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“教也者，長善而救失者也。”中國傳統教學不重記問之學，而重開發和啟迪人人本有的真實智慧，以幫助學者變化氣質、改過遷善為宗旨。《禮記》《師說》《荀子?勸學》正是中國傳統教學的經典之作。
本書經典原文採用大字注音，重點字詞加以詳注，每個段落都附有易解和評議，是為人師者的首選讀本，也是傳統文化愛好者的日課讀本。本書的注釋、易解和評議不同流俗，實與古德一脈相承，會心之處，就在字裡行間。
本書經典原文採用大字注音，重點字詞加以詳注，每個段落都附有易解和評議，是為人師者的首選讀本，也是傳統文化愛好者的日課讀本。本書的注釋、易解和評議不同流俗，實與古德一脈相承，會心之處，就在字裡行間。
作者簡介
因緣生，河南省社旗縣人，生於1983年，自幼喜歡研習中國傳統文化。2008年，講述《論語》，並將前五篇整理成冊。2010年，注解《幼學瓊林》。2011年，校集《聖學根之根》。2012年，注解《笠翁對韻》。2013年，注解《禮記?學記》、《師說》、《荀子?勸學》和《增廣賢文》。
目次
振興傳統教學迫在眉睫
回到經典，深入聖賢教育
中國教育經典“老三篇”
禮記·學記
師 說
荀子·勸學
後 記
回到經典，深入聖賢教育
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禮記·學記
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