把時間當作朋友：沒有人能管理時間，你真正能管理的只有你自己。給app分心世代的心智效能提升手冊

沒有人能管理時間，因為時間是一種不被左右的力量，
你應該管理的，是自己。

擺脫窮忙循環 拒絕無效空轉
你的心智就是一台極需開發的超級電腦
運作能力再強 也要適時系統升級
才能安裝最新版、最符合你個人生涯的程式
比如讀懂經濟趨勢 比如運用外語溝通

時間這條船 只會送心智成熟的人去夢想的彼岸
絕大多數的成功與智商沒有關係 但所有的失敗都與時間有關
唯有解放你的心智力量 才能與時間做朋友 最終完成個人生涯成就

中國比特幣首富李笑來親身傳授
在追上時間腳步之前 先升級你個人的操作系統

追求個人成長、財富自由 網友口袋必讀書單
職場小白、年輕學子口耳相傳
專治 重度拖延症、「我的明天在哪裡」症候群、完美主義者

::人生是場馬拉松，現在跑得快未必會勝出，怎麼樣累積才是最重要的。::

無論是誰，或許都曾面對時間無情流逝的惡性循環：要做的事情越來越多，可用的時間越來越少；而因此時間越來越珍貴，時間越來越緊迫；時間越珍貴就越緊迫，時間越緊迫就越珍貴……壓力越來越大，生活成了一團亂麻。

面對這樣的困境，單單想辦法節省時間來做更多事達不到太大的效果，時間是無法管理的，每個人的一天都是24個小時，毫無例外地公平，我們需要管理的其實是自己。真正解決問題的核心在於，找出問題在哪裡，可能是缺乏專注力，可能是覺得無趣，可能是低效或無效工作……最容易被忽略的可能是，我們光是做而忘了思考。

在追求個人生涯成就或財富自由這條路上，運用心智的能力極端重要。希望自己能夠更加妥善運用時間，或是掌握時間，目的不外乎多點時間做自己想做的事，或是不再忙碌得不成人型，或是更快速地達到目標。管理時間不過是種方法論，可以視為某種實用的程式，但想要達成美好生活，升級整個操作系統會比安裝程式來得重要得多。
李笑來的《把時間當作朋友》正是為了這個目的寫成的，他學的是財會，出社會後當了業務員，沒想到卻當上托福名師，還寫了幾本暢銷書，學會寫程式，慧眼獨具成了中國比特幣首富。這本書出版後也引起了相當大的迴響，甚至有人感嘆，要是早點讀到這本書，整個生命軌跡可能都會因此改變。不過改變永遠都不晚，現在開始吧。

☆這不是一本什麼樣的書？
這本書不是時間管理書籍
本書主張一個人必須在開啟心智、提高思考能力之後，才能夠用正確的方法做正確的事情。也只有這樣，時間才是朋友，否則，它就是敵人。
這本書不是成功學書籍
對年輕人來說，成長比成功更重要，而且，這才是人人都可以做到的事情，才是人人都值得追求的事情。而成長其實只有一條路—積累。
這本書不是心靈雞湯式的書籍
這本書裡沒有安慰，因為這本書不是寫給脆弱的人的—只有脆弱的人才不斷需要安慰。
這不是一本講大道理的書
相信我，講大而空的道理是我從很小就憎恨的行為。我只想把一些普遍困境的最佳解決方案用樸素的論述、詳盡的說明、直接的方式傳遞出去。很多道理都非常簡單，但卻至關重要。

