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以發展綜合認知能力為目標的英語教育（簡體書）
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商品簡介
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國家哲學社會科學規劃專案是國家創新體系的重要組成部分，由其資助的學術類出版項目也反映了國內在相關領域的先進研究成果。外教社及時推出語言學、文學、翻譯、教學法等各領域的研究成果，也為傳播這些成果提供了廣闊的平臺。
本書以中國英語教育為研究物件，從語言觀、外語教育目標、語言測試以及評價理論的相互關係中考察英語教育的目標定位、理論建構與課程實踐。在此基礎上，提出了新的理論與實踐體系，該體系以發展綜合認知能力為目標、以探索性任務為課程的基本形式、以第六代評價方法為推進機制，力圖在英語教育創新上取得突破。本書理論聯繫實際，對於我國英語教育研究具有很高的參考價值。
本書以中國英語教育為研究物件，從語言觀、外語教育目標、語言測試以及評價理論的相互關係中考察英語教育的目標定位、理論建構與課程實踐。在此基礎上，提出了新的理論與實踐體系，該體系以發展綜合認知能力為目標、以探索性任務為課程的基本形式、以第六代評價方法為推進機制，力圖在英語教育創新上取得突破。本書理論聯繫實際，對於我國英語教育研究具有很高的參考價值。
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