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目次
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本文承襲過去對「國父思想」教育成效的相關研究，結合現代社會科學研究方法，而以發展合適的態度測量工具為目的，並藉著自編的國思態度量表與改編的人格特質、政治態度量表，經由事後回溯設計(ex post facto design)的單組或多組前測末測對照，企圖探討態度的形成、轉變，及態度與行為的關聯，以間接驗證「國父思想」教育的成效。
全文一冊約八萬字，共分六章。
第一章緒論，說明問題的性質及研究目的，探討相關的理論及文獻，並提出研究的假設與方法。
第二章考驗態度量表的建構效度，以因素分析檢定。
第三章探討大學生的社會、心理特徵與態度的關聯性，以卡方、ｔ考驗、變異數分析等檢定。
第四章探索國思態度與政治態度之形成因素，以皮爾森積差相關係數、複廻歸及因徑分析檢定。
第五章比較受試學生前測末測態度之變異，以ｚ值或ｔ值檢定，再以教學評價替代學校師長變項，重新考驗第四章建立之因果模型。
第六章結論，摘述本文的十二項主要發現，並檢討研究者的疏忽與本研究待改進之處。建議事項則有三點：（一）加強社會及行為科學研究的中國化；（二）三民主義教育生活化、三民主義研究學術化；（三）成立社會科學經驗調查的資料中心。
(原出版日期:民國73年，於2015/11月轉至POD初版)
全文一冊約八萬字，共分六章。
第一章緒論，說明問題的性質及研究目的，探討相關的理論及文獻，並提出研究的假設與方法。
第二章考驗態度量表的建構效度，以因素分析檢定。
第三章探討大學生的社會、心理特徵與態度的關聯性，以卡方、ｔ考驗、變異數分析等檢定。
第四章探索國思態度與政治態度之形成因素，以皮爾森積差相關係數、複廻歸及因徑分析檢定。
第五章比較受試學生前測末測態度之變異，以ｚ值或ｔ值檢定，再以教學評價替代學校師長變項，重新考驗第四章建立之因果模型。
第六章結論，摘述本文的十二項主要發現，並檢討研究者的疏忽與本研究待改進之處。建議事項則有三點：（一）加強社會及行為科學研究的中國化；（二）三民主義教育生活化、三民主義研究學術化；（三）成立社會科學經驗調查的資料中心。
(原出版日期:民國73年，於2015/11月轉至POD初版)
目次
第一章 緒論-----1
第一節 問題性質與研究目的-----1
第二節 相關理論與研究的探討-----4
一、政治文化-----4
二、政治社會化-----7
三、態度與態度理論-----8
四、國內相關研究的啟示與檢討-----11
第三節 研究方法與步驟-----13
一、研究假設-----14
二、研究設計-----16
三、分析架構-----17
四、調查工具-----19
五、調查對象與實施過程-----20
六、資料處理方法與研究限制-----21
本章註釋-----23
第二章 大學生一般性的國思態度與政治態度-----29
第一節 一般性態度之測量-----29
一、國思態度之分析-----30
二、政治態度與人格特質之分析-----34
第二節 大學生國思態度與政治態度之因素分析-----37
一、因素分析的理論與分析過程-----37
二、國思態度的因素組型與高階因子-----42
三、政治態度、人格特質的因素組型與高階因子-----44
四、結語-----51
本章註釋-----52
第三章 大學生的社會、心理特徵與態度的關聯性-----55
第一節 社會屬性與態度、人格特質之關係-----55
一、探索性的解釋-----56
二、控制干擾因素後的解釋-----69
第二節 人格、態度與行為之關係-----75
一、大學生的實際參與行為-----75
二、人格、態度與行為的一致性-----80
三、結語-----82
本章註釋-----83
第四章 大學生國思態度與政治態度之形成因素-----87
第一節 社會化媒介之影響-----88
一、家庭-----88
二、學校-----90
三、同輩團體-----93
四、大眾傳播-----94
第二節 因徑分析與因果模型之建立-----97
一、因徑分析與因果模型-----97
二、權威人格之因徑-----101
三、國思態度之因徑-----104
四、行動意向之因徑-----108
五、結語-----112
本章註釋-----113
第五章 態度變異之前測、末測分析-----115
第一節 態度變異之比較-----115
一、區組追索研究法-----115
二、態度量表之前測、末測差異性分析-----117
三、各分組之前測、末測差異性分析-----123
四、階梯量表之前測、末測差異性分析-----124
第二節 教學評價與態度之關聯性-----131
一、權威人格之因徑-----131
二、國思態度之因徑-----133