人生是馬拉松，勝者不一定是跑得最快的
人們常說「要與時間賽跑」，我卻覺得自己一直被時間追著跑，被追得死去活來。1977年國內恢復高考，當時的我儼然已到而立之年，時時刻刻都恨不得把一分鐘掰成兩份。要做的事兒太多，要學的東西汪洋一片，不舍得浪費哪怕一秒鐘時間，因為被迫浪費的已無法追回，用現在的話來說就是「沉沒成本」早已無法承受。回想當年，那滋味總令我百感交集，那時候連洗衣服或者哼首歌的時間之於我都是莫大的奢侈。有電的時間是用來學習的，只有等到熄燈之後，在黑暗中邊洗邊唱，就算是享受了生活。
為了追求出國求知的夢，就要從零開始學英語。當時的英語學習環境不比現在，沒有五花八門的教材，沒有錄音機，詞典也只有一種。背詞典不是因為理想遠大，而是因為實在別無他法。每天手抄一疊卡片，隨身攜帶，但有片刻閑暇就要摸出來背誦。我的發音有多差是出國之後才知道的，因為我說出來的英文要反復多遍才能使教授聽懂個大概。而出國前卻根本顧不上臉面，走路都在大聲地
「自言自語」，讀錯了也沒有人知道。然而，就是這樣「摸著石頭」漸行漸遠，最終竟然也「過了河」。
總算是有幸，我最終於1980年代前往美國斯坦福大學攻讀博士，轉瞬間結識了來自全球各地見多識廣、基礎扎實的同學們。那時的我已經36歲，又感覺時間在後面緊緊追趕，令我無法有片刻停歇。硅谷是創新的沃土，也是全世界精英的彙集地。剛剛從中國走出來的土裡土氣的我，只能靠專心做事去搏出自己的一番天地。越是勤奮的人越輸不起，越是輸不起的人越勤奮。好像不知不覺穿上了水晶鞋的灰姑娘，我與那個氛圍裡的其他人一樣，赤手空拳地努力，靠勤奮與勇氣希望自己能夠打拼出一番天地。
從1990年開始我的創業生涯（Future Lab），直到後來WebEx（網迅）公司在2007年成功以32億美元出售給思科公司，其間轉瞬已經17個年頭。春秋輪換之間，無數風風雨雨，實際上未有片刻一帆風順。其中的甘苦滋味，並非不願講述，而是因太多太雜無從說起。我不是最聰明的人。想當年，先後進入網絡會議系統領域的公司有幾百
家，可想而知有多少絕頂聰明的人投身於該創意。然而，人生就好像是馬拉松長跑，最後的勝者是那個最能堅持的人。17年間，無數的公司進進出出，無數的人來來往往，現在回頭一看，掉隊的竟然都是聰明人，留下我一個當初土裡土氣、傻頭傻腦的人跑到最後。
讀過笑來的《把時間當作朋友》後，我這個已步入耳順之年的老家伙豁然開朗——原來我一直以為我被時間追著跑，其實竟然是不知不覺之間有了時間這個朋友作保鏢。喜歡笑來深入淺出的文字，更喜歡與他交談，話語之中他總是可以好像不經意卻又精准異常地說透根本。有一次，
笑來提起，「人們知道朱敏是從思科花了32億美元收購WebEx那一刻開始的，而全然不知之前的種種困境。”這個我有深刻的體會。用他的話描述就是「人們傾向於只看到賊吃肉看不到賊挨打……”
以我個人的體會，我非常鼓勵每個年輕人能花上幾年時間到國外走一走，學一學。教育的根本其實只不過是「見多識廣”。然後，再用五到十年時間定義一個屬於自己的人生方向，為之奮鬥，為之堅持，不知停歇地努力上十年二十年。有些成功靠運氣，可是持續的成功卻與運氣無
關。希望每位讀到此書的年輕人，能夠重塑自己的心智，洗盡這個時代在你們身上烙下的浮誇、急躁的印記，在人生這場馬拉松中跟我一樣堅持到底，永不放棄，獲得最後的成功。希望我在耳順之年，能在科技世界與國際教育事業上與君共勉。

