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商品簡介
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《中國教育網路輿情發展報告2015》在往年報告的基礎上做了一些改進：一是發展報告整體框架採用“總--分”的結構模式，由總報告和專題篇、研究篇及大事記四部分組成，既更加符合發展報告體系的要求，方便讀者閱讀參考，同時也拓展了教育輿情研究的視域,為加大相關問題研究力度做了鋪墊；二是“總報告”在環境綜述、資料盤點的基礎上進行了綜合解讀，並運用交叉分析的方法探討不同典型資料間表徵的社會現象及其內在機理，力求更加準確地揭示輿情現象的社會根源；三是“專題篇”突破往年以負面或中性事件為主要分析物件的局限性，引入了典型正面事件加以分析，對於如何進行議程設置、主導網路輿論、引領民眾關注、討論、思考某一話題等進行了初步探討。
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