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商品簡介
作者簡介
目次
商品簡介
作者從1958年自臺南師範畢業算起，從事教育工作將近一甲子。這當中經過不同階段的學習，擔任過不同的工作，受過不少師長、友朋的提攜與指導，得到彌足珍貴的經驗，都轉化為本書重要內容的基本養分。
寫這本書，重在對過去學習與工作的反省，提出個人在專業領域的心得，與同道友人分享。期待以本書為平台，交換彼此觀念，形成有利於臺灣體育發展的智慧，共同厚植臺灣體育的發展基礎。
本書的立論，率皆以臺灣主體性的思維出發，從基本概念到議題規劃，均以臺灣體育的出路為依歸。起心動念間，更以探索問題原點開始，認識國際體育的潮流脈動，掌握解決問題的關鍵所在，藉此導出體育發展的契機，開拓臺灣體育的新境界。
本書主要內容，區分「基本概念」及「議題與對策」上下兩冊。上冊著重近代體育的誕生及其本質的概念分析；下冊則配合臺灣社會的新興議題，提出因應的策略。全書除可作為體育專業人員的職前、在職及增能的教學用書外，更可供為參加國家文官考試或專業技職類科資格檢定的參考用書。
寫這本書，重在對過去學習與工作的反省，提出個人在專業領域的心得，與同道友人分享。期待以本書為平台，交換彼此觀念，形成有利於臺灣體育發展的智慧，共同厚植臺灣體育的發展基礎。
本書的立論，率皆以臺灣主體性的思維出發，從基本概念到議題規劃，均以臺灣體育的出路為依歸。起心動念間，更以探索問題原點開始，認識國際體育的潮流脈動，掌握解決問題的關鍵所在，藉此導出體育發展的契機，開拓臺灣體育的新境界。
本書主要內容，區分「基本概念」及「議題與對策」上下兩冊。上冊著重近代體育的誕生及其本質的概念分析；下冊則配合臺灣社會的新興議題，提出因應的策略。全書除可作為體育專業人員的職前、在職及增能的教學用書外，更可供為參加國家文官考試或專業技職類科資格檢定的參考用書。
作者簡介
許義雄
學歷
國立臺灣師範大學教育學士
東京教育大學體育學碩士
日本筑波大學體育科學博士
現任
行政院體育運動發展委員會委員
國立臺灣師範大學名譽教授
實踐大學榮譽教授
臺灣身體文化學會榮譽理事長
曾任
行政院體育委員會主任委員
國立臺灣師範大學教授兼系主任（所長）
實踐大學講座教授
中華民國體育學會理事長
臺灣身體文化學會創會理事長
榮譽
2006國立臺灣師範大學傑出校友獎
2004行政院體育委員會終身成就獎
2002行政院一等功績獎章
1990臺灣省推展體育有功人員獎
1989教育學術團體木鐸獎
1989國立臺南師範學院傑出校友獎
研究業績與著作
國科會優等獎（甲等）18次（含研究計畫）
教育部體育學術專題研究獎助19次
臺灣省教育廳體育專題研究獎助4次
行政院青輔會專題研究獎助1次
《學校體育教師手冊》（與吳文忠共編）等專書約18種
專題研究 40篇
學術會議論文 38篇
一般期刊論著315篇
學歷
國立臺灣師範大學教育學士
東京教育大學體育學碩士
日本筑波大學體育科學博士
現任
行政院體育運動發展委員會委員
國立臺灣師範大學名譽教授
實踐大學榮譽教授
臺灣身體文化學會榮譽理事長
曾任
行政院體育委員會主任委員
國立臺灣師範大學教授兼系主任（所長）
實踐大學講座教授
中華民國體育學會理事長
臺灣身體文化學會創會理事長
榮譽
2006國立臺灣師範大學傑出校友獎
2004行政院體育委員會終身成就獎
2002行政院一等功績獎章
1990臺灣省推展體育有功人員獎
1989教育學術團體木鐸獎
1989國立臺南師範學院傑出校友獎
研究業績與著作
國科會優等獎（甲等）18次（含研究計畫）
教育部體育學術專題研究獎助19次
臺灣省教育廳體育專題研究獎助4次
行政院青輔會專題研究獎助1次
《學校體育教師手冊》（與吳文忠共編）等專書約18種
專題研究 40篇
學術會議論文 38篇
一般期刊論著315篇
目次
目 錄
序 i
Chapter 1 從勞動到體育 1
第一節 從身體勞動到體育活動 2
第二節 休閒的誕生 10
第三節 休閒活動（遊憩）之形成 23
第四節 近代體育的成立 37
Chapter 2 體育的概念 59
第一節 體育的原點 61
第二節 體育的重整─新體育與自然體育 82
第三節 體育的第三次改革 97
第四節 華語體育概念之形成 115
Chapter 3 體育的目標─基本學力與素養 133
第一節 學力與素養 135
第二節 體育的核心素養 146
第三節 身體素養與體育目標 151
第四節 我國體育目標之走向 159
Chapter 4 體育的內容─運動術科 183
第一節 身體動作（movement） 185
第二節 遊戲（play） 212
第三節 運動（sport） 234
第四節 新興的運動（new sport） 249
Chapter 5 體育的學術化 271
第一節 體育學術研究之發端 272
第二節 體育學科之形成及其分化 282
第三節 體育學方法論 290
第四節 體育學術研究動向之觀察 299
Chapter 6 體育的主體─身體論 361
第一節 未定型的身體 362
第二節 身體技術的形成及其屬性 376
第三節 身體資本的類型及其轉化 396
第四節 身體智慧（體知）的形成與教養 425
序 i
Chapter 1 從勞動到體育 1
第一節 從身體勞動到體育活動 2
第二節 休閒的誕生 10
第三節 休閒活動（遊憩）之形成 23
第四節 近代體育的成立 37
Chapter 2 體育的概念 59
第一節 體育的原點 61
第二節 體育的重整─新體育與自然體育 82
第三節 體育的第三次改革 97
第四節 華語體育概念之形成 115
Chapter 3 體育的目標─基本學力與素養 133
第一節 學力與素養 135
第二節 體育的核心素養 146
第三節 身體素養與體育目標 151
第四節 我國體育目標之走向 159
Chapter 4 體育的內容─運動術科 183
第一節 身體動作（movement） 185
第二節 遊戲（play） 212
第三節 運動（sport） 234
第四節 新興的運動（new sport） 249
Chapter 5 體育的學術化 271
第一節 體育學術研究之發端 272
第二節 體育學科之形成及其分化 282
第三節 體育學方法論 290
第四節 體育學術研究動向之觀察 299
Chapter 6 體育的主體─身體論 361
第一節 未定型的身體 362
第二節 身體技術的形成及其屬性 376
第三節 身體資本的類型及其轉化 396
第四節 身體智慧（體知）的形成與教養 425
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