賽伯樂（中國）投資公司　董事長 朱敏

希望時間也是我的朋友
記得上次給笑來的《TOEFL核心詞彙21天突破》寫序，轉瞬間已經是6年之前。我於1993年創建新東方，至今已有16年。時間過得太快，真應了那句話——人生猶如白駒過隙，瞬間而已。
人生苦短，去日苦多。每個人都想掌控時間這個最重要的資源，可實際上總是無能為力。有很多媒體記者在采訪我的時候都會問一些相同的問題：新東方的未來是什麼？新東方打算走向何方？坦率地說，這都是不好回答的問題，我也從來沒有明確的答案。很多人都以為我雄才大略，胸有成竹，而實際上我常常是捉襟見肘，十分狼狽。新東方從過去走到現在，一直是順其自然發展而已，我從來沒有設計過她的未來，更加沒有「五年計劃」之類的東西。商業世界瞬息萬變，我覺得制定了計劃也不一定管用。新東方只懂得風雨兼程，勇往直前。至於最後會有一個什麼樣的結局，已經不在我們應該擔心的範圍之內。我相信：只要方向是對的，哪怕道路再曲折，也終將能夠走到我們心中的目的地。
再往前追溯一點。當初我自以為自己考上江蘇師範學校就不錯了，結果卻考上了北大。又比如，當初我只是為了出國去考托福，結果美國人一下子就看出我是准備出去混日子的，雖然肯錄取我卻不肯給我一分錢獎學金。沒錢去留學，只好留在國內教別人考托福，竟然靠著這個出了名，創了業。動機是一回事，預期是一回事，而結果往往又是另外一回事。
人生充滿了不確定性和戲劇性，但有一件事是確定的——時間只與那些努力的人做朋友。笑來肯定不是我見過的最聰明的人，但他一定是很努力的人。他在新東方執教期間，除了桃李無數之外，還寫過兩本非常暢銷的書，除了前面提到過的那本之外，還有《TOEFL iBT高分作文》。這些都可以證明他的努力，他的勤奮。讀過笑來的新書《把時間當作朋友》，感慨他是個用心的人，也為他肯把自己用心積累的感受寫出來與學生、朋友分享而感動。
能夠登上金字塔頂端的只有兩種動物，一種是雄鷹，一種是蝸牛。雄鷹擁有矯健的翅膀，所以能夠飛到金字塔的頂端，而蝸牛只能從底下一點一點爬上去。雄鷹飛到頂端只要一瞬間，而蝸牛可能需要爬很久很久，也許需要堅持一輩子才能爬到頂端，也許爬到一半滾下來不得不從頭爬起。但只要蝸牛爬到頂端，他所到達的高度和看到的世界就和雄鷹是一樣的。我們大部分人也許不是雄鷹，但是我們每一個人都可以擁有蝸牛的精神。我們可以不斷地攀登自己生命的高峰，終有一天，我們可以在無限風光的險峰俯視和欣賞這個美麗的世界。無論是雄鷹，還是蝸牛，因為勤奮和努力，它們就有了時間作為自己的朋友，每一分、每一秒，它們的生命都因此有了它們自己確定的意義，而非虛度。
做人要勤奮，做人要執著，但做事不一定要圖快。馬跑起來比駱駝快，但駱駝一生走過的路卻是馬的兩倍。沒有人見過在沙漠裡狂奔的駱駝——除非那頭駱駝瘋了。我喜歡笑來的觀點：一切都靠積累，一切都可提前准備，越早醒悟越好。人的一生是奮鬥的一生，但是有的人一生過得很偉大，有的人一生過得很瑣碎。如果我們有一個偉大的理想，一顆善良的心，我們一定能把很多瑣碎的日子堆砌起來，變成一個偉大的生命。但是，如果每天庸庸碌碌，沒有理想，從此停止進步，那麼我們未來的日子堆積起來將永遠是一堆瑣碎。所以，我希望這本書的所有讀者都能把自己每天平凡的日子堆砌成偉大的人生。

新東方教育科技集團　董事長 俞敏洪

閱讀說明

第0章 困境
問題
慌亂
解決

第1章 醒悟
孰主孰僕
何謂心智
我的案例

第2章 現實
速成絕無可能
交換才是硬道理
完美永不存在
未知永遠存在
現狀無法馬上擺脫
與時間做朋友

第3章 管理
估算時間
及時行動
直面困難
關注步驟
併行串行
感知時間
記錄開銷
制定預算
計劃
清單
流程
預演
驗收

第4章 學習
效率本質
基本途徑
主要手段
經驗侷限
自學能力 第5章 思考
勤於思考
思維陷阱
因果關係
相關命題
案例侷限
張冠李戴
辨析感悟
克服恐懼
輔助工具

