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“國際雙語學會”於2005年正式掛牌成立，由著名語言學家、中央民族大學戴慶廈教授任會長，目前已主辦十二屆學術研討會，反映各國不同學科背景的學者在雙語教育方面的最新研究成果，包括雙語教學理論、雙語教學實踐、語言接觸、不同語言的本體研究等方面的內容。
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雙語教學
教漢語，學漢語 對漢語要有這樣的認識 陸儉明 (3)
藏漢雙語齊驅 文理學科并駕——藏漢雙語教育人才培養之路探索 嚴木初 (17)
啟動研究闡釋及其在雙語研究中的應用 薛琳 (28)
新疆農村雙語教師隊伍現狀及專業發展影響因素探究——以新疆和田地區于田縣為例 陳煒 唐素華 (41)
云南少數民族學前兒童雙語教育現狀分析 季紅麗 (51)
民辦高校雙語教學現狀調查研究——以廣東白云學院為例 趙盼盼 (64)
三十五年的堅守——關于壩固民族小學苗漢雙語教學的實踐與思考 樊敏 (88)
語言使用
多民族國家少數民族兼用通用語的趨勢及國家策略——以中、泰、緬、老四國為例 戴慶廈 (99)
下南鄉毛南族穩定使用毛南語的成因探析 張景霓 李勝蘭 (108)
董臘魚苗壯民族的母語活力與雙語變遷 余金枝 趙靜 婁朦朦 (118)
少數民族語言文字活態保護的理論思考——以文山壯族苗族自治州都龍鎮語文活態保護為例 李春風 (134)
維吾爾族大學生網絡交際用語特點——以QQ 和微信內容為文本 徐江 常紅 (151)
從兼用語使用現狀看瀾滄縣新芒良佤族的雙語生活 韓蔚 許林 (165)
語言本體
現代荔波漢語尖團音現象略議——以水、漢雙語者的讀音為例 曾曉渝 (181)
“于”字結構和“在”字結構在上古漢語中的演變 和偉 張泰源 (189)
武天片方言底層聲母特殊變讀的類型分析 李華斌 (210)
宜城話音系及其語音特點 蔣穎 (220)
老撾克木語概況 余成林 李春風 朱艷華 (231)
藏緬語目的復句特征分析——兼與漢語比較 范麗君 (267)
維吾爾語否定歧義句中語調及韻律的消歧作用 吐爾遜 卡得 (279)
貴州毛南語、漢語四音格詞語法結構類型比較研究 周旭東 (293)
語言接觸與語言翻譯
漢語人物綽號維譯研究 趙江民 連飛 (309)
多語言接觸中的朝鮮語外來詞的動態特點 金海月 朱美艷 (316)
我國高校哈尼語言文學專業培養回顧與展望 李澤然 劉曉燕 (345)
“中國少數民族語言文學”專業招生實行民族語言口語測試的重要性和必要性分析——以貴州民族大學為例 韋述啟 (357)
雙語教學
教漢語，學漢語 對漢語要有這樣的認識 陸儉明 (3)
藏漢雙語齊驅 文理學科并駕——藏漢雙語教育人才培養之路探索 嚴木初 (17)
啟動研究闡釋及其在雙語研究中的應用 薛琳 (28)
新疆農村雙語教師隊伍現狀及專業發展影響因素探究——以新疆和田地區于田縣為例 陳煒 唐素華 (41)
云南少數民族學前兒童雙語教育現狀分析 季紅麗 (51)
民辦高校雙語教學現狀調查研究——以廣東白云學院為例 趙盼盼 (64)
三十五年的堅守——關于壩固民族小學苗漢雙語教學的實踐與思考 樊敏 (88)
語言使用
多民族國家少數民族兼用通用語的趨勢及國家策略——以中、泰、緬、老四國為例 戴慶廈 (99)
下南鄉毛南族穩定使用毛南語的成因探析 張景霓 李勝蘭 (108)
董臘魚苗壯民族的母語活力與雙語變遷 余金枝 趙靜 婁朦朦 (118)
少數民族語言文字活態保護的理論思考——以文山壯族苗族自治州都龍鎮語文活態保護為例 李春風 (134)
維吾爾族大學生網絡交際用語特點——以QQ 和微信內容為文本 徐江 常紅 (151)
從兼用語使用現狀看瀾滄縣新芒良佤族的雙語生活 韓蔚 許林 (165)
語言本體
現代荔波漢語尖團音現象略議——以水、漢雙語者的讀音為例 曾曉渝 (181)
“于”字結構和“在”字結構在上古漢語中的演變 和偉 張泰源 (189)
武天片方言底層聲母特殊變讀的類型分析 李華斌 (210)
宜城話音系及其語音特點 蔣穎 (220)
老撾克木語概況 余成林 李春風 朱艷華 (231)
藏緬語目的復句特征分析——兼與漢語比較 范麗君 (267)
維吾爾語否定歧義句中語調及韻律的消歧作用 吐爾遜 卡得 (279)
貴州毛南語、漢語四音格詞語法結構類型比較研究 周旭東 (293)
語言接觸與語言翻譯
漢語人物綽號維譯研究 趙江民 連飛 (309)
多語言接觸中的朝鮮語外來詞的動態特點 金海月 朱美艷 (316)
我國高校哈尼語言文學專業培養回顧與展望 李澤然 劉曉燕 (345)
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