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引導學生互動學習的50種方法:教師課堂教學指南(第2版)(簡體書)
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引導學生互動學習的50種方法:教師課堂教學指南(第2版)(簡體書)

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商品簡介
作者簡介

商品簡介

本書為歐美中小學教師必讀書目,對於中國的中小學教師也是案頭必備圖書。有了它,課堂氛圍更好,學生參與更積極,教學效果更良好。
如何使中小學課堂更加引人入勝,提升師生之間的互動?答案就在《引導學生互動學習的50種方法――教師課堂教學指南》一書中。本書以理論為鋪墊,以實踐為重點,實操性強,詳細介紹了吸引學生參與課堂活動,積極進行課堂互動的50種有效方法,包括“處理問題行為”、“揉皺的紙偶”、“處理以強欺弱”、“定時寫作”和“人體圖表”等。針對每一種方法,作者不僅指出它“是什麼”,還介紹了自己“如何做”,並且向讀者提出實踐建議,對於新老師提高課堂教學水平十分有益。本書結構清晰,層次分明,共分6個部分50章。第一部分提出了如何吸引學生積極參與課堂活動的5種指導原則;第二部分探討制定課堂管理計劃的思考與實踐;第三部分中的策略解決學生和材料的組織問題;第四部分探討學習中的同伴角色問題;第五部分提出吸引學生積極參與課堂活動的各種具體方法;最後一部分側重於如何通過閱讀活動來引導學生參與課堂活動。

作者簡介

南希·弗雷,博士,美國聖地亞哥州立大學教師教育學院教授。

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