第6章 交流
學會傾聽
說與不說
交流守則
正確復述
勤於反思

第7章 應用
興趣
方法
痛苦
比較
運氣
人脈
自卑
靈感
鼓勵
效率
節奏
物極必反
自我證明

第8章 積累
附錄

本書定位——這不是一本什麼樣的書？

有些時候，有些事物，從反面描述比從正面描述更為容易。若是先仔細說清楚這本書不是什麼，之後對「它究竟是什麼」這個問題，可能就不言自明了。
這本書不是時間管理書籍
儘管本書的內容也包括任務管理等與常見「時間管理技巧」相關的內容，但是，本書主張時間不可管理、一切都靠積累。
更進一步地說，本書主張一個人必須在開啟心智、提高思考能力之後，才能夠用正確的方法做正確的事情。也只有這樣，時間才是朋友，否則，它就是敵人。很多「時間管理技巧」並非無用，但往往由於使用者心智能力低下甚至尚未開啟心智，致使那些技巧只能治標，不能治本，甚至既不治標，也不治本。
這本書不是成功學書籍
我不贊同大多數所謂成功學書籍裡的觀點及其論證方式。在本書的第一版中有個專門的章節，叫「小心成功學」，但在這次修訂的過程中，因結構調整，已將其內容打散分布到相應的章節。所以，這本書裡沒有出現「小心成功學」這個標題。雖然如此，但我的觀點從未改變：成功從來都不是人人都可以做到的事情，過去不是，現在不是，將來依然不是。基於比較的成功觀，是傷人的、害人的。事實上，對年輕人來說，成長比成功更重要，而且，這才是人人都可以做到的事情，才是人人都值得追求的事情。而成長其實只有一條路——積累。
這本書不是心靈雞湯式的書籍
這本書裡沒有安慰，因為這本書不是寫給脆弱的人看的——只有脆弱的人才不斷需要安慰。現實是殘酷的，生活是艱難的，無論什麼樣的時代，無論對哪一個層次的人，都是如此，對大多數年輕人來說，更是如此。人的理性建立在接受現實的基礎上，不能接受現實，一切成長都是虛妄。只有堅強的人才能接受現實，只有接受現實，才有可能開始運用心智做出理性的決定，進而才有可能做時間的朋友（請重點參照「現實」一章）。
這不是一本講大道理的書
我只不過是一名從業經驗豐富的教師而已，並非所謂的「成功人士」。儘管字裡行間可能透露出說教的神態，但相信我，講大而空的道理是我從很小就憎恨的行為。我只想把一些普遍困境的最佳解決方案，用樸素的論述、詳盡的說明、直接的方式傳遞出去。很多道理都非常簡單，但卻至關重要。現實就是這樣，有用的道理往往都是簡單的，甚至簡單到令大多數人不由自主地忽視的地步。從另一個方面講，這本書所傳遞的資訊，原本只不過屬於常識，可由於種種原因，並沒有被真正普及、理解，實在可惜。
這不是一本隨便翻翻就可以的書
隨便翻翻就可以的書，不值得讀。如果您拿到本書，只是想隨便翻翻，那我還是勸您算了罷，因為那麼做沒什麼意義。這本書裡的很多文字，需要讀者耐心讀到最後再做判斷，而非看到隻言片語就進入抗拒狀態，然後不由自主地斷章取義——因為書中有很多觀點和結論會與讀者的現有看法不同，甚至相對。儘管這本書的第1版得到了非常多的好評，豆瓣上評分長期為8.7，甚至被列為中國書刊發行協會二○一○年度全行業優秀暢銷品種，可根據讀者的實際回饋來看（儘管負面的很少，但往往更重要）：讀不進，進一步因為讀不進而產生誤解的人很多。如果有興趣，讀者可先閱讀「交流」一章。讀過之後您就會明白，有效溝通在一些特定的情況下究竟有多難。

