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商品簡介
但是,臺灣通識教育這段發展歷程的主要結構還是「政府計畫引導下的教育發展」,而通識教育也
是一種自由教育,因此最後書名定爲《計畫中的自由教育》。「計畫中的自由教育」就算不是一個
矛盾的概念,也是一個弔詭的概念,而臺灣通識教育發展歷程正是一個弔詭的歷程。
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