五章考察教師在教育機構和自身課堂中的角色，以及這些角色帶來的責任和對教師教學風格的影響；第六章探討教學活動的結構，以及不同的結構安排如何影響一節課的連貫與活力；第七章著重探討課堂互動的本質、第二語言課堂的典型互動模式，以及教師如何對這些模式產生影響；第八章考察教師用以實現課堂教學目標的活動，以及在活動的計畫、操作過程中需要考慮的問題；第九章從語言學層面探討課堂互動，關注了課堂用語與語言習得之間的關係。 本書每章都提出了一些問題，以激發讀者對所探討話題的進一步思考。每章最後都為讀者提供了多項後續活動建議，如撰寫教學日誌、同事課堂觀摩、課堂調查、行動研究案例等。
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