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商品簡介
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本書以新疆多元文化為背景和出發點，以多學科滲透的綜合性研究為思路，採用理論研究、現狀調查等方法，揭示新疆雙語教育的本質和特殊性，初步構建多元文化背景下具有新疆特色的雙語教育理論體系。
本書由七章組成：第一章對新疆多元文化特徵進行了全面而深刻的闡述，辨析了新疆多民族的語言關係，新疆多元文化與中國文化、雙語教育的關係；第二章重點從各方面對國內雙語教育的理論進行了綜述；第三章將新疆雙語教育劃分為五個發展階段，並闡述了各個階段雙語教育發展的顯著特徵；第四章探討在新疆多元文化的背景下，雙語教育的本質、特點、教育體系、教育功能；第五章探討在新疆多元文化的背景下，雙語教育的規劃和模式問題；第六章論述了新疆雙語教育課程設置、教材使用與編寫、教育教學原則及雙語教育跨學科研究的思路等相關問題；第七章分析了制約新疆雙語教育發展的因素，為其科學發展提出了十條建議。
本書由七章組成：第一章對新疆多元文化特徵進行了全面而深刻的闡述，辨析了新疆多民族的語言關係，新疆多元文化與中國文化、雙語教育的關係；第二章重點從各方面對國內雙語教育的理論進行了綜述；第三章將新疆雙語教育劃分為五個發展階段，並闡述了各個階段雙語教育發展的顯著特徵；第四章探討在新疆多元文化的背景下，雙語教育的本質、特點、教育體系、教育功能；第五章探討在新疆多元文化的背景下，雙語教育的規劃和模式問題；第六章論述了新疆雙語教育課程設置、教材使用與編寫、教育教學原則及雙語教育跨學科研究的思路等相關問題；第七章分析了制約新疆雙語教育發展的因素，為其科學發展提出了十條建議。
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