孩子，你是最好的自己（簡體書）

與孩子共成長×培養孩子健全人格×用正確的方式愛孩子

培養孩子好性格×自主學習探索×幸福生活的能力

《孩子，你是好的自己》是寫給所有父母的心靈成長之書，基于孩子的生理和心理發展特征來培養孩子的品格、能力等，作者根據自己養育孩子的親身經歷，用講故事的方式，告訴父母在尊重孩子成長規律的基礎上，用科學的方式順勢引導，用溫柔堅定的態度，幫助孩子成為更好的自己，養育內心安靜、卻有力量的孩子。本書文字溫暖純凈，是一本可以讓父母讀來內心安寧的書。

龍春華，5歲男孩媽媽，家庭育兒專家，親子暢銷書作家。自媒體粉絲10萬+，媽媽社群大V店特邀育兒達人，著有《嬰幼兒行為心理學》《行為心理學》（已出版繁體版，暢銷20萬冊）等十余部作品。

Chapter 01 好媽媽和孩子一起成長
1. 30 歲的我們還沒有3 歲的孩子活得明白 002
2. 最需要學習的不是孩子，而是父母 006
3. 成為好妻子，才能成為好媽媽 010
4. 媽媽能站多高，孩子就能飛多遠 014
5. 媽媽內心強大，孩子才無所畏懼 018
6. 不生氣的媽媽才是好媽媽 022

Chapter 02 幸福家庭成就孩子一生
1. 榜樣的力量：言傳不如身教 028
2. 學會給孩子制定規則 031
3. 別讓孩子成為吵架的犧牲品 034
4. 爸爸的陪伴成就孩子的未來 038
5. 沒有誰天生會當爸，請多給他一點時間 041
6. 從硝煙四起到和平共處：我與婆婆的相處之道 045

Chapter 03 別說你真的會愛孩子
1. 寵愛孩子與溺愛孩子的界限 050
2. 保護好孩子的心理健康 053
3. 給孩子最好的愛就是陪伴 056
4. 溺愛孩子不過是在彌補自己的童年缺失 059
5. 特別狠心，特別愛 062
6. 給孩子恰到好處的管教 065

Chapter 04 愛就是順應孩子的成長
1. 你給孩子面子，孩子回饋你里子 070
2. 從生理上認識男孩與女孩的不同 075
3. 弗洛伊德：所有的男孩都有戀母情結 078
4. 笨孩子，99% 的原因都是父母所致 082
5. 謊話連篇，不過是分不清想象與現實 087

Chapter 05 讓孩子學會管理自己的情緒
1. 最糟糕的情緒給了最親的人 092
2. 為什么你越哄孩子，孩子哭得越厲害 095
3. 孩子打人發脾氣，父母不要以暴制暴 099
4. 無理取鬧的孩子贏了，他的一生就輸了 102
5. 讓孩子學會管理自己的情緒 105

Chapter 06 媽媽一定要懂的孩子心理學
1. 媽媽小女人，兒子大成長 110
2. 孩子，寬恕別人就是寬恕自己 113
3. 教孩子學會謙讓，而不是忍讓 116
4. 我兒子不聽話，卻很懂事 119
5. 培養孩子的主見，讓他成為自己的主人 123
6. 膽小娃也能變勇敢，只需你因材施教 127
7. 誰說一定要把自己最喜歡的東西送給別人 131

Chapter 07 學會放手，讓孩子更獨立
1. 把孩子扔進大自然里 136
2. 閱讀不在早，而在巧 139
3. 把選擇的權利還給孩子 143
4. 培養孩子獨立的最佳時期 148
5. 你把困難都解決了，還讓孩子解決什么 152
6. 孩子早說話，媽媽少擔心 156
7.“不干擾”是父母給孩子最好的禮物 160

Chapter 08 成功的教育就是培養習慣
1. 分床睡這件事，水到渠成 166
2. 孩子不挑食，媽媽得想招 170
3. 越是打罵孩子，孩子越尿褲子 174
4. 你越催孩子，孩子越慢 177
5. 孩子看醫生又哭又鬧，這樣說就好了 182

Chapter 09 培養最受歡迎的孩子
1. 母子關系變為繼子關系？ 188
2. 孩子有自己解決問題的方法 192
3. 打得贏就打，打不贏就跑 196
4. 忍氣吞聲還是勇于抗爭，關鍵在于
　有沒有底氣 200
5. 孩子在幼兒園被同學打了，引導他自己
　解決最重要 204

Chapter 10 要想學習好，自主探索最重要
1. 上早教就是玩，但玩卻大有學問 210
2. 孩子順利入園，準備工作最要緊 214
3. 有興趣只是起點，有持久興趣才是關鍵 218
4. 你給孩子一個答案，孩子卻有千萬個答案 222
5. 這樣引導，讓孩子自己愛上數學 225

