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本報告基於全國“985工程”院校、“211工程”院校、省屬骨幹院校、一般本科院校、高職院校等50餘所高校5237名大學生樣本進行測度評價，理論探索和實證驗證了大學生社會責任認知、認同和行動的關係，較為系統地呈現了大學生社會責任感的現狀和差異，給出了具體教育對策。本報告是教育部人文社會科學研究規劃基金專案（12YJA710073）、河北省社會科學基金（HB14WT029）、河北省高等學校人文社會科學研究項目（BJ2014070）和河北工業大學資助的成果，可供各級領導幹部、高等教育管理者、相關決策部門和研究者閱讀、使用，也適合作為相關專業教師、學生學習、研究的參考資料。
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