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《現代英語教學理論實踐與跨文化研究》以英語教學與英語跨文化兩方面為中心點，首先對現代英語教學大綱、教材與課堂練習進行分析和敘述，然后針對現代英語詞匯、聽說、寫作、閱讀、翻譯等幾方面教學進行深入探討，后對現代英語跨文化研究、現代英語網絡教學以及現代英語教學的未來發展進行總結。
作者簡介
趙瑜，女，1972年出生，河北邢臺人。邢臺學院講師。碩士研究生學歷，長期從事英語教學工作。先后講授過《大學英語精讀》《大學英語四級寫作實訓》《全新版大學英語綜臺教程》《單詞社交網絡：看電影學單詞》《E英語教程》等多門主干課程．參與研究多項教學改革課題，并發表《大學生英語閱讀學習能力剖析》《大學英語教學與人文素質培養》《高校英語課堂中的中國文化失語現象與教學策略》《基于學習共同體的大學英語小組教學的實踐探索》《中西英語課堂文化對比》《高職英語翻譯教學中的問趣與改革策略》等多篇與教學相關的論文。
劉云縵，女，1980年出生，河北邢臺人，邢臺學院講師，在職研究生學歷。長期從事英語教學管理工。先后講授過《英語聽力》《英語口語》《綜臺英語》《商務交流》等多門主干課程，參與研究多項教學改革課題，并發表《淺談任務型語育教學法》《淺折非語言交際能力培養》《以學生為主體授課模式探微》《中外合作辦學英語分級教學內容和教學方法研究》等多篇與教學、管理相關的論文。
劉云縵，女，1980年出生，河北邢臺人，邢臺學院講師，在職研究生學歷。長期從事英語教學管理工。先后講授過《英語聽力》《英語口語》《綜臺英語》《商務交流》等多門主干課程，參與研究多項教學改革課題，并發表《淺談任務型語育教學法》《淺折非語言交際能力培養》《以學生為主體授課模式探微》《中外合作辦學英語分級教學內容和教學方法研究》等多篇與教學、管理相關的論文。
目次
章 現代英語的教學理念
節 現代英語教學的內涵
第二節 現代英語教學基本原則與理論基礎
第三節 現代英語教學的構成
第四節 現代英語的教學因素
第二章 現代大學英語教學大綱、教材與課堂練習
節 現代大學英語教學大綱
第二節 現代大學英語教材分析
第三節 現代大學英語課堂教學現狀
第四節 課堂環境下的大學生英語學習動機
第三章 現代英語詞匯教學
節 詞義的準確理解和表達
第二節 英漢詞匯的比較
第三節 新詞匯的翻譯
第四章 現代英語聽說教學
節 “聽”的技能培養
第二節 大學英語復式聽力教學
第三節 “說”的技能培養
第四節 多媒體在大學英語視聽說教學中的創新與應用
第五節 大學生英語聽說能力的有效途徑
第五章 現代英語寫作教學
節 句子寫作
第二節 段落寫作
第三節 短文寫作
第六章 現代英語閱讀教學
節 閱讀教學方法回顧與探討
第二節 閱讀教學的幾個重要環節
第三節 大學生英語閱讀能力培養的方法與途徑
第七章 現代英語翻譯教學
節 現代中國英語翻譯教學現狀
第二節 現代國外大學翻譯教學模式研究
第三節 以學生為中心的英語翻譯教學
第四節 認知語言學意義觀與翻譯教學的應用
第八章 現代英語跨文化教學研究
節 英語教學與跨文化意識
第二節 英語跨文化交際傳播教學方法
第三節 英語課程中的跨文化交際能力培養
第四節 英語跨文化交際能力的教學測試
第五節 英語跨文化傳播教學中教師的素質培養
第九章 現代英語網絡教學
節 網絡環境下的大學英語教學分析
第二節 現代英語網絡教學的主要模式
第三節 現代英語網絡教學的優勢
第十章 現代英語教學的未來發展
節 現代大學英語教學的現狀
第二節 個性化和ESP教學方式
第三節 慕課與微課的教學模式
參考文獻
節 現代英語教學的內涵
第二節 現代英語教學基本原則與理論基礎
第三節 現代英語教學的構成
第四節 現代英語的教學因素
第二章 現代大學英語教學大綱、教材與課堂練習
節 現代大學英語教學大綱
第二節 現代大學英語教材分析
第三節 現代大學英語課堂教學現狀
第四節 課堂環境下的大學生英語學習動機
第三章 現代英語詞匯教學
節 詞義的準確理解和表達
第二節 英漢詞匯的比較
第三節 新詞匯的翻譯
第四章 現代英語聽說教學
節 “聽”的技能培養
第二節 大學英語復式聽力教學
第三節 “說”的技能培養
第四節 多媒體在大學英語視聽說教學中的創新與應用
第五節 大學生英語聽說能力的有效途徑
第五章 現代英語寫作教學
節 句子寫作
第二節 段落寫作
第三節 短文寫作
第六章 現代英語閱讀教學
節 閱讀教學方法回顧與探討
第二節 閱讀教學的幾個重要環節
第三節 大學生英語閱讀能力培養的方法與途徑
第七章 現代英語翻譯教學
節 現代中國英語翻譯教學現狀
第二節 現代國外大學翻譯教學模式研究
第三節 以學生為中心的英語翻譯教學
第四節 認知語言學意義觀與翻譯教學的應用
第八章 現代英語跨文化教學研究
節 英語教學與跨文化意識
第二節 英語跨文化交際傳播教學方法
第三節 英語課程中的跨文化交際能力培養
第四節 英語跨文化交際能力的教學測試
第五節 英語跨文化傳播教學中教師的素質培養
第九章 現代英語網絡教學
節 網絡環境下的大學英語教學分析
第二節 現代英語網絡教學的主要模式
第三節 現代英語網絡教學的優勢
第十章 現代英語教學的未來發展
節 現代大學英語教學的現狀
第二節 個性化和ESP教學方式
第三節 慕課與微課的教學模式
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