相關商品
商品簡介
商品簡介
本書從未來學校發展、學生成長和初任教師的專業化角度，提出：初任教師是“潛在的變革力量”。第一章和第二章，採用觀察法、調查法、行動研究法等多種方法，揭示出初任教師入職適應中出現的問題及原因，這是入職支持的“現實基礎”；第三章，對中外入職支持進行比較研究，這是入職支持的“國際視野”；第四章，基於人力資本理論、職業適應理論以及教師職業生涯理論，建構了“二維三層四主體”支援模型，明確了多元主體的任務，依據初任教師的總體需求和階段需求，沿著“整體佈局、依次推進、逐步提高”的思路，設計了不同階段的入職支援內容，這是入職支援的“體系架構”。基於這種支援體系模型，在區域內進行了行動研究，取得了預期的效果。
您曾經瀏覽過的商品
購物須知
大陸出版品因裝訂品質及貨運條件與台灣出版品落差甚大，除封面破損、內頁脫落等較嚴重的狀態，其餘商品將正常出貨。
特別提醒：部分書籍附贈之內容(如音頻mp3或影片dvd等)已無實體光碟提供，需以QR CODE 連結至當地網站註冊“並通過驗證程序”，方可下載使用。
無現貨庫存之簡體書，將向海外調貨：
海外有庫存之書籍，等候約45個工作天;
海外無庫存之書籍，平均作業時間約60個工作天，然不保證確定可調到貨，尚請見諒。
為了保護您的權益，「三民網路書店」提供會員七日商品鑑賞期(收到商品為起始日)。
若要辦理退貨，請在商品鑑賞期內寄回，且商品必須是全新狀態與完整包裝(商品、附件、發票、隨貨贈品等)否則恕不接受退貨。