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《高級韓國語（上）》是針對高年級學生所編寫的精讀教材，一般定為位本科生三年級上學期所用教材，但根據各校的具體情況，也可以靈活安排至三年級下或四年級使用。《高級韓國語（上）》作為高年級基礎語言課程的主干教材，其*基本的教學目的在于通過細致學習文章中的詞匯、語法與相關的文化知識，來進一步綜合提高學生韓國語的聽、說、讀、寫、譯的能力及韓國文化能力。其次，通過本教材的學習，期冀提高學生的綜合人文素質。本書的編寫團隊為北京大學朝鮮·韓國語系的六位骨干教師，六位先生歷時三年之功，在深入分析中國大學生的學習特點、社會對其實際需求的基礎上，結合自身的教學經驗，確定了教材的編寫思路，即在加強語言知識、文化知識傳授的同時，加強學生綜合能力的培養，啟發學生進行有深度的思考，拓展其人文視野，提高其人文素養。《高級韓國語（上）》是針對高年級學生所編寫的精讀教材，一般定為位本科生三年級上學期所用教材，但根據各校的具體情況，也可以靈活安排至三年級下或四年級使用。《高級韓國語（上）》作為高年級基礎語言課程的主干教材，其*基本的教學目的在于通過細致學習文章中的詞匯、語法與相關的文化知識，來進一步綜合提高學生韓國語的聽、說、讀、寫、譯的能力及韓國文化能力。其次，通過本教材的學習，期冀提高學生的綜合人文素質。本書的編寫團隊為北京大學朝鮮·韓國語系的六位骨干教師，六位先生歷時三年之功，在深入分析中國大學生的學習特點、社會對其實際需求的基礎上，結合自身的教學經驗，確定了教材的編寫思路，即在加強語言知識、文化知識傳授的同時，加強學生綜合能力的培養，啟發學生進行有深度的思考，拓展其人文視野，提高其人文素養。
作者簡介
主編王丹，北京大學外國語學院朝鮮語系教授，韓語系主任， 首爾大學韓國語教育專業博士，主要教授基礎朝鮮語/韓國語，朝/韓中翻譯，朝鮮語/韓國語視聽說，朝鮮語/韓國語報刊選讀，朝鮮語/韓國語會話等課程。主編王丹，北京大學外國語學院朝鮮語系教授，韓語系主任， 首爾大學韓國語教育專業博士，主要教授基礎朝鮮語/韓國語，朝/韓中翻譯，朝鮮語/韓國語視聽說，朝鮮語/韓國語報刊選讀，朝鮮語/韓國語會話等課程。
名人/編輯推薦
《高級韓國語(上)》的編寫團隊為北京大學朝鮮·韓國語系的六位骨干教師，六位先生歷時三年之功，在深入分析中國大學生的學習特點、社會對其實際需求的基礎上，結合自身的教學經驗，確定了教材的編寫思路，即在加強語言知識、文化知識傳授的同時，加強學生綜合能力的培養，啟發學生進行有深度的思考，拓展其人文視野，提高其人文素養。《高級韓國語(上)》的編寫團隊為北京大學朝鮮·韓國語系的六位骨干教師，六位先生歷時三年之功，在深入分析中國大學生的學習特點、社會對其實際需求的基礎上，結合自身的教學經驗，確定了教材的編寫思路，即在加強語言知識、文化知識傳授的同時，加強學生綜合能力的培養，啟發學生進行有深度的思考，拓展其人文視野，提高其人文素養。
目次
1.韓服禮贊
2.韓國的醬缸文化
3.韓式房屋
4.山
5.愚者改變世界
6.人情味
7.流放地來信
8.不是“我家”，是“我們家”
9.青春
10.智慧的韓文
11.語言是文化的容器
12.從韓語中看韓國人
13.《春香傳》
14.動人的詩歌
15.《雷陣雨》1.韓服禮贊
2.韓國的醬缸文化
3.韓式房屋
4.山
5.愚者改變世界
6.人情味
7.流放地來信
8.不是“我家”，是“我們家”
9.青春
10.智慧的韓文
11.語言是文化的容器
12.從韓語中看韓國人
13.《春香傳》
14.動人的詩歌
15.《雷陣雨》
2.韓國的醬缸文化
3.韓式房屋
4.山
5.愚者改變世界
6.人情味
7.流放地來信
8.不是“我家”，是“我們家”
9.青春
10.智慧的韓文
11.語言是文化的容器
12.從韓語中看韓國人
13.《春香傳》
14.動人的詩歌
15.《雷陣雨》1.韓服禮贊
2.韓國的醬缸文化
3.韓式房屋
4.山
5.愚者改變世界
6.人情味
7.流放地來信
8.不是“我家”，是“我們家”
9.青春
10.智慧的韓文
11.語言是文化的容器
12.從韓語中看韓國人
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15.《雷陣雨》
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