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2015年是全面完成“十二五”規劃的收官之年，是回顧過往、展望未來，譜寫新篇章、制訂新計劃的一年。在這個承前啟後的時間節點，對教育輿情的關注和研究，有益於決策者和政策制定者瞭解民意所向，為教育政策的制定和進一步調整提供宏觀層面的數據支持。本報告通過大數據技術，全面搜集了2015年中國教育政策和主要教育事件的相關網絡輿論數據，總結分析出了網絡輿論中不同利益群體對當前國家教育政策和教育事件的情緒 、態度和觀點。研究結果有助於在深化教育綜合改革的頂層設計中，政府能夠較全面、及時地瞭解當前普通民眾對教育改革的建議和訴求。
作者簡介
何曉豐，華東師範大學軟件學院教授。朱益明，華東師範大學教育系系主任、教授，主編“中國高中教育研究叢書”，編著《普通高中學生發展指導研究》等。
名人/編輯推薦
*採用大數據分析方法；
*七個統計指標：事件類別分佈、時間分佈、區域分佈、情緒特點、媒體關注排行榜、公眾關注排行榜和學界關注排行榜，全面反映2015年教育網絡輿情的整體情況；
*四個專題：重大教育政策、公眾關注的突出教育事件、微博微信的教育話題、教育公平相關事件，多方面討論2015年教育網絡輿情的重點和熱點。
*七個統計指標：事件類別分佈、時間分佈、區域分佈、情緒特點、媒體關注排行榜、公眾關注排行榜和學界關注排行榜，全面反映2015年教育網絡輿情的整體情況；
*四個專題：重大教育政策、公眾關注的突出教育事件、微博微信的教育話題、教育公平相關事件，多方面討論2015年教育網絡輿情的重點和熱點。
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