三、行動意向之因徑-----137
四、結語-----140
本章註釋-----142
第六章 結論-----145
第一節 研究發現摘述-----145
第二節 檢討與建議-----149
參考書目-----152
附錄-----161
附錄一 前測問卷及量表-----161
附錄二 末測問卷及量表-----169
附錄三 「國父思想」教育態量表之複製係數-----175
附錄四 態度量表之信度檢定-----176
附錄五 政大學生七十三學年度第二學期學生人數統計表（不含外籍生、僑生）-----176
附錄六 試測樣本結構-----177
附錄七 前測－末測施測結果-----177
附錄八 前測樣本結構-----178
附錄九 末測樣本結構-----178
附錄十 國思態度因素分析，直交轉軸與斜交轉軸對照表-----179
附錄十一 政治態度、人格特質因素分析之直交轉軸與斜交轉軸對照表-----179
附圖目錄
圖I-1 本文分析架構－政治社會化的歷程-----18
圖IV-1 社會化媒介影響「權威人格」、「國思態度」及「行動意向」之假設性因果模型-----100
圖IV-2 社會化媒介對「權威人格」之相對影響因徑圖-----102
圖IV-3 社會化媒介對「國思態度」之相對影響因徑圖-----104
圖IV-4 社會化媒介及「權威人格」對「國思態度」之直接與間接影響因徑圖-----105
圖IV-5 社會化媒介對「行動意向」之相對影響因徑圖-----107
圖IV-6 社會化媒介對「行動意向」之直接與間接影響因徑圖-----108
圖V-1 社會化媒介影響「權威人格」、「國思態度」及「行動意向」之假設性因果模型-----132
圖V-2 社會化媒介對「權威人格」之相對影響因徑圖-----133
圖V-3 社會化媒介對「國思態度」之相對影響因徑圖-----135
圖V-4 社會化媒介及「權威人格」對「國思態度」之直接與間接影響因徑圖-----136
圖V-5 社會化媒介對「行動意向」之相對影響因徑圖-----137
圖V-6 社會化媒介對「行動意向」之直接與間接影響因徑圖-----138
附表目錄
表II-1 受試學生的國思態度-----31
表II-2 受試學生的政治態度與人格特質-----36
表II-3 大學生國思態度斜交轉軸的因素組型負荷量-----40
表II-4 大學生國思態度斜交轉軸的因素結構負荷量-----41
表II-5 國思態度之因素相關矩陣-----44
表II-6 國思態度量表的高階因素分析-----45
表II-7 政治態度與人格特質斜交轉軸之因素組型負荷量-----46
表II-8 政治態度與人格特質斜交轉軸之因素結構負荷量-----47
表II-9 政治態度、人格特質之因素相關矩陣-----49
表II-10 政治態度、人格特質高階因素分析之組型、結構負荷量-----50
表III-1 性別、學院、年級之交叉分析-----57
表III-2 全體及各組受試者在權威性人格量表上的平均得分及組間差異-----58
表III-3 全體及各組受試者在民主性人格量表上的平均得分及組間差異-----59
表III-4 全體及各組受試者在國思態度量表上的平均得分及組間差異-----60
表III-5 全體及各組受試者在認同感量表上的平均得分及組間差異-----61
表III-6 全體及各組受試者在行動意向量表上的平均得分及組間差異-----62
表III-7 父親職業與家庭社經地位之關係-----68
表III-8 學生籍貫與家庭社經地位（平均數）之關係-----69
表III-9 權威人格之交叉分析-----70
表III-10 國思態度之交叉分析-----70
表III-11 行動意向之交叉分析-----71
表III-12.1 權威人格之變異數、共變數分析摘要表-----72
表III-12.2 權威人格之變異數、共變數分析摘要表-----73
表III-13.1 國思態度之變異數、共變數分析摘要表-----73
表III-13.2 國思態度之變異數、共變數分析摘要表-----74
表III-14.1 行動意向之變異數、共變數分析摘要表-----74
表III-14.2 行動意向之變異數、共變數分析摘要表-----75
表III-15 「去(72)年增額中央民意代表選舉時，您去聽過政見發表會嗎？」-----77
表III-16 「明(74)年將要舉辦的縣市長、省（市）議員選舉，您想您會去聽政見發表會嗎？」-----78
表III-17 「您曾經競選過系級、社團幹部，或替別人助選過嗎？」-----79
表III-18 「對於聲援六義士歸國，送愛心給煤山、海山災變家屬之類的活動，您周圍朋友所表現的是？」-----82
表IV-1 「行動意向」因果模型內各變項之定義-----99
表IV-2 人格特質及態度之二階因素與行動意向的相關矩陣-----101