30歲的我們還沒有3歲的孩子活得明白

小龍臨近3歲時的某一天，他蹲在一個角落里，把一塊泡沫墊當成門立在入口處，圍成了一間小小的屋子。我坐在椅子上懶洋洋地曬著太陽，眼睛時不時瞟向他，好奇地審視著他。過了好一會兒，我終于忍不住問道：“寶貝，你這是在做什么？”
“這是我的家呀！媽媽。”小龍一邊玩，一邊頭也不抬地回答我。
我一下子來了興趣，說道：“喲！你還有自己的家了？”
“是呀，這就是我的家呀！”望著那個小小的空間，我有些哭笑不得。
“那我現在來參觀你的家吧！”說完，我拿開那塊泡沫墊，準備邁進去。
沒想到，兒子立刻制止道：“媽媽，你還沒敲門呢，你不能進來！”
我愣住了，趕緊退出去，過了好一會兒才反應過來，假裝按了一下門鈴，并說“叮咚”。小龍聽到后說：“媽媽，請進！”我這才推開泡沫墊進去。當我進去后，他一邊努力地將泡沫墊立起來，一邊說：“媽媽，你在我家吃飯吧！羊羊（假想的朋友）送給我的香腸，我給你留了一些！”說完，就伸出小手做出切菜的動作。切完后，便拿給我吃。為了配合他，我一邊假裝吃他的香腸，一邊說：“嗯！真好吃！”
“媽媽，下次來我家，我還做給你吃！”我聽著小龍那充滿童稚的聲音，心理真是百感交集，他長大了，有了很強的獨立意識，渴望離開父母的懷抱，擁有自己的獨立空間。
于是，我把他許久不用的帳篷拿了出來，放在客廳里，告訴小龍那以后就是他的家了。他興奮極了，立刻把自己的小伙伴（小飛機、小火車、地鐵、書、藍迪等）搬了進去，然后坐在里面愉快地玩了起來。
晚上，爸爸回來，小龍又邀請爸爸去他家玩，玩到睡覺時間，他洗洗上閣樓睡覺了。正要睡覺時，意外發現爸爸還在客廳，便大聲喊爸爸，并問爸爸在干嘛。爸爸回答說：“在你的家里睡覺。”他很堅決地回答：“爸爸，我不允許你在我家里睡覺！”
看著他氣鼓鼓的小模樣，我感到很意外，也很欣慰。一句“我不允許你在我家里睡覺”標志著他已經成為一個要求別人尊重他意愿的獨立個體，不僅渴望擁有自己的獨立空間，而且還勇于維護自己的獨立空間，擁有了界限感。即使是爸爸媽媽，也必須尊重他的意愿，絕不允許爸爸媽媽越過他的界限。要知道，一個人只有擁有自己做人的原則，才能真正獲得他人的尊重，否則他的尊嚴就會被別人輕易踐踏，自然也難以擁有幸福感。
我承認我即使已到而立之年，可我依然沒有完完全全將這個問題想清楚。在以前，別人都說：“你太好說話了，所以，你才會受欺負！”以往聽到這句話，我總是一笑了之，我總覺得玫琳凱說的那句話很有道理：“你怎么對待別人，別人就會怎么對待你！”所以我秉持“善良”“包容”“理解”“忍讓”這些品質對待我身邊的每一個人，可是我忘了，這些美好的品質都應該有一個度。
去年8月以前，我一直覺得婆婆總是干涉我的生活。比如，挑剔我拖地沒拖干凈，不允許我給孩子報親子班，甚至干涉老公去看我爸這類家庭瑣事。每次面對這些事時，我深的感受就是：“我一個人，長了兩個腦袋，而這兩個腦袋天天打架，有一種人格要分裂的感覺”。
即使如此，理智仍然告訴我，我不應該與她計較，應該多理解，多包容，畢竟她沒什么文化，帶大我的老公不容易。可是，我的理解與包容并沒有換來家庭的和諧，矛盾反而日益激烈，終于一觸即發。
經過去年8月那場吵架以后，在夜深人靜以淚洗面時，我終于開始反思我所有美好品質背后的問題。婆婆總是干涉我的生活，表面上看是她的不對，其實是我給了她干涉我自由的權利。換句話說，我沒有意識到雖然生活在同一屋檐下，我也應該有自己的個人空間，而這個個人空間是絕不允許別人輕易踏進的。像怎么做家務，怎么帶孩子，夫妻怎么相處，那其實都是我自己的事。不管我做與不做，做好或者沒做好，都是我自己應該承擔的后果，都與旁人沒什么關系，并不應該受旁人的指責。可是，我在所謂美好品質的牽絆下，一退再退，直到退到無路可退，我才翻然悔悟。美好品質只有在某些標準里它才能發揚其美好，否則，物極必反，任何美好品質都會將我們送進萬丈深淵。
我常常想，我們中國的家庭矛盾為什么這么多，“婆媳關系”為什么會成為一個千古難題？其實說到底，就是沒有界限感，父母處處干涉孩子們的生活，孩子們干涉父母的生活，導致彼此的關系劍拔弩張。所以，要想一個家庭和睦相處，家庭中的每個人都應該站對位置，各司其職、各行其事、互相尊重、互相理解。在育兒的過程中，我們作為父母就應該幫助孩子從小建立自己的界限感。只有這樣，他才能活出自我，才能擁有幸福的人生。可以說，教育的高境界就是培養孩子擁有幸福的能力。