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商品簡介
本書是全國高等衛生職業教育護理專業“十三五”規劃教材。本書的特點是：以案例為引導，啟發學生獨立思考，按照學習目標，主動收料，通過知識鏈接擴大學生視野，結合考點導航掌握護士執業資格考試的出題命脈。設立以上模塊旨在培養學生主動思考，探究和思辨習慣，提高分析和解決問題的能力，為可持續教育和終身學習打下堅實基礎。全書共分為九章，內容包括：護理學基本概述、護士素質與行為規范 、護士與患者、健康與疾病、護理相關理論與模式、護理程序、護理與法律、評判性思維和護理決策、醫療衛生服務體系。本書可供高職高專護理、助產、涉外護理等專業學生使用。
作者簡介
王星歌，女，碩士學歷，副教授，遼寧醫藥職業學院護理系副主任，主講基礎護理技術、護理學導論13年，參編教材多部
名人/編輯推薦
★根據高職護理專業人才培養目標及崗位職業能力要求，參考國家護士執業資格考試大綱，設置本課程，以幫助學生實現學歷證書和職業資格證書“雙證融通”。在教學內容選擇上突出實用性和針對性，內容簡明扼要、突出重點，適度體現“校企合作”、“醫教協同”的要求，并加入已定論的zui新信息和知識。通過教學做合一、理實一體化的教學模式組織教學，培養學生的綜合職業能力。
目次
章護理學基本概述節護理學的發展史/1第二節護理學的基本概念/11第三節護理學的性質、范疇和工作方式/19第二章護士素質與行為規范節護士素質/25第二節護士的行為規范/28第三章護士與患者節角色概述/41第二節護士角色/43第三節患者角色/48第四節護患關系/50第四章健康與疾病節健康/57第二節疾病/60第三節健康促進與疾病預防/63第四節健康教育/67第五章護理相關理論及模式節護理相關理論/78第二節護理模式/99第六章護理程序節概述/112第二節護理評估/115第三節護理診斷/119第四節護理計劃/123第五節護理實施/126第六節護理評價/128第七節護理病歷/129第七章護理與法律節概述/139第二節護理立法/143第三節護理實踐中的法律問題/156第八章評判性思維和護理決策節評判性思維/166第二節臨床護理決策/174第三節循證護理/180第九章醫療衛生服務體系節我國醫療衛生服務體系/187第二節醫院與社區/193附錄A/207附錄B/219參考文獻/224參考答案/225
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