表IV-3 社會化媒介與權威人格、國思態度、行動意向之相關矩陣-----102
表IV-4 社會化媒介對「權威人格」(X5)的相關係數分解-----103
表IV-5 社會化媒介對「國思態度」(X6)的相關係數分解-----106
表IV-6 社會化媒介對「行動意向」(X7)的相關係數分解-----111
表V-1 國思態度之前測、末測對照-----119
表V-2 政治態度與人格特質之前測、末測對照-----121
表V-3 態度量表部分測驗之前測－末測差異性分析-----122
表V-4 國思態度因素之前測－末測對照表-----125
表V-5 行動意向因素之前測－末測對照表-----126
表V-6 階梯量表之前測－末測對照-----130
表V-7 社會化媒介與權威人格、國思態度、行動意向之相關矩陣-----134
表V-8 社會化媒介對「權威人格」（X5）的相關係數分解-----134
表V-9 社會化媒介對「壓思態度」（X6）的相關係數分解-----136
表V-10 社會化媒介對「行動意向」（X7）的楣關係數分解-----139
第一節 問題性質與研究目的-----1
第二節 相關理論與研究的探討-----4
一、政治文化-----4
二、政治社會化-----7
三、態度與態度理論-----8
四、國內相關研究的啟示與檢討-----11
第三節 研究方法與步驟-----13
一、研究假設-----14
二、研究設計-----16
三、分析架構-----17
四、調查工具-----19
五、調查對象與實施過程-----20
六、資料處理方法與研究限制-----21
本章註釋-----23
第二章 大學生一般性的國思態度與政治態度-----29
第一節 一般性態度之測量-----29
一、國思態度之分析-----30
二、政治態度與人格特質之分析-----34
第二節 大學生國思態度與政治態度之因素分析-----37
一、因素分析的理論與分析過程-----37
二、國思態度的因素組型與高階因子-----42
三、政治態度、人格特質的因素組型與高階因子-----44
四、結語-----51
本章註釋-----52
第三章 大學生的社會、心理特徵與態度的關聯性-----55
第一節 社會屬性與態度、人格特質之關係-----55
一、探索性的解釋-----56
二、控制干擾因素後的解釋-----69
第二節 人格、態度與行為之關係-----75
一、大學生的實際參與行為-----75
二、人格、態度與行為的一致性-----80
三、結語-----82
本章註釋-----83
第四章 大學生國思態度與政治態度之形成因素-----87
第一節 社會化媒介之影響-----88
一、家庭-----88
二、學校-----90
三、同輩團體-----93
四、大眾傳播-----94
第二節 因徑分析與因果模型之建立-----97
一、因徑分析與因果模型-----97
二、權威人格之因徑-----101
三、國思態度之因徑-----104
四、行動意向之因徑-----108
五、結語-----112
本章註釋-----113
第五章 態度變異之前測、末測分析-----115
第一節 態度變異之比較-----115
一、區組追索研究法-----115
二、態度量表之前測、末測差異性分析-----117
三、各分組之前測、末測差異性分析-----123
四、階梯量表之前測、末測差異性分析-----124
第二節 教學評價與態度之關聯性-----131
一、權威人格之因徑-----131
二、國思態度之因徑-----133
三、行動意向之因徑-----137
四、結語-----140
本章註釋-----142
第六章 結論-----145
第一節 研究發現摘述-----145
第二節 檢討與建議-----149
參考書目-----152
附錄-----161
附錄一 前測問卷及量表-----161
附錄二 末測問卷及量表-----169
附錄三 「國父思想」教育態量表之複製係數-----175
附錄四 態度量表之信度檢定-----176
附錄五 政大學生七十三學年度第二學期學生人數統計表（不含外籍生、僑生）-----176
附錄六 試測樣本結構-----177
附錄七 前測－末測施測結果-----177
附錄八 前測樣本結構-----178
附錄九 末測樣本結構-----178
附錄十 國思態度因素分析，直交轉軸與斜交轉軸對照表-----179
附錄十一 政治態度、人格特質因素分析之直交轉軸與斜交轉軸對照表-----179
附圖目錄
圖I-1 本文分析架構－政治社會化的歷程-----18
圖IV-1 社會化媒介影響「權威人格」、「國思態度」及「行動意向」之假設性因果模型-----100
圖IV-2 社會化媒介對「權威人格」之相對影響因徑圖-----102