第0章 困境
你能想像一張只有一個面的紙嗎？——亞瑟．克拉克（Arthur C. Clarke）
1.問題
或許因為考試臨近，或許因為工作需要，你現在必須把一本書讀完。這本書的內容不是輕鬆的文字，所以不能一目十行——它需要你認真閱讀並理解，甚至可能要求你根據它所陳述的原理或者規則進一步創造一些什麼，才算真正「有所收穫」。
經過一番掙扎，你終於決定「正式開始」！
你坐到喜歡的沙發上，伴著常聽的音樂，翻開書的某一頁開始看。
過了一會兒，你突然覺得自己非常渴，想要找水喝。
你打開冰箱順手拿出一瓶飲料，倒進杯子。剛喝了一口，你一下子想起來：不對，不應該喝這種含糖的飲料！真是的，無論說多少次，媽媽都不會記得把含糖的飲料和不含糖的飲料分開放！於是，你跑到媽媽的臥室，與她「理論」了一番，最終發現於事無補，只好一個人悻悻地回來整理冰箱。
你重新回到沙發上，接著看你的書。看了一會兒，你換了個姿勢。不巧壓到了電視遙控器，電視一下子亮了。這位節目主持人恰好是你最喜歡的。哇，今天她這身打扮真漂亮！不過今天的話題怎麼這麼無聊?你還是不由自主地看了一會兒，又順手用遙控器翻了翻其他頻道……幸虧這時一連幾個頻道都沒有好節目，你才停下來，有點失望地想：現在的節目真的很無聊，還不如看書呢！
嗯？怎麼這麼渴？你這才想起來，整理冰箱前，你把那杯含糖的飲料放在媽媽的桌子上，卻忘了重新給自己倒一杯不含糖的飲料，就直接回到沙發上。於是你再次起身去弄喝的。喝了兩口，你突然想起來你現在正喝的飲料是你最喜歡的——第一次約會的時候，你喝的就是這種飲料……
手機響了，是一則簡訊。一個朋友問：「你在幹嘛？」你沒好意思說你在唸書，只是含混地說，你病了，在家休息，不想出去……結果朋友竟然打電話過來慰問，你只好支支吾吾地應付了一陣子。
掛了電話，你又回到沙發上。想了想，還是換一下背景音樂吧，現在這首聽上去太傷感。於是你轉身擺弄了一會兒音樂播放機，然後重新坐好，開始看書。
過了好一陣子，你突然意識到自己剛剛在發呆。打了個寒顫，你下意識地看了一下錶——天哪！已經過去兩個小時了，可是你連一頁書都沒看完！
以上的描述，說的肯定不是你，但那場景你一定很熟悉。
終於，在某一刻，你失聲驚呼：「沒時間了！」
這尷尬，無論是誰，要嘛已然經歷，要嘛將會經歷，沒有例外。這尷尬一旦出現，壓力必定巨大無比，而且來自四面八方。這種巨大的壓力所造成的恐慌，往往可以使當事人作出荒誕不經、讓其他人匪夷所思的決定：自相矛盾、自我欺騙、孤注一擲、癡心妄想……諸如此類，不一而足。
完成任何任務都需要一定的時間。同時，任何任務都最好或必須在某個特定的時間點之前完成，即，任務都有一個最後期限。而且，只要是必須完成的任務，不管是否已經開始執行，最後期限都在不斷迫近，因為時間永不停歇。
問題好像很簡單，看起來無非是以下幾種情況。
▽ 沒有按時開始執行任務。
▽ 錯誤估算完成任務所需的時間。
▽ 在任務的執行過程中出現了差錯。
果真如此的話，那麼解決方案好像也很簡單。
▽ 按時開始執行任務。
▽ 正確估算完成任務所需的時間。
▽ 在執行任務的過程中不要出差錯。
可事實上問題並非如此簡單，否則也不會讓那麼多人一生都束手無策。
2.慌亂
我教過很多學生。他們中的絕大多數都一樣，壓力刻在額頭，匆忙寫在臉上。他們身上充滿了矛盾——他們「既勤奮又懶惰」。
他們很勤奮，每到週末都要起個大早，在上午八點半之前擠公共汽車趕來上課3，中午匆忙吃些東西，下午在一個充滿各種味道的教室裡繼續上課。他們也許會玩電子遊戲，但顯然比那些只玩電子遊戲的人更勤奮；他們也許會喝酒打牌，但顯然比那些只喝酒打牌的人更努力。
可與此同時，他們也隨時展露懶惰的傾向。
