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全書共分六章：第一章為緒論，交代研究背景、相關概念、研究問題和思路、以及研究方法與步驟。第二章呈現了家庭群體、學校群體、同輩群體、社區群體以及虛擬群體的生活經驗基本特徵。第三章為實證研究，分別呈現了"90後"青少年的生命態度、孝道認知、誠信認知、國家認同感等四種社會認知的現狀。第四章運用多因素回歸分析技術，分別求證了五種群體經驗對四種社會認知的影響力大小，進行了影響力的差異性比較。第五章分別從群體生活經驗類型和經驗傳遞的途徑兩方面總結提煉出制約各種群體影響力的因素。第六章提出了重構青少年群體生活經驗的必要性和可行性。結語部分提出了研究中的問題與缺憾，以及自己對研究過程的感悟。
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目錄
第一章 緒論 1
第一節 研究背景 1
第二節 概念界定 8
第三節 研究問題與思路 18
第四節 研究方法與步驟 22
第二章 青少年群體生活經驗研究 31
第一節 家庭群體生活經驗 31
第二節 學校群體生活經驗 43
第三節 同輩群體生活經驗 49
第四節 社區群體生活經驗 55
第五節 網絡群體生活經驗 60
第三章 青少年社會認知實證研究 67
第一節 自戀與自賤交織——青少年生命態度調查 67
第二節 傳承與揚棄共存——青少年孝道認知調查 73
第三節 認同與憂慮共在——青少年誠信認知調查 85
第四節 評價與情感、依戀與歸屬的雙重矛盾——青少年國家認同調查 92
第四章 青少年社會認知的多因素回歸分析 99
第一節 生命態度的多因素回歸分析 99
第二節 孝道認知的多因素回歸分析 108
第三節 誠信認知的多因素回歸分析 117
第四節 國家認同的多因素回歸分析 125
第五章 制約群體影響力的因素分析 136
第一節 群體生活經驗類型解析 136
第二節 群體生活經驗傳遞方式解析 155
第六章 青少年群體生活經驗的重構 164
第一節 群體生活經驗傳遞的變化 164
第二節 重構青少年群體生活經驗的必要性 169
第三節 重構青少年群體生活經驗之路 179
參考文獻 190
后記 193
第一章 緒論 1
第一節 研究背景 1
第二節 概念界定 8
第三節 研究問題與思路 18
第四節 研究方法與步驟 22
第二章 青少年群體生活經驗研究 31
第一節 家庭群體生活經驗 31
第二節 學校群體生活經驗 43
第三節 同輩群體生活經驗 49
第四節 社區群體生活經驗 55
第五節 網絡群體生活經驗 60
第三章 青少年社會認知實證研究 67
第一節 自戀與自賤交織——青少年生命態度調查 67
第二節 傳承與揚棄共存——青少年孝道認知調查 73
第三節 認同與憂慮共在——青少年誠信認知調查 85
第四節 評價與情感、依戀與歸屬的雙重矛盾——青少年國家認同調查 92
第四章 青少年社會認知的多因素回歸分析 99
第一節 生命態度的多因素回歸分析 99
第二節 孝道認知的多因素回歸分析 108
第三節 誠信認知的多因素回歸分析 117
第四節 國家認同的多因素回歸分析 125
第五章 制約群體影響力的因素分析 136
第一節 群體生活經驗類型解析 136
第二節 群體生活經驗傳遞方式解析 155
第六章 青少年群體生活經驗的重構 164
第一節 群體生活經驗傳遞的變化 164
第二節 重構青少年群體生活經驗的必要性 169
第三節 重構青少年群體生活經驗之路 179
參考文獻 190
后記 193
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