圖IV-3 社會化媒介對「國思態度」之相對影響因徑圖-----104
圖IV-4 社會化媒介及「權威人格」對「國思態度」之直接與間接影響因徑圖-----105
圖IV-5 社會化媒介對「行動意向」之相對影響因徑圖-----107
圖IV-6 社會化媒介對「行動意向」之直接與間接影響因徑圖-----108
圖V-1 社會化媒介影響「權威人格」、「國思態度」及「行動意向」之假設性因果模型-----132
圖V-2 社會化媒介對「權威人格」之相對影響因徑圖-----133
圖V-3 社會化媒介對「國思態度」之相對影響因徑圖-----135
圖V-4 社會化媒介及「權威人格」對「國思態度」之直接與間接影響因徑圖-----136
圖V-5 社會化媒介對「行動意向」之相對影響因徑圖-----137
圖V-6 社會化媒介對「行動意向」之直接與間接影響因徑圖-----138
附表目錄
表II-1 受試學生的國思態度-----31
表II-2 受試學生的政治態度與人格特質-----36
表II-3 大學生國思態度斜交轉軸的因素組型負荷量-----40
表II-4 大學生國思態度斜交轉軸的因素結構負荷量-----41
表II-5 國思態度之因素相關矩陣-----44
表II-6 國思態度量表的高階因素分析-----45
表II-7 政治態度與人格特質斜交轉軸之因素組型負荷量-----46
表II-8 政治態度與人格特質斜交轉軸之因素結構負荷量-----47
表II-9 政治態度、人格特質之因素相關矩陣-----49
表II-10 政治態度、人格特質高階因素分析之組型、結構負荷量-----50
表III-1 性別、學院、年級之交叉分析-----57
表III-2 全體及各組受試者在權威性人格量表上的平均得分及組間差異-----58
表III-3 全體及各組受試者在民主性人格量表上的平均得分及組間差異-----59
表III-4 全體及各組受試者在國思態度量表上的平均得分及組間差異-----60
表III-5 全體及各組受試者在認同感量表上的平均得分及組間差異-----61
表III-6 全體及各組受試者在行動意向量表上的平均得分及組間差異-----62
表III-7 父親職業與家庭社經地位之關係-----68
表III-8 學生籍貫與家庭社經地位（平均數）之關係-----69
表III-9 權威人格之交叉分析-----70
表III-10 國思態度之交叉分析-----70
表III-11 行動意向之交叉分析-----71
表III-12.1 權威人格之變異數、共變數分析摘要表-----72
表III-12.2 權威人格之變異數、共變數分析摘要表-----73
表III-13.1 國思態度之變異數、共變數分析摘要表-----73
表III-13.2 國思態度之變異數、共變數分析摘要表-----74
表III-14.1 行動意向之變異數、共變數分析摘要表-----74
表III-14.2 行動意向之變異數、共變數分析摘要表-----75
表III-15 「去(72)年增額中央民意代表選舉時，您去聽過政見發表會嗎？」-----77
表III-16 「明(74)年將要舉辦的縣市長、省（市）議員選舉，您想您會去聽政見發表會嗎？」-----78
表III-17 「您曾經競選過系級、社團幹部，或替別人助選過嗎？」-----79
表III-18 「對於聲援六義士歸國，送愛心給煤山、海山災變家屬之類的活動，您周圍朋友所表現的是？」-----82
表IV-1 「行動意向」因果模型內各變項之定義-----99
表IV-2 人格特質及態度之二階因素與行動意向的相關矩陣-----101
表IV-3 社會化媒介與權威人格、國思態度、行動意向之相關矩陣-----102
表IV-4 社會化媒介對「權威人格」(X5)的相關係數分解-----103
表IV-5 社會化媒介對「國思態度」(X6)的相關係數分解-----106
表IV-6 社會化媒介對「行動意向」(X7)的相關係數分解-----111
表V-1 國思態度之前測、末測對照-----119
表V-2 政治態度與人格特質之前測、末測對照-----121
表V-3 態度量表部分測驗之前測－末測差異性分析-----122
表V-4 國思態度因素之前測－末測對照表-----125
表V-5 行動意向因素之前測－末測對照表-----126
表V-6 階梯量表之前測－末測對照-----130
表V-7 社會化媒介與權威人格、國思態度、行動意向之相關矩陣-----134
表V-8 社會化媒介對「權威人格」（X5）的相關係數分解-----134
表V-9 社會化媒介對「壓思態度」（X6）的相關係數分解-----136
表V-10 社會化媒介對「行動意向」（X7）的楣關係數分解-----139
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