我教得最好的課程是作文。作文可講的內容很多，但我很少在課堂上講文法、詞彙、修辭之類的東西，因為這些內容學生可以自學或者很容易自學。我更喜歡講思維方法，我認為這才是教學的關鍵所在。只有想清楚了，才有可能寫清楚。想不清楚，連寫出來的必要都沒有。講作文課也是我最開心的事情之一，因為作文課實際上是思考課。自己思考原本就是件很快樂的事情，而教別人思考則是學習思考、鍛煉思維的最好方法。我的學生也很開心，因為他們聽懂了我對他們說的話：「只有學會正確地思考，才意味著真正進化成人。」
沒有人願意做猴子。
終於，有一天，我還是被一名學生「打敗」了。
那天下課之後，一個男孩捧著我寫的那本非常暢銷的《TOEFL iBT高分作文》叫我簽名。我簽了。然後他說：「老師，我可不可以問你一個問題？」我笑著說：「你現在可以直接問第二個了。」他說：「老師，你說，如果我把你這本書裡的作文全都背下來，在考場上默寫一篇，會不會被判雷同呢？」當時我一下子失去了耐心，儘管沒有發火，但語氣裡肯定有一些東西：「那你說呢?!」那個男孩臉紅了一下，迅速走了。
我快被他弄瘋了。難道我的課講得這麼沒有效果嗎？我上課時那麼賣力地對他們講道理：「作文，當然要自己寫；就算有範文，也是用來參考的。」而且我很確定，我在《TOEFL iBT高分作文》的前言裡花費了很多筆墨去講解如何參考範文而不是照抄範文。抄襲別人的文章當然會被判為雷同——這還用問嗎?結果怎麼會這樣？
可是，決心背下這本書裡所有一百八十五篇文章的學生，又怎麼可能是懶惰的呢？
更要命的是，不止一個學生曾經這樣問，所以這肯定不是個案。
經過反覆詢問，認真觀察，我終於明白了——很多學生「既勤奮又懶惰」的怪異現象來自他們對「時間壓力」的感受。「沒時間了」或者「時間不夠了」的恐慌，使他們超乎尋常地勤奮。哪怕只是虛假的「勤奮」，一樣能讓他們恨不得廢寢忘食。而同樣的感受，也使他們終日不忘尋找捷徑，美其名是「提高效率」，而實際上卻想著「最好不費吹灰之力」。無論哪一種行為，肯定都是不現實的，因為已經「沒時間了」——這才是冷冰冰的事實。
「沒時間了」，是「時間恐慌症」患者腦子裡唯一反覆閃現的一句話。巨大的壓力、極度的恐慌，使「患者」身上綜合了一切矛盾：他們既勤奮又懶惰，既聰明又愚蠢，既勇敢又懦弱，既滿懷希望又分分秒秒面臨絕望，既充滿自信又隨時隨地體會自卑……
「沒時間了」，其可怕程度幾乎無異於死亡。死亡是所有人都要面臨的終極困境——沒有解決方案的困境。對其恐懼之甚，以至於人類不分種群，不約而同地集體創造出一個「天堂」留給自己和自己喜愛的同類，同時還創造出一個「地獄」送給自己憎恨的同類。但這畢竟不是確實有效的解決方案。死亡本身其實並不可怕，面臨死亡的過程才真正可怕。如此，就能很容易地體會那些「既勤奮又懶惰」的學生，面臨到怎樣的悲慘境遇了。
但是，生活中明顯有另外一些人——儘管數量上並不占優勢——在用另外一種狀態生活。他們從容，他們優雅，他們善於化解各種壓力，安靜地去做他們認為應該做的事情，並總能有所成就。他們甚至可以達到常人無法想像的境界——不以物喜，不以己悲。面對同樣的困境，他們究竟是如何保持從容的呢？
3.解決
你想打開一扇門，可那門上有把鎖，把門鎖住了。「如果能找到鑰匙就好了」，你想。可是鑰匙在哪裡呢？反正不在那把鎖上。既然門被鎖上了，鑰匙就一定不會插在鎖孔裡。
「沒時間了」這種尷尬就像是一把我們想要打開的鎖。同樣，要想擺脫這種尷尬，死盯著這把鎖是沒有用的。
很少有人會注意，所謂「管理時間」亦或「時間管理」是虛假的概念，是不可能完成的任務。時間不會服從任何人的管理，它只會自顧自地流逝。你不可能沖它大喊：「時間，你給我慢一點！」它只是自顧自地流逝。你也不可能向它大叫：「時間，你給我快一點！」它還是自顧自地流逝。時間不理任何人，它用自己特有的速度流逝，不受任何外界因素影響。
毫無疑問，我們無法管理時間。
無論鑰匙在什麼地方，都不會在鎖孔裡。嘗試著從「管理時間」開始解決問題，注定徒勞。儘管我們面臨的尷尬是「沒時間了」，可從本質上來看，這尷尬與時間的關係不是很大。
沒錯，問題出在我們自己身上。
你可能聽說過這個原則：

