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這本書是義宗（有多重障礙腦性麻痺伴隨聽覺障礙）以生動的文字真實描述自己的成長經驗；想當然耳，其求學過程必定會比一般生遭遇更多的挑戰與困難。義宗希望透過分享自己的實際經驗，鼓勵所有正遭遇困難或面臨挑戰的人，不要因為身體受限或一時的挫折，而失去往前努力的鬥志。
二十多年以前，由於社會大眾對特殊教育的不理解，再加上臺灣的特殊教育不夠普及也不夠成熟，因此義宗在他的求學過程中，除了常會被眾人投以異樣眼光及誤解外，也常會受到同儕的揶揄與排擠。儘管如此，義宗憑藉著高度的意志力及毅力，克服了其生理上的缺陷，不僅考取了台中一中，也考上了臺灣師範大學特教系。
總而言之，這本書確實能帶給讀者許多正向的啟示與鼓舞。
二十多年以前，由於社會大眾對特殊教育的不理解，再加上臺灣的特殊教育不夠普及也不夠成熟，因此義宗在他的求學過程中，除了常會被眾人投以異樣眼光及誤解外，也常會受到同儕的揶揄與排擠。儘管如此，義宗憑藉著高度的意志力及毅力，克服了其生理上的缺陷，不僅考取了台中一中，也考上了臺灣師範大學特教系。
總而言之，這本書確實能帶給讀者許多正向的啟示與鼓舞。
目次
目錄
第一篇 學前、家庭
腦性麻痺的早期療育實務
永不放棄的愛
我的爸爸
父母，請傾聽孩子的心聲
第二篇 小學
彰化仁愛實驗學校
鎮定與慌亂
第一次經驗
不愉快的小學回憶
思念在天上的林老師
感恩陳玉老師
思念蔡淑瓊老師
普天三無
升國中的煩惱
感恩吳金鏞老師
令人難過的畢業典禮預演
第三篇 國中
升國一的暑期輔導課
擔任總務股長
恩師
國中三年
升學考試
第四篇 高中
台中一中的新生訓練
細說高一生活的種種
我的班導
畢業旅行的心情
三零一的同學情
資源教室
資源教室的生活記事
義宗，一中
大學的身障推甄放榜
認真負責的監考老師
一位關心我的聽障學長
第五篇 大學
師大的新生訓練
迎新宿營
在義光育幼院當志工
為自己負責
溝通的藝術
被誤解的滋味
數位學習輔具課的李天佑老師
擔任班代
在台北啟明學校實習
兩家充滿人情味的店
大學畢業
師大的資源教室
憶花蓮兩日遊
我的學長
願華沛老師一路好走
妮妮，謝謝你！
後記
附錄 陳義宗大事記
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