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語言發展論綱:一個後相互作用論視野(簡體書)
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語言發展論綱:一個後相互作用論視野(簡體書)

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商品簡介
作者簡介

商品簡介

本書以語言發展這一最具滲透力的現象為物件,通過引入東方視角,尤其是李耳的認知玄論,把既有上下文效應拓展為全盤的場合效應,力求在整個認知科學框架內對話題做出拓展型分析陳述,得出了一個透徹的相互作用論認識框架以及相應的認識論、方法論和面向各類實踐的一般認知原則。全書共分十章,以既有認識、觀察和發現為背景,邏輯化地引申出後相互作用論時期的特點:1)關於語言發展的研究的原理和原則;2)認識推進的可取軌道;3)作為場合效應的這一透徹的相互作用論的基本理解;4)新的選題和研究的基本要領等,並且在分析陳述的過程中給出了不少關鍵選題。

作者簡介

1958年出生於浙江紹興,1996年獲華中師範大學語言文學碩士學位,2001-2002年為廣州外語外貿大學心理語言學訪問學者,2002年-2003年于南達科塔大學文學及心理學專業研究生課程。2001年破格晉升教授。現工作單位:杭州師範大學外國語學院。在教學方面,近年一直承擔著心理語言學、二語習得、語言認知、科研方法及論文寫作等本科和研究生課程,努力提高我國學生的認知科學素養。在科研方面,關注領域:心理語言學。當前研究方向:發展心理語言學。此前的研究:《言語心理引論》(2013,中國社會科學出版社)。當前關注範圍:一語及二語認知功能拓展。

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