先把任務分為「重要的」和「不重要的」，再把任務分為「緊急的」和「不緊急的」，然後挑選「重要的」而又「緊急的」的任務優先執行……

看起來似乎很有道理，而實際的操作效果怎麼樣呢？並不好。為什麼？因為你發現（或最終證明）自己沒有足夠的能力去區分一項任務是否重要、是否緊急。所以，到頭來，儘管別人告訴你的方法是對的，可是你操作起來卻得不到期望的結果。
沒錯，問題出在我們自己身上。
我們無法管理時間。我們真正能夠管理的，是我們自己。只有接受這個簡單的事實，才有解決問題的希望。「時間不可管理」，儘管聽上去很簡單，但是理解它，進而接受它，不見得那麼容易。因為，它未必是（甚至幾乎肯定不是）你以往認同的觀念。
人們很難接受與現有知識和經驗相左的資訊或觀念，因為一個人現有的知識和觀念都是經過反覆篩選的。儘管很多知識和觀念是被灌輸的，但知識的持有者對「被灌輸」這一事實往往毫無察覺，就算察覺，也可能拒絕承認。人們更願意相信自己擁有一定的判斷能力，不會被輕易糊弄。即使是一些「想當然」的觀念，人們也傾向於認為那是「思考過後的結論」。在歷史上，這種情況反覆出現。例如，在葡萄牙航海家麥哲倫證明「地球是圓的」之前，大多數人相信「大地是平的」，並且把這種想當然的結論當作自己認真思考之後才獲得的知識。以至於在其被證明有誤的那一瞬間，第一個念頭不是「啊？原來是這樣！」而是「扯淡！沒那回事！」
被灌輸的觀念，越是錯的，繁殖能力越驚人。隨著時間的推移，它愈發頑固，直到最後，它能在不知不覺之間蒙蔽一個人，使其失去心智成長能力。
有一個普遍存在而又令人驚訝的例子：很多人相信生不出兒子是女人的錯——即使是在今天。中學生物課本裡講得很清楚：女性卵子的性染色體是XX，而男性精子的性染色體是XY，精子與卵子結合時會出現兩種可能性相當的情況，即XX和XY。所以，生出來的孩子是男是女，是機率相同的隨機事件，與女性沒有關係。科學事實簡單明瞭，但結果顯而易見：不是每一個讀過書的人都能理解並接受這個簡單易懂的科學事實。
本書後面的不少內容，很可能與讀者最初的期望不符，甚至相左。其實，這本書的主旨非常簡單：時間是不可能被管理的。必須開啟心智，看清楚，想明白：問題出在我們自己身上。而我們所面臨的問題，與時間、管理或時間管理都沒有多大的關係。解決問題的核心思想只有一個——一切都靠積累。深信積累的力量，時間就是你的朋友，否則，它就是你的敵人。