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商品簡介
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本書以教師教育政策作為切入點，對國際組織教育政策進行深入系統地研究，具有一定的理論兒實踐價值。在理論上，本書通過對國際組織和教師組織這個平臺和管道，借鑒國際組織的有益經驗，學習人類教育的發展成果，為我國教師教育政策的改進和完善提供借鑒，並能通過國際組織分享我國教育改革發展的經驗，逐漸承擔建設“和諧世界”的責任。
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