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商品簡介
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本書搜集近三十年來全球關於華文讀寫教學發展、建設研究的論文，精選出近三十篇進行歸類梳理，歸納為：總論、閱讀教學、寫作教學三章，分別從理論和實證等不同層面進行分析，在此基礎上對華文讀寫教學領域存在的問題和未來的發展前景進行了深入思考，對華文讀寫教學與研究具有理論參考價值和實踐指導作用。
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